<h1 style="text-align: center"><b>邯鄲一中——我人生的搖籃</b></h1><h3 style="text-align: center">——在母校學習生活八年的回顧</h3><div><br></div><div style="text-align: center;"><b>蕭鳳蘭</b></div> <h3 style="text-align: center;"><b>四、育德篇——樹理想 講道德 學會做人</b></h3> <h3 style="text-align: center">1963年3月，毛主席發(fā)出了”<b>向雷鋒同志學習</b>“的號召</h3> <p class="ql-block"><b> 2、偶象·楷?！ば袆?lt;/b></p><p class="ql-block"> 向英模人物學習，是學校的一項常規(guī)教育活動。經常請老革命或或英模人物到學校做報告，到烈士陵園瞻仰烈士陵墓，組織開展向雷鋒、王杰、歐陽海等英模人物學習。而閱讀<b>《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》</b>一類的紅色書籍更是那個時代課外讀物的主流，這使我們從小就把英模人物當做自己心中的偶象與楷模——崇拜英雄，效仿英雄，努力把英模人物的精神變成自己的實際行動。</p><p class="ql-block"> </p> <h3 style="text-align: center"><b>邯鄲</b>——<b>晉冀魯豫烈士陵園</b></h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1968年春天，我們邯鄲一中高63乙班同學瞻仰<b>邯鄲烈士陵園烈士公墓后合影</b></p> <h3 style="text-align: center"><b>我班同學在烈士陵園參觀學習，</b></h3><h3 style="text-align: center"><b>歡送申子彬、武向東入伍</b></h3> <h3></h3><h3><b> 1963年3月</b>，毛主席發(fā)出了<b>“向雷鋒同志學習”</b>的號召，我們認真學習《雷鋒日記》，學寫雷鋒式的日記，時時時處處以雷鋒為榜樣，見人有困就幫，見哪有難就上，還自發(fā)地利用星期天、節(jié)假日到公共場所或孤寡老人、軍烈屬家中去做好事，并堅持做了好事不留名，甘當無名英雄。</h3><h3><br> 記得在一個<b>冬日的早晨</b>，我在返校途中，看到一位老大娘，手拿一件東西，舉步維艱，嘴里不住地念叨著：“共產黨好，主任好……”走到跟前一問，原來她<b>雙目失明</b>，是住在附近南門里的一位無依無靠、生活困難的<b>孤寡老人</b>，我不假思索地把她送回家中。到家一看，一個破舊的小屋，家徒四壁，零亂不堪……原來，她是靠街道的救濟維持生計的。我安慰過老人，懷著一種難以言表的沉重心情離開。<br> 事后，我把這件事告訴了張建新、張勝女等幾位同學，大家都很是同情老人的處境。從此，我們便把她作為長期幫助對象，常在星期天到她家里去，為她買糧、買煤、買菜、打掃衛(wèi)生，一直堅持了一年多。而老人把街道和我們對她的幫助，看成是<b>新社會的好，共產黨的好</b>，見面就夸，逢人就講，至今想來，還感慨良多。</h3><p class="ql-block"> </p> <h3 style="text-align: center"><b>這是當年本人在日記中記錄的這件事</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>響應毛主席的號召，全國上下掀起了學雷鋒的熱潮。</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>”學雷鋒，做好事“</b>成了一種<b>社會風尚</b></h3> <p class="ql-block"> 在校期間，還有一件<b>驚心動魄的事</b>，令我終生難忘。</p><p class="ql-block"> 那是1968年6月6日的傍晚，邯鄲市發(fā)生了一場<b>歷史上罕見的大火災</b>。而我，是在<b>第一時間到達現場</b>，并參與了十萬多人救火的全過程。</p><p class="ql-block"> 那年春天，因“文革”在校滯留期間，我被抽調到市革委會辦公室?guī)椭ぷ鳌６敃r正和另外二位同志李錫時、張學孔一起在紡織局蹲點。當晚七時許，我們剛吃罷晚飯回到宿舍（我住在中華路北頭紡織局北樓西屋），忽然看到北窗外的天空一片紅光，立即意識到：這是那個紡織廠著火了？我急忙去喊住在隔壁的另兩位同志。我們不約而同地即刻下樓，一溜小跑地朝中華路北頭奔去。這時，只見<b>國棉四廠</b>的上空濃煙滾滾，火光沖天！當路過該廠<b>東南角的消防隊門口</b>時，看到消防車正在發(fā)動，我們說明情況，隨即踏上了消防車奔向目標！</p><p class="ql-block"> 到了棉四門口，看到大鐵門緊閉，門衛(wèi)不在。于是我們三個<b>攀門而入</b>，<b>成為第一時間到達現場的外來人員</b>。走近火場才知，原來是存放18垛棉花的露天倉庫失火，而棉庫的不遠處是油庫，還停放著一列裝滿棉花的火車，如不及時撲滅，后果不堪設想！這時，棉庫四面的圍墻已被火烤的滾燙發(fā)焦。為了打開通道，便于救火，我們和聚集而來的人們冒著酌熱的烘烤，喊著"一、二、三"的口號，奮力將西、南兩面的圍墻推倒！</p><p class="ql-block"> 看到火光的人們從四面八方聚攏而來(事后統(tǒng)計，約有十萬多人，<b>其中有許多一中的學生</b>)，數十輛救火機也先后從本市、<b>邢臺、安陽</b>趕了過來……</p><p class="ql-block"> 十八垛棉花在五六級的大風中先后引著了，就象是十八座“火山”先后爆發(fā)！我和素不相識的人們在“火山”包圍的縫隙中，冒著烈火濃煙的熏烤，揮汗如雨地傳遞著裝了泥土的草袋和形狀各異的水具。可是，在如此的兇猛的大火面前，這些措施實在是杯水車薪，無濟于事。救火機噴出的水柱很快在沖天的火舌中分解為氫和氧，非但不能滅火，反而還在助燃……</p><p class="ql-block"> 眼看著大火肆虐，力不從心?，F場指揮部開始組織號召在場的人們<b>手挽手、肩并肩，形成人墻，用雙腳踩火</b>?？恐环N<b>“一不怕苦，二不怕死”</b>的精神，大家齊聲喊著毛主席<b>“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”</b>的語錄，以排山倒海之勢，踏步向火山挺進！一批人倒下了，一批人又頂上去……</p><p class="ql-block"> 就這樣，以救火機巨大的水柱打在“人墻”上降溫和掩護，人們前赴后繼地在火山上踩踏、奮戰(zhàn)了<b>六個多小時</b>，終于將十八垛同時燃燒的大火撲滅，<b>創(chuàng)造了邯鄲歷史上撲滅特大火災的奇跡！</b></p><p class="ql-block"> 據說，解放初期，國棉一廠的前身——華紗布公司一場大火著了<b>六天六夜</b>才撲滅。</p><p class="ql-block"> 在這場大火中，有人犧牲了，數以千計的人們負傷了，可國家的損失減少了。</p><p class="ql-block"> 當我蓬頭垢面、帶著渾身泥水和疲憊離開現場時，已是凌晨三點多鐘。雖然衣服扯了，鞋子壞了，手上、身上多處傷痕，但心里卻為自己的參加了這樣一場驚心動魄的戰(zhàn)斗而感到欣慰。</p><p class="ql-block"> 事后，我又參加了<b>“火海英雄報道組”</b>的寫作，了解到這次火災<b>背后更多感人的故事</b>。</p><p class="ql-block"> 這是我<b>中學時代</b>親身經歷的一次最為<b>英勇的壯舉</b>，也成了我后來能夠樂于助人和見義勇為的<b>永恒動力。</b></p><p class="ql-block"><b><br></b></p><p class="ql-block"> </p> <h3 style="text-align: center"><b>本人</b>在邯鄲市革命委員會幫助工作時的<b>“出入證”</b></h3> <h3 style="text-align: center"> 這是當年<b>本人</b>參與<b>“火海英雄報道組”</b>寫的稿子。因火災造成的損失太大，寫好的稿子和一本反映全市人民參與滅火的英雄事跡的書，<b>都沒有發(fā)表</b>。</h3> 毛主席說：<b>“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事而不做壞事。”</b>回想在學校學習英模人物的經歷，從開始的機械模仿到后來的自覺自愿，思想深處發(fā)生了質的飛躍。每當我犧牲了自己的時間或利益為他人或社會做了一點好事的時候，心里無形中就會產生一種難以言表的<b>幸福感</b>，這也許正是我們的<b>世界觀、人生觀、價值觀</b>逐漸形成的一種表現。 <p class="ql-block"><b> 3、修身·陶情·做人 </b></p><p class="ql-block"> 俗話說，<b>樹不修不成材，玉不琢不成器</b>。作為青年人，只有不斷加強自身的思想道德修養(yǎng)、陶冶自己的情操，才能健康茁壯地成長。學校很注意對我們進行這方面的教育和引導。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b>利用班、團學生組織開展各種有益活動</b>，是我們當時進行<b>自我教育</b>的一種有效形式。班委會和團支部定期召開班會或團會，進行主題教育或解決班上存在的一些的問題，特別是每月一次的團組織生活會開展得嚴肅而認真。每逢這時，大家坐在一起，深刻地檢討自己在思想、學習、工作、生活方面存在的問題，面對面地開展<b>批評與和自我批評</b>，雖然各自的缺點有時被大家批評的臉紅脖子粗，但事后卻從不計較或記恨別人。正是由于不斷地改正缺點、端正思想，才能不斷地進步，更好地發(fā)揮了各自在同學中的模范帶頭作用。<b>我們班的團員</b>，<b>由入學時的10人，發(fā)展到畢業(yè)時的24人，占到全班36人中的百分之六十。</b></p><p class="ql-block"><b><br></b></p><p class="ql-block"> 當時，有不少學生干部寫了入黨申請書，學校黨支部蘇恩喜書記親自為我們上黨課。我還買了一本劉少奇同志的<b>《論共產黨員的修養(yǎng)》</b>，作為提高自己的思想修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的道德品質和陶冶革命情操的一面鏡子，經常對照，并按照黨員的標準去努力，渴望有一天能夠成為一名光榮的共產黨員，為報效國家、服務人民做出更多的貢獻。</p> <h3 style="text-align: center"><b>本人當年學習的《論共產黨員的修養(yǎng)》</b></h3> <p class="ql-block"> <b>在初中階段，</b>我先后擔任<b>少先隊大隊委員、學習委員</b>，初二年級入團。無論學習還是工作，都時時處處嚴格要求自己，自覺自愿地走在同學的前面，因而在1962年初，被評為全校<b>首批18名（每班1名，共評過兩次）品學兼優(yōu)的“優(yōu)秀學生”之一，受到學校表彰，并授予銅質獎章。</b></p><p class="ql-block"><b><br></b></p><p class="ql-block"> <b> 在高中階段，</b>我作為班上的<b>團支部書記</b>，除了完成自己的學業(yè)外，經常利用課余時間找同學談心、做思想政治工作，組織開展一些有益的活動，以增強班級的<b>凝聚力和號召力</b>，使之成為一個團結向上的集體，也使自己的組織能力、工作能力受到了鍛煉，從而為后來步入工作崗位打下了良好的基礎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b>1968年8月，</b>我們離開了可愛的母校，奔赴不同的工作崗位。在<b>參加工作后的第二年7月</b>，我因工作表現突出，相繼被評為廠、局（委）、市、地區(qū)學習毛澤東思想積極分子，并作為新進廠的近<b>百名</b>學員中的<b>第一人</b>，經全廠<b>七百余名職工的分組推薦、</b>全體黨員的討論（當時發(fā)展黨員的做法）和上級黨組織的批準，我如愿以償成了一名<b>光榮的中共黨員</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而我高中班的<b>36位同學</b>在參加工作以后，絕大多數都成了<b>各單位的骨干</b>；有半數以上的同學入了黨、提了干；有的成為中、高級科技或教育工作者；有的還成了國家機關的高級干部。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 由于“文革”的原因，<b>我們失去了上大學的機會</b>，但在工作崗位上，大多數同學通過<b>電大、函大或自學考試</b>等進行了深造，我本人也用<b>四年時間</b>，在繁忙的工作之余，刻苦攻讀完<b>十三門</b>大學課程，通過<b>自學考試</b>，獲得了河北省高等教育自學考試指導委員會和河北大學頒發(fā)的<b>大專畢業(yè)證書</b>。與此同時，還參加了“中國邏輯與言語函授大學”的學習，取得了<b>結業(yè)證書。</b></p><p class="ql-block"><b><br></b></p><p class="ql-block"> <b>從工廠到機關</b>，我的工作先后三次調動，但無論走到哪里，不管職位如何，我都會把在母校養(yǎng)成的<b>“嚴謹、勤奮、求實、上進”</b>的優(yōu)良作風帶到那里，以“不干則已，干就干好”的原則，出色地完成各項任務，所分管的工作樣樣都在市、省或國家級同行中名列前茅。個人也先后60多次被本單位或局（委）、市、省等上級機關評為<b>積極分子、五好職工、先進工作者、工作標兵、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀黨員</b>等。我干一行愛一行，在各個不同的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，做出了自己應有的貢獻，書寫了自己雖不驚天動地，卻也無怨無悔、無愧人生的歷程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b> 回顧在母校的經歷</b>，我由衷地感到，她就象一座<b>大熔爐</b>，<b>陶冶了我的情操，錘煉了我的意志，鍛造了我的靈魂，鑄就了我的道路，</b>從而使我能夠在一生的征程中<b>時時以她為榮，處處為她爭光。</b></p><p class="ql-block"> 可以自豪地說：<b>邯鄲一中——就是培育我健康成長的人生搖籃！</b></p> <h3 style="text-align: center">本人的<b>初中畢業(yè)證書</b></h3> <h3 style="text-align: center">本人的<b>高中畢業(yè)證書</b></h3> <h3 style="text-align: center">本人通過<b>自學考試</b>獲得的<b>大專畢業(yè)證書</b></h3> <h3 style="text-align: center">本人在<b>“中國邏輯與語言大學函授班</b>"<b style="color: inherit;">的結業(yè)證書</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>1969年12月</b>，<b>本人參加</b></h3><h3 style="text-align: center">”<b>邯鄲市第二屆學毛著積極分子代表大會</b>“時<b>的出席證</b></h3> <b> 1969年12月，本人</b>在<b>邯鄲地區(qū)第二屆“雙代會”上與永年縣代表曹秀榮一塊發(fā)表在《邯鄲日報》上的學習體會《實踐出真知》</b>。 <h3 style="text-align: center"><b>1971年6月</b>，</h3><h3 style="text-align: center">本人在邯鄲農業(yè)藥械廠時的<b>“學毛著講用稿”</b></h3> <h3 style="text-align: center"> <b> 1971年6月，本人出席</b><b style="color: inherit;">“邯鄲市第三屆活學活用毛澤東思想積極分子代表大會”</b><span style="color: inherit;"><b>的贈品。</b></span></h3> <h3 style="text-align: center"><b>本人工作34年期間獲得的60余本各種獎勵證書</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>本人的部分獲獎證書</b></h3> <h3 style="text-align: center">本人的<b>優(yōu)秀黨員證</b>書之一</h3> <h3 style="text-align: center"> <b> 2021年“七一”節(jié)</b>，在我入黨52周年的時候，黨組織為我頒發(fā)了一枚金光閃閃的<b>“在黨50周年紀念章”</b>。我捧在手里，感慨萬千：<b>回顧一生，無怨無悔，戴在胸前，無尚榮光。一生一世跟黨走，紅心永遠向太陽！</b></h3> 我上高中時的同班同學張建新讀了此文，有感而發(fā)，隨寫詞一首如下：<div><br></div><div><h1 style="text-align: center;"><b>鷓鴣天<br></b><b>讀《搖籃四： 育德篇2一3》</b></h1><b><div style="text-align: center;"><b><br></b></div></b></div><div><div style="text-align: center;"><b>張建新</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div>革命英雄立心中，高山仰止效青松。赴湯蹈火棉包救，一往無前拼死沖。<br>幫老弱，學雷鋒，拉煤掃地摯情濃。車間磨煉強筋骨，宣誓鐮錘獻赤衷。</div> <h1><b>（未完待敘：師恩篇1-3）</b></h1>