<p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)夏日的蟬鳴奏響奮進(jìn)的樂(lè)章，我們?yōu)槠谌齻€(gè)半月的“共讀一本書(shū)”之旅也迎來(lái)了沉甸甸的收獲季。在劉金玲老師的引領(lǐng)下，來(lái)自灤州、開(kāi)平、古冶、樂(lè)亭、灤南的初中英語(yǔ)骨干教師們，懷揣著對(duì)教育創(chuàng)新的熱忱，潛心共讀《初中英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例》，以思想碰撞的火花，點(diǎn)亮了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）在英語(yǔ)課堂落地的星光。此刻，讓我們駐足回望，細(xì)數(shù)這段旅程的芬芳。</p> 春耕夏耘：一場(chǎng)跨越時(shí)空的深度對(duì)話 <p class="ql-block ql-indent-1">從4月到7月，季節(jié)更迭，不變的是我們共讀的熱情。工作室精心規(guī)劃，分階段推進(jìn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">4月·初探與啟思：學(xué)員們初識(shí)PBL理念，被書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活、接地氣的案例所吸引。大家圍繞“什么是真正的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)？”“與傳統(tǒng)教學(xué)有何本質(zhì)區(qū)別？”展開(kāi)了熱烈討論，初步解構(gòu)了PBL的核心要素——真實(shí)情境、驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題、持續(xù)探究、公開(kāi)成果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5月·深研與碰撞： 隨著閱讀深入，焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向案例的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與實(shí)施策略。學(xué)員們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，深入剖析書(shū)中案例的亮點(diǎn)與可借鑒之處，也坦誠(chéng)提出在本地化實(shí)施中可能遇到的挑戰(zhàn)（如時(shí)間管理、資源整合、評(píng)價(jià)體系）。線上交流區(qū)金句頻出，跨區(qū)域的智慧在此刻交融。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6月、7月·內(nèi)化與展望：閱讀進(jìn)入尾聲，思考卻愈發(fā)深邃。學(xué)員們不再滿足于理解案例本身，而是開(kāi)始嘗試提煉設(shè)計(jì)框架，思考如何將PBL的精髓（如培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力）遷移、創(chuàng)新性地應(yīng)用到自己的課堂主題和學(xué)情中。幾期精彩的美篇總結(jié)，正是這階段思考結(jié)晶的生動(dòng)呈現(xiàn)。</p> 擷英咀華：學(xué)員感悟中的智慧閃光 <p class="ql-block ql-indent-1">透過(guò)灤州、開(kāi)平、古冶、樂(lè)亭、灤南學(xué)員們真摯的學(xué)習(xí)感悟，我們清晰地觸摸到了共讀帶來(lái)的深刻轉(zhuǎn)變與豐盈收獲：</p> <p class="ql-block"><b>1. 理念之“新”：撥云見(jiàn)日，重塑認(rèn)知。</b> </p><p class="ql-block ql-indent-1">“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)不是‘做手工’或‘搞活動(dòng)’，而是‘以終為始、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)’的深度學(xué)習(xí)過(guò)程。它讓我明白，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅僅是掌握知識(shí)，更是解決真實(shí)問(wèn)題、創(chuàng)造真實(shí)價(jià)值的能力。”（古冶學(xué)員）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“書(shū)中案例讓我看到，英語(yǔ)課可以如此‘活’起來(lái)！它打破了學(xué)科壁壘，連接了生活與世界，學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)被真正激發(fā)，這才是素養(yǎng)落地的課堂?！保ㄩ_(kāi)平學(xué)員）</p> <p class="ql-block"><b>2. 設(shè)計(jì)之“道”：框架明晰，路徑可循。</b></p><p class="ql-block"> “驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題的設(shè)計(jì)是靈魂。一個(gè)好的問(wèn)題要像磁石一樣，能牢牢吸引學(xué)生去探究、合作、表達(dá)。書(shū)中的案例提供了豐富的設(shè)計(jì)思路，啟發(fā)很大?！保茨蠈W(xué)員）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“對(duì)項(xiàng)目流程（啟動(dòng)-探究-形成-修訂-展示-評(píng)價(jià)）有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。特別是過(guò)程性評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，書(shū)中給出了非常實(shí)用的工具和策略，讓PBL的實(shí)施更有抓手?！保?lè)亭學(xué)員）</p> <p class="ql-block"><b>3. 實(shí)踐之“思”：挑戰(zhàn)與突破并存。</b></p><p class="ql-block"> “最大的觸動(dòng)是意識(shí)到教師角色的轉(zhuǎn)變——從‘講授者’變?yōu)椤O(shè)計(jì)師’和‘引導(dǎo)者’。這需要更強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)能力、課堂調(diào)控能力和資源整合能力，是挑戰(zhàn)，更是成長(zhǎng)的契機(jī)?！保粗輰W(xué)員）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“如何在我們現(xiàn)有的課時(shí)和條件下，設(shè)計(jì)出既符合PBL精髓又切實(shí)可行的‘微項(xiàng)目’或‘長(zhǎng)項(xiàng)目’？這是接下來(lái)最想探索的方向。書(shū)中一些小型化、單元整合的案例給了我們信心?！保ǘ辔粚W(xué)員共同心聲）</p> 篤行致遠(yuǎn)：讓PBL之花開(kāi)滿英語(yǔ)課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">七月，是收獲的時(shí)節(jié)，更是新征程的起點(diǎn)。本次共讀活動(dòng)，不僅是一次理論知識(shí)的補(bǔ)給，更是一次教學(xué)理念的革新與實(shí)踐勇氣的積蓄。它為我們打開(kāi)了一扇窗，讓我們看到了初中英語(yǔ)教學(xué)更廣闊、更生動(dòng)的圖景——以項(xiàng)目為載體，以語(yǔ)言為工具，以素養(yǎng)為目標(biāo)。</p> 展望未來(lái):我們滿懷信心與期待 <p class="ql-block ql-indent-1">從“讀”到“做”： 將書(shū)中的理念與方法內(nèi)化于心，外化于行。鼓勵(lì)每位學(xué)員在實(shí)踐中深化理解，積累經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從“點(diǎn)”到“面”：發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，將本次共讀的成果和感悟帶回各自學(xué)校、區(qū)域，帶動(dòng)更多同事了解、嘗試PBL，形成更大的學(xué)習(xí)共同體和實(shí)踐場(chǎng)域。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從“仿”到“創(chuàng)”：在借鑒優(yōu)秀案例的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，結(jié)合本地文化特色、學(xué)生興趣和社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出具有校本特色、區(qū)域特色的初中英語(yǔ)PBL項(xiàng)目案例。</p><p class="ql-block ql-indent-1">持續(xù)“研”與“享”： 工作室將持續(xù)關(guān)注PBL在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐動(dòng)態(tài)，搭建更多交流分享平臺(tái)（如課例研討、經(jīng)驗(yàn)沙龍），及時(shí)解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，讓智慧的碰撞永不停止。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感謝《初中英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例》這本佳作，為我們提供了理論的燈塔和實(shí)踐的航標(biāo)。感謝劉金玲老師的智慧引領(lǐng)，為五區(qū)學(xué)員搭建了共同成長(zhǎng)的橋梁。更感謝每一位潛心閱讀、積極思考、樂(lè)于分享的學(xué)員伙伴！三個(gè)多月的共讀時(shí)光，我們?cè)谧掷镄虚g汲取養(yǎng)分，在交流碰撞中啟迪智慧，在感悟反思中堅(jiān)定方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的種子已然播下，讓我們懷揣這份盛夏的收獲，以更堅(jiān)定的步伐、更創(chuàng)新的實(shí)踐，去澆灌、去耕耘，期待在未來(lái)的英語(yǔ)課堂上，見(jiàn)證更多由學(xué)生主導(dǎo)、充滿創(chuàng)造力與生命力的項(xiàng)目之花絢麗綻放！</p> 撰稿:王穎 審核:劉金玲