第一組簡(jiǎn)報(bào) <p class="ql-block"> 盛夏銀川，萬(wàn)物競(jìng)秀。2025年7月15日，西吉縣教育系統(tǒng)近五十位副校長(zhǎng)齊聚長(zhǎng)相依賓館，共赴一場(chǎng)思想的盛宴。當(dāng)清晨八點(diǎn)的陽(yáng)光穿透薄云灑落，盛夏的炙熱已完全點(diǎn)燃了本次培訓(xùn)的熱情，教育星火于此悄然匯聚，照亮西吉教育人奔赴未來(lái)的征途。</p> 第一篇章：立規(guī)明向，吹響奮進(jìn)號(hào)角 <p class="ql-block"> 會(huì)場(chǎng)肅穆莊重，主席臺(tái)背景墻上“立德樹人 賦能未來(lái)”八個(gè)大字如航標(biāo)般醒目。開班儀式在本次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人宋延軍的動(dòng)員講話中拉開帷幕。執(zhí)槌定音，聲如金石：“今日諸位匯聚于此，非為尋常進(jìn)修，乃為西吉教育鍛造脊梁！”，“校長(zhǎng)之職，重若千鈞。今日諸位肩頭所負(fù)，是西吉千百學(xué)子的未來(lái)，更是鄉(xiāng)村教育振興的脊梁！” </p><p class="ql-block"> 【核心感悟】</p><p class="ql-block"> 1.深研細(xì)悟，從“管理者”蛻變?yōu)椤邦I(lǐng)航者”：破除經(jīng)驗(yàn)主義迷霧，以理論武裝頭腦，以思想照亮實(shí)踐； </p><p class="ql-block">2.知行合一，化“心動(dòng)”為“行動(dòng)”：將前沿理念內(nèi)化于心，外化于西吉校園的生動(dòng)改革； </p><p class="ql-block">3.示范引領(lǐng)，點(diǎn)燃“一?；稹闭樟痢叭h春”：勇做教育變革的火種，歸去后燎原一片教育新天地。 </p><p class="ql-block"> 使命在肩，星火待燃，一場(chǎng)深刻的自我革新與集體賦能之旅正式啟程。</p> 第二篇章：以德鑄魂，夯實(shí)育人根基 <p class="ql-block"> 隨后，寧夏黨校李培文副校長(zhǎng)翩然登臺(tái)，一場(chǎng)題為《以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德》的師德建設(shè)講座如清泉流淌，潤(rùn)澤心田。 </p><p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典，從“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”的千年箴言，到新時(shí)代“立德樹人”根本任務(wù)的戰(zhàn)略擘畫，深刻揭示：“教育強(qiáng)國(guó)的根基在師德，民族復(fù)興的希望在師魂?！?她以“四德”為綱，層層剖析。</p><p class="ql-block">【核心感悟】：</p><p class="ql-block"> 1.“以德立身”是脊梁：校長(zhǎng)當(dāng)如北辰，居其所而眾星拱。唯有自身正、自身清、自身硬，方能以人格魅力凝聚師生，以浩然正氣滋養(yǎng)校園； </p><p class="ql-block"> 2.“以德立學(xué)”是源泉：摒棄浮躁功利，回歸教育本真。倡導(dǎo)校長(zhǎng)做“終身學(xué)習(xí)者”，以深厚學(xué)養(yǎng)與純粹治學(xué)態(tài)度，引領(lǐng)校園書香致遠(yuǎn)； </p><p class="ql-block"> 3.“以德施教”是路徑：教育是心靈的藝術(shù)。強(qiáng)調(diào)“有教無(wú)類”的仁愛(ài)，“因材施教”的智慧，將道德浸潤(rùn)于每一堂課、每一次對(duì)話； </p><p class="ql-block"> 4.“以德育德”是境界：以高尚喚醒高尚，以靈魂塑造靈魂。校長(zhǎng)自身成為流動(dòng)的德育教材，方能實(shí)現(xiàn)“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云”的至臻境界。</p><p class="ql-block"> 講座尾聲，李校長(zhǎng)深情寄語(yǔ)：“校長(zhǎng)的道德高度，決定學(xué)校的精神海拔；校長(zhǎng)的教育情懷，映射一方的未來(lái)氣象?！睍?huì)場(chǎng)內(nèi)，參訓(xùn)校長(zhǎng)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而疾書記錄，師德之光如星火，已在心田悄然點(diǎn)亮。</p> 第三篇章：數(shù)字賦能，智啟教育新局 <p class="ql-block"> 午后驕陽(yáng)似火，學(xué)習(xí)熱情不減。銀川一中張永宏校長(zhǎng)以一場(chǎng)《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教育教學(xué)變革》的前瞻報(bào)告，如春雷驚蟄，激蕩思維。 </p><p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)以銀川一中發(fā)展沿革、豐碩成果和轉(zhuǎn)型發(fā)展等為引子，拉開了本次講座。進(jìn)入正題后“數(shù)字化轉(zhuǎn)型非選修課，而是未來(lái)學(xué)校的通行證！”張校長(zhǎng)開宗明義。他結(jié)合銀川一中智慧校園建設(shè)的鮮活實(shí)踐，描繪出一幅數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、技術(shù)賦能的未來(lái)教育圖景： </p><p class="ql-block">【核心感悟】 ：</p><p class="ql-block"> 1.課堂革命：從“黑板粉筆”到“云上共生”：AI精準(zhǔn)診斷學(xué)情，VR沉浸式體驗(yàn)知識(shí)，大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)，課堂邊界無(wú)限延展但永遠(yuǎn)守住黑板的主體地位； </p><p class="ql-block"> 2.管理升維：從“經(jīng)驗(yàn)決策”到“數(shù)據(jù)導(dǎo)航”：校務(wù)管理一屏統(tǒng)覽，資源配置智能優(yōu)化，安全預(yù)警實(shí)時(shí)精準(zhǔn)，數(shù)據(jù)成為校園治理的“智慧大腦”； </p><p class="ql-block"> 3.素養(yǎng)重塑：從“寧教云數(shù)字賦能”數(shù)字化到“豆包、DeepSeek”數(shù)智化：善用技術(shù)但不迷信技術(shù)，以人文溫度駕馭數(shù)據(jù)速度，在利用“小正”的“人機(jī)共教”時(shí)代守護(hù)教育初心。 </p><p class="ql-block"> 講座表明：“數(shù)字化的核心不在‘器’，而在‘道’——是思維的重塑，是范式的顛覆?！惫膭?lì)西吉校長(zhǎng)們勇立潮頭，以開放心態(tài)擁抱變革，讓數(shù)字化成為西吉教育“變道超車”的強(qiáng)勁引擎。</p> 首日培訓(xùn)，雙翼已振 <p class="ql-block"> 當(dāng)李培文校長(zhǎng)以“師德”鑄就教育的靈魂豐碑，張永宏校長(zhǎng)以“數(shù)字”鋪設(shè)通往未來(lái)的智慧軌道。二者看似分野，實(shí)則同源——“立德樹人”是永恒燈塔，“數(shù)字賦能”是時(shí)代風(fēng)帆。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 銀川盛夏的驕陽(yáng)，映照著西吉教育人求索的面龐汗豆。思想的星火已然點(diǎn)燃，師德為根，數(shù)字為翼，我們期待這群教育的領(lǐng)航者，將首日汲取的磅礴能量，化為西吉校園里蓬勃生長(zhǎng)的萬(wàn)千氣象。 </p><p class="ql-block"> 明日征程繼續(xù)，西吉教育智慧的火種正待燎原！</p> 圖片：王? ?信 文字：榮學(xué)飛