<p class="ql-block ql-indent-1">七月流火，研修正酣。薛城區(qū)教壇新秀暑期學(xué)習(xí)活動在蟬鳴與書香中落下帷幕。四天時光里，我們以專家智慧為引，以同伴切磋為助，在學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)的探索之路上，收獲了滿滿的干貨與溫暖。</p> 一、專家講堂：AI賦能+目標領(lǐng)航，解鎖育人新路徑 <p class="ql-block">?? 上午場：AI讓教學(xué)“智”起來</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)AI走進課堂，教學(xué)會發(fā)生怎樣的蛻變？專家的分享為我們打開了新思路——</p> <p class="ql-block">? 備課“加速度”：</p><p class="ql-block">AI備課系統(tǒng)像個“超級助教”，幾秒梳理教材重難點，一鍵生成適配學(xué)情的教案，還能智能推送課件、習(xí)題，讓備課從“熬夜打磨”變成“精準出擊”；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? 課堂“活起來”：</p><p class="ql-block">智能工具實時捕捉學(xué)生答題數(shù)據(jù)、互動頻率，悄悄告訴老師“這里學(xué)生沒聽懂”“那個知識點掌握牢”，讓教學(xué)節(jié)奏跟著學(xué)情走；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? 課后“暖起來”：</p><p class="ql-block">AI批改作業(yè)不僅快，還會給每個學(xué)生貼“錯題標簽”，推送專屬補練題，真正實現(xiàn)“哪里薄弱補哪里”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">臺下的老師們邊記邊點頭，忍不住掏出手機拍下操作技巧，小聲交流著“這個功能我們學(xué)校也能試試”。</p> <p class="ql-block">?? 下午場：姚衛(wèi)盛專家解密“學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)”</p><p class="ql-block ql-indent-1">青島專家姚衛(wèi)盛的《學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)思考》講座，更像一場“育人方法論”的深度對話。</p><p class="ql-block">他說，學(xué)優(yōu)生的成長從不是“孤軍奮戰(zhàn)”，而是學(xué)習(xí)方法、校園環(huán)境、師生互動、集體氛圍共同澆灌的結(jié)果。就像南開中學(xué)的學(xué)子們，既得益于科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，也離不開向上的校園氣場。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“目標是最好的指南針?！币＜宜Τ雒?shù)據(jù)：哈佛大學(xué)追蹤顯示，3%有清晰書面目標的畢業(yè)生，10年后收入是其余97%的十倍！他笑著說，培養(yǎng)學(xué)生，先幫他們找到“跳一跳夠得著的目標”。</p> <p class="ql-block">如何落地？他給出“三步走”：</p><p class="ql-block">1. 懂自己：用多元智能理論找優(yōu)勢，按“視覺/聽覺/動覺”選學(xué)習(xí)風(fēng)格，借“學(xué)習(xí)金字塔”（實踐＞聽講）優(yōu)化方式；</p><p class="ql-block">2. 抓基礎(chǔ)：課本要“讀厚”（挖透概念公式）再“讀薄”（建知識網(wǎng)），預(yù)習(xí)、復(fù)盤一個不能少；</p><p class="ql-block">3. 會學(xué)習(xí)：解題要“三親自”（讀題、畫圖、書寫），錯題要分類復(fù)盤，刷題要“典型題+梯度練”，拒絕盲目題海。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">臺下筆尖沙沙，筆記本上記滿了“可操作的干貨”，眼神里是豁然開朗的光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">北臨城中學(xué)的張惠珍老師作為六組代表，在聆聽講座后率先分享感悟，她眼里閃著光：“姚老師講南開中學(xué)的故事，讓我想起《巨流河》里‘教育救國’的初心。如今，我們的使命就是為黨育人、為國育才，這是我們不變的方向。”</p> 二、結(jié)營時刻：以儀式收尾，用初心續(xù)航 <p class="ql-block ql-indent-1">最后的結(jié)業(yè)儀式，像一場溫暖的總結(jié)會。</p><p class="ql-block ql-indent-1">主持人笑著開場，大屏幕上的視頻瞬間拉回四天時光：有人在講座上托腮沉思，有人在小組討論時爭得面紅耳赤，有人在筆記上畫滿星星點點的批注……每一幀都是成長的模樣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">楊校長講話，肯定活動成果、專家及學(xué)員表現(xiàn)，強調(diào)學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)的意義，寄語學(xué)員將所學(xué)用于實踐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">頒獎環(huán)節(jié)最是熱鬧，優(yōu)秀學(xué)員接過證書時的笑容比陽光還亮；組長們捧起結(jié)業(yè)證書，沉甸甸的不僅是認可，更是沉甸甸的責(zé)任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">主持人最后說：“這不是結(jié)束，是新的開始。帶著這份收獲，咱們回課堂去，把知識變成孩子們眼里的光?！闭坡暲讋?，為這場研修畫上圓滿句點。</p> 三、尾聲：帶著星光，奔赴課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">四天研修落幕，但教育的探索永遠在路上。AI賦能的智慧、目標領(lǐng)航的方法、同伴同行的溫暖……都已裝進我們的“教育行囊”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">回到課堂，我們會把這些收獲變成教案里的巧思，變成與學(xué)生對話的溫度，變成助力每個孩子成長的力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因為教育最美的模樣，就是用我們的專業(yè)，陪孩子們向光而行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教壇新秀們，咱們課堂見！</p>