<p class="ql-block ql-indent-1">當聚光燈亮起，書頁的沙沙聲化作舞臺上的足音——2025年6月30日晚，以“墨香潤心 劇繪經(jīng)典”為主題的會師中學(xué)第二屆課本劇八年級展演活動，在全校師生的期待中拉開帷幕。這場融合了文學(xué)、話劇與教育的盛宴，正是我校踐行新教育“營造書香校園”“培養(yǎng)卓越口才”行動的生動實踐，會師中學(xué)新教育實驗再結(jié)碩果！</p> 成長的舞臺—從“閱讀文字”到“體驗文字” <p class="ql-block ql-indent-1">十個劇目如同十顆明珠，串聯(lián)起從盛唐到民國、從東方到西方的文學(xué)長河，讓靜態(tài)的文字在動態(tài)的演繹中煥發(fā)新生，展現(xiàn)了新教育“過一種幸福完整的教育生活”的生動實踐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《賣炭翁》——時代不公的縮影</p><p class="ql-block ql-indent-1">宮市的一丈紅綃，壓垮了南山蒼老的脊梁。白居易的炭筆寫盡人間寒暑，提醒我們：閱讀有時是觸摸歷史結(jié)痂的凍瘡，也讓我們更懂得珍惜當下的公平和正義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《桃花源記》——穿越千年的烏托邦</p><p class="ql-block ql-indent-1">漁人的槳聲驚醒了武陵春夢，陶淵明的理想國在LED水波紋投影中徐徐展開。學(xué)生們用古今對話詮釋了經(jīng)典永不過時的真諦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《鄒忌諷齊王納諫》——一面古鏡照今人</p><p class="ql-block ql-indent-1">朝堂戲被改編成富有現(xiàn)代氣息的情景劇，讓諫言智慧以現(xiàn)代形式穿越時空擊中當代心靈。這種創(chuàng)造性改編，正是新教育“智慧課堂”提倡的學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《秋天的懷念》——母愛在秋菊中永恒</p><p class="ql-block ql-indent-1">史鐵生筆下的北海菊花，被同學(xué)們用顫抖的雙手“種”在了舞臺上。當“母親”強忍病痛說出“好好兒活”時，臺下響起壓抑的抽泣聲。這正是新教育倡導(dǎo)的“共讀共寫共同生活”理念——通過角色代入，學(xué)生真正讀懂了文字背后的生命重量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《與妻書》——熾熱的青春與信仰</p><p class="ql-block ql-indent-1">這封蘸血寫就的情書，是林覺民留給二十世紀最溫柔的絕筆。當我們重讀泛黃的“意映卿卿”，依然能觸到愛情與理想交織的溫度。愿我們銘記歷史，傳承精神，讓教育的光芒照亮每一個青春的心靈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《石壕吏》——培養(yǎng)悲憫之心與擔(dān)當之力</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的喚醒。《石壕吏》杜甫筆下戰(zhàn)火紛飛時代里普通百姓的苦難與堅韌，讓學(xué)生在新教育視野下，在歷史與文學(xué)的對話中汲取力量，在現(xiàn)實中成為光明的守護者。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《駱駝祥子》——底層青年在時代洪流里的浮沉</p><p class="ql-block ql-indent-1">三起三落的車轍，碾碎了底層青年的尊嚴。老舍先生用京味兒白話告訴我們：閱讀黑暗，是為了永遠朝向光明拉車。教育的終極目的，是培養(yǎng)有尊嚴、有韌性的人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《蘇東坡》——一蓑煙雨任平生</p><p class="ql-block ql-indent-1">以《定風(fēng)波》詞牌為敘事線索，學(xué)生用舞蹈演繹“竹杖芒鞋”，用沙畫呈現(xiàn)"大江東去"?？鐚W(xué)科融合的舞臺語言，呼應(yīng)了新教育“全人培養(yǎng)”的理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《項鏈》——浮華時代的警世寓言</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑪?shù)贍柕滦D(zhuǎn)的裙擺與十年后的蒼老形成殘酷對比。家長參與劇本指導(dǎo)、服裝制作，教育不再局限于課堂，而是家庭與學(xué)校的溫暖協(xié)作，彰顯了我?！凹倚９灿钡奶厣?。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《夢回大唐》 ——唐詩永恒的魅力</p><p class="ql-block ql-indent-1">翻開一卷泛黃的詩箋，我們聽見長安城的鐘鼓在回響——那是李太白醉臥酒家的朗笑，是杜子美憂國憂民的沉吟，是王維筆下松間清泉的叮咚。大唐從未遠去，它永遠活在每個中國人的血脈里。</p> 教育的溫度—從“分數(shù)評價”到“生命綻放” <p class="ql-block ql-indent-1">金燦燦的獎狀在燈光下熠熠生輝，獲獎班級的笑臉比獎狀更耀眼。這場融藝術(shù)性、教育性于一體的展演，正是新教育實驗"讓師生與人類崇高精神對話"的生動實踐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次課本劇展演是我校新教育實驗的又一里程碑。未來，會師中學(xué)將繼續(xù)深化新教育閱讀，開展更多形式的經(jīng)典傳承活動，讓閱讀真正成為師生共同的生活方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育，是生命影響生命的過程。會師中學(xué)全體師生將繼續(xù)攜手同行，在新教育的道路上繼續(xù)求索前進，為孩子們創(chuàng)造更多與經(jīng)典對話的機會，讓每一個生命都能綻放獨特的光彩！</p>