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小一班班本課程(四)

陶麗????

<p class="ql-block">  線,以不一樣的形態(tài)存在于我們的生活之中,有的容易被發(fā)現(xiàn),有的不容易被察覺(jué)。線,既為我們的生活提供了方便,也為我們的生活增添了無(wú)盡的美?!熬€”像什么?像一座美麗的彩虹橋;像美味的甜筒冰淇淋;像甜滋滋的棒棒糖;像旋轉(zhuǎn)的滑梯.....跳繩、翻繩、穿編等等這些好玩的游戲用的都是各種各樣的線繩,漂亮的線條畫(huà)、環(huán)境中各種線條的運(yùn)用,讓生活中常見(jiàn)的“線”成為了藝術(shù)品。神奇、奇妙、柔婉、力量……線條帶給我們的感受也各不相同,在孩子的世界里,線條是無(wú)限可能的起點(diǎn),在線條的世界里,他們自由馳騁。通過(guò)《自由的“線”》課程活動(dòng),我們帶領(lǐng)幼兒從尋找生活中的線開(kāi)始,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)線的蹤跡,探索線的用途,了解線的特性,并在一系列活動(dòng)中,感受線的千變?nèi)f化。</p> 尋找線之旅 身上的“線” 舞動(dòng)的“線” 遇見(jiàn)“莓”好夏天 一線串珠 吸管搭建 百變跳繩 繞毛線??