<p class="ql-block"> 2025年7月12日上午九點，瀘溪縣教師培訓團隊迎來了一場知識的盛宴。在培訓活動中，長沙教育學院的丁麗老師帶來了一場題為《靶向解決問題的課例研修案例剖析與實踐策略》的精彩講座。此次講座旨在提升瀘溪縣教師的專業(yè)素養(yǎng)，助力他們更好地開展課例研修工作，為縣域教育質量的提升注入新的活力。</p> <p class="ql-block"> 丁麗老師在講座伊始，便強調了課例研修對于教師專業(yè)成長的重要性。她指出，課例研修是教師提升教學能力、解決教學實際問題的有效途徑，通過對具體課例的深入研究，教師能夠更好地理解教學目標、優(yōu)化教學方法、關注學生學習過程，從而提高課堂教學質量。</p> <p class="ql-block"> 你怎么理解“課例研修”？它研修的內容和目標是什么，研修目標就是為了學生的學習成長、提高教師的教學能力。這是楊蘭學員的積極發(fā)言。只有很好的理解了主題，才能更有目標的學習。丁老師解釋到課例研修的目標就是以課為例、研究教學、觀察教學、改善教學。</p><p class="ql-block">? 丁麗老師首先提出常態(tài)化教師課例研修的突出問題？包括授課者過于表演，重形式輕研修、個人原有認知的重復等。尋根溯源就是行為主體缺乏內在動力、研修活動缺乏頂層設計、實踐缺乏機制保障、教師成長缺乏表征評價。并列舉了案例診斷與交流，例教師在課堂中說話過多學生參與度不多。其實就是認知決定行為。</p> <p class="ql-block"> “課例研修”的前期“研” “學”不足、目標定位不準、淺層參與勢必呈現(xiàn)現(xiàn)場流于形式的“說聽評議”過程，從而導致以聚焦問題的主題課例研修的針對性專業(yè)提升缺位，并無法為后續(xù)相應教學及教師教學行為的改進提供有利支撐，無法讓教師看見在時間精力付出的過程中的“生長”。研修實效不大、研修興趣不高、研修只能“做完”，是當下“課例研修”的一個惡性循環(huán)圈。 </p> <p class="ql-block"> 怎么解決這些問題，丁老師提出了課例研修的實施模型及策略。首先基于社會學習理論，了解到了“一核三階四行為”模型。課例研修準備階段突出為什么研、研什么提出明確標準化，課例研修實施階段要基于課堂觀察，學生學習是否真實發(fā)生和教師目標是否如期達成。課例研修分析階段，反思目標是否達成和觸發(fā)事件引起的思考，從而僅需再次創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 經過短暫的午休，教師們滿懷期待地迎來了下午兩點半的講座。此次講座由長沙市長郡雙語學校的崔應忠老師帶來，主題是《人工智能賦能的教師專業(yè)發(fā)展與教研創(chuàng)新》。在科技飛速發(fā)展的今天，人工智能已經逐漸滲透到教育領域的各個角落，如何利用這一新興技術為教師專業(yè)發(fā)展和教研創(chuàng)新賦能，成為了教師們關注的焦點。</p> <p class="ql-block"> 崔應忠老師首先闡述了人工智能給教育帶來的巨大變革。他指出，人工智能技術能夠實現(xiàn)“AI助教”“AI助學”“AI助評”“AI助育”“AI助研”“AI助管”等多方面的功能。在“AI助教”方面，智能教學系統(tǒng)可以幫助教師自動生成教案、課件，還能根據(jù)學生的學習情況即時生成個性化的教學內容。例如，系統(tǒng)可以根據(jù)學生在課前預習中的答題情況，分析出學生的知識薄弱點，然后為教師提供針對性的教學建議和補充資料。</p> <p class="ql-block"> 崔老師重點介紹了數(shù)字素養(yǎng)的提升策略。第一介紹了教學資源的獲取途徑，有書籍閱讀、論文參考、資源平臺、學科app軟件等八種教學資源；第二介紹了常用數(shù)字化工具與技能，包括文字的快速錄入、視頻的下載、轉化與制作、音頻的下載與處理、圖片的編輯與變化、課件的制作等工具。</p> <p class="ql-block"> 參與培訓的教師們紛紛表示，通過今天的學習，他們對課例研修和人工智能賦能教育有了更深刻的認識和理解。丁麗老師的課例研修講座，讓他們學會了如何從實際教學中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升課堂教學質量；崔應忠老師的人工智能講座則為他們打開了一扇通往未來教育的大門，讓他們看到了教育創(chuàng)新的無限可能。</p> <p class="ql-block"> 此次瀘溪縣教師培訓團隊的專題講座，不僅為教師們提供了一次寶貴的學習機會，也為瀘溪縣教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。相信在未來的教育教學中，瀘溪縣的教師們將以此次培訓為契機，不斷探索創(chuàng)新，努力提升教育教學質量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不懈奮斗。在教育改革的道路上，瀘溪縣教育將借助知識的力量，乘風破浪，駛向更加輝煌的明天。</p>