<p class="ql-block"> 教育是愛的藝術(shù),更是智慧的修行。為提升班主任專業(yè)素養(yǎng),搭建經(jīng)驗交流與反思成長的平臺,近日,一場別開生面的班主任培訓(xùn)活動——“閱讀·實踐·反思:班主任智慧成長培訓(xùn)會”在復(fù)興區(qū)實驗小學(xué)隆重開展。全校35位班主任齊聚一堂,在真誠的分享與溫暖的共鳴中,共同經(jīng)歷了一場充滿智慧啟迪的心靈之旅。</p> 理論落地·方見育人真章 <p class="ql-block"> 班主任們圍繞《不吼不叫做智慧班主任》一書,分享了閱讀帶來的深刻啟迪。分享中,大家不僅談感悟,更聚焦于“如何做”,清晰地闡述了自己計劃在未來的班級管理中嘗試應(yīng)用的具體措施。如設(shè)立“心靈樹洞”信箱、優(yōu)化班級議事規(guī)則、設(shè)計更個性化的激勵方案等,將書本智慧轉(zhuǎn)化為切實可行的育人行動。</p> 實踐生慧·點亮教育微光 <p class="ql-block"> 本學(xué)期“處理最成功的一件事”分享環(huán)節(jié),35個真實而生動的教育故事,如同35束溫暖的光,照亮了會場。有老師分享如何通過細心觀察和耐心溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常行為背后的家庭困境,通過家校協(xié)同,給予學(xué)生關(guān)鍵的支持,幫助其重拾信心。有老師講述了如何運用“同伴互助”“角色扮演”“目標(biāo)階梯法”等創(chuàng)新策略,成功轉(zhuǎn)化了行為習(xí)慣欠佳或?qū)W習(xí)動力不足的學(xué)生,展現(xiàn)了教育的智慧與巧思。一個個成功的案例,無不印證著教育的成功,源于愛與智慧的雙重投入。</p> 反思明向·破繭方成蝶 <p class="ql-block"> 本學(xué)期“處理有欠缺或失敗的一件事及感悟”的分享環(huán)節(jié),班主任們展現(xiàn)了難能可貴的教育勇氣和專業(yè)自覺。老師們坦誠地回顧了自己在處理學(xué)生沖突、家校溝通、突發(fā)事件或個別教育案例中的失誤、遺憾或力不從心之處。沒有回避,沒有掩飾,深入剖析了當(dāng)時決策的局限性、情緒的干擾、方法的失當(dāng)或?qū)栴}本質(zhì)判斷的偏差。這些反思,凝結(jié)成了寶貴的經(jīng)驗彰顯了班主任隊伍的專業(yè)精神和追求卓越的決心,成為本次分享會最打動人心的力量。</p> 智慧眾籌·攜手向未來 <p class="ql-block"> 最后班主任們還進行了深入交流,就共同關(guān)心的問題、遇到的困惑、成功的經(jīng)驗進行了熱烈的互動討論。大家互相啟發(fā),互相鼓勵,共同尋找更好的育人路徑,充分體現(xiàn)了教育的溫暖與力量。</p> <p class="ql-block"> 35個故事,35份真誠。這里有智慧的火花,有成功的喜悅,有挫敗的坦誠,更有深刻的反思與堅定的前行力量。這場“走心”的分享會,不僅為班主任的專業(yè)成長注入了新的活力,也必將推動學(xué)校德育工作向著更加科學(xué)、智慧、溫暖的方向邁進。立德樹人,我們一直在路上;智慧耕耘,我們攜手共成長!</p>