<p class="ql-block">????蘭月悠悠，熏風縷縷。裹著余陽的微熱，風里的香一股腦的撲鼻而來，直竄上天靈蓋。恍惚間，好似打開了記憶的閘門，有關(guān)那人那事的回憶似流水般向我涌來……</p> <p class="ql-block">????“你說這副對聯(lián)貼錯了，是嗎？沒關(guān)系的，你大膽說?！鄙钋锏囊雇恚橹瓜x的低吟，我的耳畔傳來一縷柔和的聲音。尋音而探，一道微胖的身影慢慢走了過來。剛與同事討論的話題戛然而止?！拔覇柫宋业睦蠋煟瑳]有貼錯，是我弄錯了?！迸履侨诉€不相信，我便拉著這道身影走向校門口。門口左右兩旁閃爍的文字，文雅中透著希冀。我的手指指點點著，嘴巴里吐出一句句有關(guān)楹聯(lián)的知識，在燈光的映照下，兩人的黑影越升越高……翌日，在新教師會面的飯桌上，我才得知，那晚的身影是學(xué)校的大校長。我還得知，只因那晚我的“巧辯”，這位校長還在其他領(lǐng)導(dǎo)面前說我是才女。才女，這詞很稀奇，從來沒有人這樣評價過我。或許哪一天我真會變成才女吧。我心想。這便是我與袁校的初識。</p> <p class="ql-block">????有了“才女”的美稱，自然少不了“才女”的使命。本是以小學(xué)語文教師身份考進來的我，學(xué)校把我安排到了初中。在初中部任教期間，學(xué)校通訊報道里有我的文章，學(xué)校教研組組長中有我的身影，當過八年級的班主任，也曾教過兩個班的語文。在工作中，這位校長會給予我教學(xué)上的幫助與支持。當我在教學(xué)上有困惑時，我會在微信上征求他的意見；當我教的學(xué)生成績不理想時，他會安慰我：勝敗乃兵家常事。還記得我當班主任時，因為班級學(xué)生難于管理，他便主動教我班上的物理學(xué)科，在我班一邊教學(xué)一邊幫我管理學(xué)生。我不是漢壽本地人，家離得遠，他便每周周五下午幫我放學(xué)，讓我早點回家。我在工作中盡心盡力，他也看在眼里，哪怕我教的學(xué)生成績不夠突出，他也會在公共場合大小會上點名夸獎我工作認真負責。不少老師在我面前說，校長挺喜歡我，我面上不動聲色，但心里卻樂開了花。我知道這種喜歡出自對我的工作態(tài)度與文學(xué)寫作的肯定。</p> <p class="ql-block">????在生活中，他也會默默地關(guān)注著我，剛進學(xué)校，我是個極其自卑的人，痘痘滿臉，面黃肌瘦，走路彎腰駝背，穿衣打扮儼然是一副村姑模樣。但他總不會吝惜他的贊美。明明是一條土得不能再土的裙子，穿在我身上，他每每遇著我總會夸我穿著很好看。在他的贊美聲里，我也有意識的在穿衣打扮上更用心。工作之余我喜歡用微信說說來記錄我的生活，也記錄我的詩詞寫作。他時常會在我的說說下評論幾句或點個贊?！澳銓懙脑娫~真好，你適合找個文學(xué)素養(yǎng)高的男孩子，這樣才能讀懂你詩詞中的美與深意。”他見我一直單身，不僅告訴我以后應(yīng)該找個什么樣子的對象，還將這份關(guān)心落實到行動中。在一個臨近期末的淺夏，他便介紹了一個男孩子給我認識，同時他還邀著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在我與男孩見面的飯桌前幫我做參考，雖說，我與那個男孩最后不了了之，但袁校對我的這份關(guān)懷我一直銘記于心。在我眼中，他不僅是一校之長，而且是我最親近的朋友。</p> <p class="ql-block">????在學(xué)校里，他不僅對我關(guān)懷備至，對其他老師和學(xué)生的關(guān)愛也體現(xiàn)在每個細節(jié)中，比如開班科聯(lián)系會辦公桌上的小零食；逢年過節(jié)學(xué)校群里的紅包；每次學(xué)校大型活動結(jié)束一起吃的夜宵；生活中囑咐女老師不要晚上跟人出去唱歌；大會上號召教師要把身心健康擺在第一位；有老師反映住的房間潮濕，他立馬在5棟教師宿舍樓前修了防潮坪，這坪不僅防潮還能停車；有老師嫌棄和學(xué)生一起在食堂吃飯尷尬，他便單獨修建教師小食堂；有老師覺得操場太破爛，他便申請資金修了塑膠跑道；有老師認為學(xué)校不夠美麗，他便在學(xué)校里種植許多花草樹木，還在科教樓前修建了學(xué)校生物園……當然他對學(xué)生也很用心。他會在每堂課前精心備課，課上鼓勵每位學(xué)生，課下幫他們開開小灶；成績有提高時也會獎勵他們一杯杯奶茶；疫情期間和學(xué)校班子成員一起去學(xué)生家里家訪，一對一的指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習……</p> <p class="ql-block">????在我的印象中，很少聽到有關(guān)于袁校的不好評價。當然，并非傳到我耳朵里的都是對他的贊譽。袁校不在我們學(xué)校擔任校長的第二年，有個退休教師便在我面前說他的壞話。說袁校在擔任初中部校長時不懂管理，不知道怎樣將任務(wù)分配到每個教師身上，連學(xué)校操場衛(wèi)生打掃都是他一個人親力親為，每次都能見他拿著一把掃帚在操場上掃來掃去，垃圾也是他一個人在撿。雖說在說這些話時那位老師臉上鄙夷的意味我而今還記憶猶新，但現(xiàn)在看來，那位老師在我面前說的壞話卻被我聽出了不一樣的感觸。我認為袁校并非不懂管理，只是老好人當久了，便讓一些人覺得理所當然，甚至還可以凌駕到他頭上，大張旗鼓的說，校長也不過如此。</p> <p class="ql-block">????不知是從何時起，做一位平易近人的領(lǐng)導(dǎo)反而不受人尊敬?！邦I(lǐng)導(dǎo)太好說話，我覺得無所謂，學(xué)校發(fā)展也與我無關(guān)，當天和尚便撞天鐘?！睋碛羞@種想法的老師應(yīng)該不止一個吧。在社會這口大染缸中，有類人“與眾不同”，越是對他好，就越不懂得感恩。有人在這口缸中染得五顏六色，但有的人至始至終都保持著純白無暇。</p> <p class="ql-block">????或許想要把學(xué)校管理好，教學(xué)質(zhì)量得到提升，只有充當惡人吧?！皭喝巳繍喝四?。”我寫這句話時，不僅為袁校鳴冤，可能也為我自己發(fā)聲，或許，我和袁校是同一類人。而今，袁校調(diào)離百中已有四年，學(xué)校校長更是換了又換，現(xiàn)在百中的校長亦是位平易近人的校長，好好珍惜吧，這是對我自己說的話，也是寫這篇文章的初衷。</p>