<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">蔡甸區(qū)中小學(xué)兼職音樂教師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">第五次培訓(xùn)紀(jì)實</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">7.7日上午</b></p><p class="ql-block"> 熱身開場，拉近心與心的距離。上午培訓(xùn)初始，王一冰老師并未直接切入專業(yè)知識，而是別出心裁地開展了一場暖身互動。王一冰老師播放熱身視頻帶領(lǐng)大家活動身體，放松心情。大家歡聲笑語不斷，緊張感瞬間消散，每個人都積極地參與其中，現(xiàn)場氣氛十分活躍。這不僅打破了陌生感，更激發(fā)了學(xué)員們對后續(xù)培訓(xùn)的強(qiáng)烈期待。</p><p class="ql-block"> 精研指法，奠定扎實基礎(chǔ)。暖身環(huán)節(jié)過后，正式進(jìn)入鋼琴指法的培訓(xùn)。王老師深知指法是鋼琴演奏的核心基礎(chǔ)，講解得細(xì)致入微。從手指的自然擺放、發(fā)力點的掌控，到不同音階間指法的巧妙轉(zhuǎn)換，每一個要點都配合著生動的比喻和親身示范。學(xué)員們?nèi)褙炞?，眼睛緊緊跟隨老師的手部動作，認(rèn)真模仿練習(xí)。老師穿梭于學(xué)員中間，逐一觀察糾正，確保每個人都能掌握正確的指法技巧，為流暢彈奏打下堅實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 揭秘萬能前奏，點亮音樂靈感。鋼琴萬能前奏，宛如打開音樂寶藏的一把神奇鑰匙。王老師以通俗易懂的方式，將復(fù)雜的樂理知識融入到萬能前奏的教授中。從簡單的和弦組合講起，引導(dǎo)學(xué)員們理解不同和弦所營造出的氛圍。當(dāng)王老師的手指按下琴鍵，一段段美妙的萬能前奏流淌而出，時而輕快活潑，時而悠揚抒情，學(xué)員們眼中閃爍著興奮與好奇的光芒。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)員們嘗試著彈奏，從最初的生澀，到漸漸彈出流暢的片段，成就感油然而生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">7月7日下午</b></p><p class="ql-block"> 下午，蔡甸區(qū)兼職音樂教師培訓(xùn)活動持續(xù)推進(jìn)。武漢外國語學(xué)校常莉老師，攜《小螺號》的活潑韻律與《搖籃曲》的溫柔旋律，為培訓(xùn)注入靈動活力。 </p><p class="ql-block"> “怎么彈” 環(huán)節(jié)，常老師抽絲剝繭，從低音、和聲、旋律的底層邏輯講起，清晰勾勒彈奏路徑；和聲編配從大小調(diào)辨別到不同段落和弦選擇，伴奏音型涵蓋單音、柱式等四類，為彈奏筑牢理論基石 。 </p><p class="ql-block"> “怎么唱” 時，針對《小螺號》，聚焦“微笑狀態(tài)、打開口腔”等要點，雕琢歡快彈性音色；面對《搖籃曲》，圍繞“輕緩連貫”發(fā)聲，傳授嘆氣式換氣，讓老師們領(lǐng)悟不同曲風(fēng)演唱精髓 。 </p><p class="ql-block"> “怎么教” 維度，常老師分享巧思：借樂句、小節(jié)訓(xùn)練學(xué)唱旋律，以趣味活動驅(qū)動作品熟悉，引導(dǎo)學(xué)生聆聽情緒、速度等多元元素，為教學(xué)實踐指明方向。</p><p class="ql-block"> 第五次音樂技能培訓(xùn)，以樂為媒，讓蔡甸區(qū)兼職音樂教師在彈奏、演唱、教學(xué)的進(jìn)階之路上，拾得專業(yè)成長的星光，賦能未來音樂課堂綻放更動人光彩 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">7月8日下午</b></p> <p class="ql-block"> 夏日菡萏開，檀悅綠意濃；如期與君約，教師學(xué)習(xí)正當(dāng)時。2025年7月8日下午2點，蔡甸區(qū)音樂兼職教師合格證項目結(jié)業(yè)在九龍國際大酒店玫瑰廳盛大啟幕。蔡甸區(qū)教育局師訓(xùn)科科長方昌虎、蔡甸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長李春、蔡甸區(qū)音樂教研員熊良華、蔡甸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主任龍勇前、湖北經(jīng)師教育主任孫亮及全體音樂兼職老師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"><b>說課臺上：教學(xué)智慧與鄉(xiāng)土情懷共振</b></p><p class="ql-block"> 成果展示環(huán)節(jié)，說課現(xiàn)場宛如一座微型音樂廳，每位說課教師都是精妙的"作曲家"。從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，5組教師分別展示自己所在學(xué)段的音樂課說課。以生為本、以美育人，基于“立德樹人”的教育理念，老師們在臺上慷慨陳詞，融合現(xiàn)代化的人工智能技術(shù)，讓音樂課更加打動人心。"不是照搬理論，而是讓音樂扎根大地——這是最動人的教學(xué)創(chuàng)新。"評委專家熊良華的點評，道出了這場展示的深意。</p> <p class="ql-block"><b>舞臺中央：教育者的藝術(shù)靈魂在閃光</b></p><p class="ql-block">結(jié)業(yè)典禮的聚光燈下，教師們卸下講臺的嚴(yán)謹(jǐn)，展露藝術(shù)的本真。合唱《我和我的祖國》響起時，不同聲部如溪流奔涌成江海，眼神里的赤誠比旋律更動人；青年教師李晶彈奏的《童年》鋼琴曲，用輕快的節(jié)奏勾起在場者對校園時光的溫柔回憶。這不是專業(yè)的演出，卻有著最真摯的表達(dá)——因為每段旋律里，都藏著他們對"用音樂滋養(yǎng)孩子"的信念。</p> <p class="ql-block"><b>證書輕握：一份認(rèn)可，更是一程新約</b></p><p class="ql-block">紅綢緩緩揭開結(jié)業(yè)證書的瞬間，燈光映亮了教師們眼中的光。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)為大家授證時，話語里滿是期許："音樂教育不是教會孩子唱一首歌，而是讓他們擁有感知美的能力。希望你們帶著這份專業(yè)，讓蔡甸的每個校園都有歌聲生長，讓每個孩子的心里都住著旋律。"接過證書的老師們輕輕摩挲著燙金的字跡，仿佛握住了一份與美育的約定——正如一位教師在分享時所說："這張證書不是終點，是我們帶著孩子走向音樂世界的‘船票’。</p> <p class="ql-block"><b>領(lǐng)導(dǎo)寄語引航美育新程 </b></p><p class="ql-block"> 當(dāng)最后一縷琴音在報告廳中散去，蔡甸區(qū)音樂兼職教師合格證培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮迎來了最動人的收尾——區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)方昌虎的總結(jié)發(fā)言，如一曲沉穩(wěn)有力的尾聲，為這場歷時數(shù)月的美育賦能之旅錨定了新的航向。</p><p class="ql-block"> 他提到，音樂從來不是教育的“點綴”，而是照亮童心的“星光”?！霸谧母魑换蛟S身兼數(shù)職，但在孩子眼中，你們撥動琴弦的指尖、引領(lǐng)合唱的身影，都是美的啟蒙。培訓(xùn)賦予你們的，不只是樂理知識與教學(xué)技巧，更是一份‘讓每個孩子與音樂相遇’的責(zé)任?！?lt;/p><p class="ql-block"> 談及未來，領(lǐng)導(dǎo)的話語懇切而堅定：“希望你們帶著今天的收獲回到課堂，讓音樂課成為‘發(fā)現(xiàn)美’的窗口——教孩子聽《茉莉花》時，別忘了講講蔡甸田間的花香；奏《黃河大合唱》時，要讓他們讀懂旋律里的擔(dān)當(dāng)。更要記住，最好的音樂教育，是讓孩子敢開口唱、敢動手奏，讓每個教室都飄著屬于童年的歌聲?！?lt;/p><p class="ql-block"> 從樂理課堂的凝神傾聽，到琴房里的反復(fù)打磨，再到此刻的成果綻放，這個培訓(xùn)如同一首漸強(qiáng)的樂曲，將專業(yè)成長的音符、教育理想的樂句、藝術(shù)熱愛的樂章，編織成蔡甸美育事業(yè)的嶄新序曲。相信不久的將來，這些帶著溫度的樂聲，會在更多校園里生根發(fā)芽，長成一片守護(hù)童心的"音樂森林"。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字編輯：胡函群、吳玉婷、王鈺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：孫慧</p>