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核心素養(yǎng)導(dǎo)向下情境教學(xué)課堂實(shí)踐研究?——課題組成員王美江執(zhí)教《趣味接力跑》研究課紀(jì)實(shí)

澄邁縣福山中心學(xué)校 王劍萍

<p class="ql-block ql-indent-1">本次課題組圍繞趣味障礙跑公開(kāi)課開(kāi)展集體備課，老師們共同研讀課標(biāo)，結(jié)合小學(xué)生身心特點(diǎn)，確定本課以趣味游戲?yàn)橹骶€，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生奔跑、躲閃、跨越等基本運(yùn)動(dòng)能力。大家一起研討了課堂流程、障礙器材擺放、練習(xí)形式、安全注意事項(xiàng)及分層教學(xué)策略，明確教師示范、口令講解、小組練習(xí)、游戲競(jìng)賽等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，梳理了課堂重難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)思路，優(yōu)化了活動(dòng)方案，確保課堂有趣、有序、安全、高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，校園操場(chǎng)滿是青春與活力。為豐富體育課堂形式，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，四年級(jí)體育公開(kāi)課——趣味接力跑精彩開(kāi)講！課堂上，老師精心設(shè)計(jì)、趣味引導(dǎo)，同學(xué)們熱情高漲、全力奔跑，用汗水與歡笑書(shū)寫(xiě)著屬于童年的運(yùn)動(dòng)快樂(lè)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂開(kāi)始，體育老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)，伸展四肢、活動(dòng)關(guān)節(jié)、趣味慢跑，一套標(biāo)準(zhǔn)又活潑的熱身操，讓孩子們快速進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也為接下來(lái)的接力跑做好充足準(zhǔn)備，有效避免運(yùn)動(dòng)損傷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次趣味接力跑打破傳統(tǒng)跑步模式，融入趣味游戲規(guī)則，設(shè)置了障礙跑、接力棒推球傳遞、小組沖刺等趣味環(huán)節(jié)。老師細(xì)致講解比賽規(guī)則、接力棒傳遞技巧與安全注意事項(xiàng)，耐心示范動(dòng)作要領(lǐng)，讓每一位同學(xué)都清晰了解游戲玩法，明白團(tuán)隊(duì)配合的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨著老師一聲令下，比賽正式開(kāi)始！賽場(chǎng)上，小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)。手持接力棒的同學(xué)奮力向前奔跑，步伐矯健、身姿輕盈，耳邊是同學(xué)們此起彼伏的加油吶喊聲；等待接力的同學(xué)全神貫注、嚴(yán)陣以待，穩(wěn)穩(wěn)接住接力棒后，立刻向著終點(diǎn)沖刺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沒(méi)有激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，只有盡情奔跑的快樂(lè)；沒(méi)有個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，只有小組的同心協(xié)力。孩子們?cè)诒寂苤嗅尫呕盍?，在配合中學(xué)會(huì)互助，哪怕不慎摔倒，也立刻起身追趕；哪怕暫時(shí)落后，也絕不輕言放棄。一張張洋溢著朝氣的臉龐，一聲聲鏗鏘有力的吶喊，一幕幕齊心協(xié)力的畫(huà)面，成為操場(chǎng)上最動(dòng)人的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)性體能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，老師緊扣四年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列趣味十足的訓(xùn)練項(xiàng)目，讓體能鍛煉不再枯燥。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">激烈的運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，老師帶領(lǐng)大家開(kāi)展舒緩放松活動(dòng)。配合舒緩的節(jié)奏，依次進(jìn)行大腿前側(cè)、后側(cè)、小腿肌肉拉伸，搭配肩部放松、全身舒緩按摩，輕柔舒緩運(yùn)動(dòng)后的肌肉疲勞，讓身體從緊張狀態(tài)慢慢回歸平靜，圓滿完成體育課堂全流程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一場(chǎng)簡(jiǎn)單的趣味接力跑，不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，提升了奔跑、協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)能力，更讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中懂得堅(jiān)持、學(xué)會(huì)合作、收獲友誼。這堂充滿樂(lè)趣的體育公開(kāi)課，讓孩子們愛(ài)上運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)，在奔跑中茁壯成長(zhǎng)，在拼搏中勇往直前！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，兩位課題組老師對(duì)本課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，孫老師認(rèn)為本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，趣味障礙跑貼合學(xué)生年齡特點(diǎn)，課堂氛圍活躍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與積極性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">榮老師建議優(yōu)化練習(xí)密度，適當(dāng)增加小組合作練習(xí)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化規(guī)則講解，進(jìn)一步提升課堂實(shí)效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一堂優(yōu)質(zhì)的體育課，是速度與激情的碰撞，更是規(guī)范與趣味的融合。王美江老師這節(jié)《趣味接力跑》公開(kāi)課，不僅讓學(xué)生在奔跑中體驗(yàn)了風(fēng)馳電掣的快樂(lè)，更在反復(fù)練習(xí)中掌握了正確的跑動(dòng)技術(shù)，真正做到了“汗、會(huì)、樂(lè)”的統(tǒng)一。</p>