<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我和油城學(xué)校</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文/徐澤龍</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">作者簡介: 徐澤龍，1955年8月生于淇縣北陽鄉(xiāng)油城付溝村；在油城學(xué)校完成小學(xué)和初中學(xué)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)；曾任油城學(xué)校民辦教師，北京航空航天大學(xué)教師，中國航空工業(yè)第一集團公司新聞辦主任，中國航空報社總編輯、副社長，享受國務(wù)院特殊津貼。</span></p> <p class="ql-block"> 我是1961年秋季進入本村小學(xué)讀書的，那時我不滿6周歲，比同齡兒童早兩年入學(xué)（當時由于山村辦學(xué)條件有限，學(xué)校教育時常中斷，所以兒童們?nèi)雽W(xué)年齡通常在8周歲）。當時的學(xué)校在付溝村里頭院東屋，老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的李錫畊老師。李老師住在當頭院小西屋。也就是從那個時候起，油城村的學(xué)校教育開始進入正?；A段，從此50多年，弦歌不絕，書聲再未間斷。</p> <p class="ql-block"> 當時的小學(xué)只有一位老師，負責各門功課的教學(xué)。不過當時的課程設(shè)置也比較簡單，主課只有語文、算術(shù)（數(shù)學(xué)），副課有大字、珠算等。隨著學(xué)生一年年升級，學(xué)校成為了一至四年級的復(fù)式班。幾十個學(xué)生按年級不同，前低后高，坐在同一個教室里，一個年級學(xué)生上課，其他年級學(xué)生則做作業(yè)，各行其是，互不相擾。 </p><p class="ql-block"> 由于村里沒有高小，學(xué)生初小畢業(yè)后，大多同學(xué)輟學(xué)務(wù)農(nóng)，少數(shù)同學(xué)則需早出晚歸，翻山越嶺，到距離八九里的大石巖學(xué)校去讀高小。</p> <p class="ql-block"> 1965年，由于初小畢業(yè)生不斷增多，村里決定自辦高小。這也是油城村有史以來的第一所高小，校址仍在付溝村里頭院的東屋，當時初小已遷至楊樹底村。高小老師是生在本村畢業(yè)于湯陰縣中學(xué)的高中生徐萬祥老師，他當時是全村唯一的高中生，最高學(xué)歷擁有者。</p> <p class="ql-block"> 高小初辦，生源有三類，一類是本村初小直升生；另一類是大石巖學(xué)校回村續(xù)讀生；第三類是原來初小畢業(yè)和未畢業(yè)而輟學(xué)務(wù)農(nóng)的復(fù)讀生。學(xué)生年齡差距較大，基礎(chǔ)也參差不齊，以致有一個有趣的細節(jié)一直在同學(xué)間流傳：數(shù)學(xué)課講面積計算，徐老師就面積換算提問，一同學(xué)回答：“1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米。”老師又問另一同學(xué)：“他答得對不對？”這位同學(xué)站起來，大聲答道：“不對！1丈等于10尺，1尺等于10寸?！庇纱丝梢姴煌瑢哟瓮瑢W(xué)間知識結(jié)構(gòu)的差別。但在老師的辛勤教育下，大家的水平也在不斷拉近。</p> <p class="ql-block"> 隨著五年級升六年級，初小又有學(xué)生升入高小，高小教育辦復(fù)式班難度很大。1966年初，上級調(diào)來一位潘增祥老師教五年級。教初小的除了李錫畊老師，又增加了馮光枝老師。學(xué)校校舍也做了調(diào)整，初小遷入了付溝里頭院，高小遷到了楊樹底。那時除了上午和下午正常上課之外，還有早自習(xí)。記得每天早晨6點鐘開始，大家便三三兩兩在學(xué)校附近找一個墻旮旯席地而坐，大聲背誦課文，一篇一兩千字的課文兩個鐘頭就背熟了，記得那時的課文有《我隨父親當紅軍》、《狗又咬起來了》、《半夜雞叫》等等。</p> <p class="ql-block"> 1966年6月，“文革”開始，語文課已沒有了正常的課本和教學(xué)計劃，但學(xué)校一直沒有停課。我所在班級的徐萬祥老師在當時形勢下想方設(shè)法向?qū)W生傳授必要的知識，先是背誦學(xué)習(xí)毛主席詩詞，但沒幾天就學(xué)完了，于是就開始學(xué)習(xí)四卷本《毛澤東選集》。在兩三年的時間里，約略學(xué)了一至二卷?，F(xiàn)在翻起當年讀過的“毛選”，還可以看到書頁邊角處寫下的筆墨幼稚的體會和注釋?；貞浧饋?，當時雖然對文章內(nèi)容一知半解，限于參考資料的缺乏，老師也不可能講得很透徹，但還是實實在在地學(xué)了不少的生字、詞語和成語典故。我之所以后來能夠從事多年文字工作，最基礎(chǔ)的知識也是那幾年學(xué)到的，至今感念不已。</p> <p class="ql-block"> 在那個特殊的時期，由于沒有足夠的師資和升學(xué)機制，以致我所在的班從66年秋季到68年底，一直在讀六年級。當初的五年級升上來了，就并在一起；四年級升上來了，又并在一起。1968年底，大家一起完成了小學(xué)學(xué)業(yè)。</p><p class="ql-block"> 時光荏苒，童年的日子總是過得比較快，不知不覺中“文革”已過了兩年。由于當時“教育革命”的實施，各公社（鄉(xiāng)）開始辦高中，“文革”前縣中的老師們都下放到各公社高中任教。循此思路，各大隊（村）也陸續(xù)辦起了初中。1969年1月，油城村第一所初中開辦，校址設(shè)在倒河山村，學(xué)生約有30人左右，老師仍然是學(xué)歷最高的徐萬祥老師，他一個人擔任初一班的全部課程。</p> <p class="ql-block"> 1970年初，我們升入了初中二年級。大約也在此時，北平地學(xué)校建成，分散在各村的各個年級陸續(xù)遷入了寬敞明亮的新校舍，也有了正規(guī)的課桌。從此包含小學(xué)和初中教育的油城學(xué)校在北平地扎下了根。</p><p class="ql-block"> 由于初中已有了兩個年級，課程也逐漸繁重，一位老師已很難承擔全部課程，于是，李保元老師于1970年調(diào)來工作，他和徐萬祥老師一道，分別承擔了初中班兩個年級各科的教學(xué)。70年底，油城學(xué)校第一屆初中生順利畢業(yè)，我就此完成了油城學(xué)校近10年的學(xué)習(xí)生涯。</p><p class="ql-block"> 1971年2月，我和其他4位同學(xué)被北陽高中錄取。第一次離家求學(xué)，在剛下完雪，寒風(fēng)刺骨，遍布冰凌的山路上，徐萬祥老師替我擔著行李，一直把我送到交巖嶺東的南山口。當時情景，歷歷在目，終生難忘。</p> <p class="ql-block"> 在我讀高中期間，油城學(xué)校也發(fā)生了一些變故，到了1972年，原任的初中老師先后調(diào)走，王泉慧、張發(fā)增兩位老師調(diào)入學(xué)校，王老師兼任學(xué)校負責人?；趯W(xué)校規(guī)模的擴展和學(xué)生的增多，學(xué)校急需加強教學(xué)力量，于是，在當時大隊領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我于72年6月中止了高中學(xué)習(xí)，回到油城學(xué)校擔任初一班的班主任和語文老師。</p><p class="ql-block"> 至今憶起，由于自己基礎(chǔ)知識的嚴重不足和幾乎沒有任何教學(xué)參考材料，所以教學(xué)過程中存在許多訛誤，每念及此，常感汗顏。但在一年半的教學(xué)活動中，和同事之間相處和諧，心情還是很愉悅的。我當時的同事是：王泉慧、張發(fā)增、馮光枝、徐常英、徐錫亮、后來又增加了徐可心。王、張老師于我有薦拔之恩，可嘆此后一些年他們先后英年早逝，思之不勝泫然。馮光枝老師雖學(xué)歷不高，但勤于學(xué)問，忠于職守，也令人甚為感佩。</p> <p class="ql-block"> 1973年底，我送走一個畢業(yè)班，暫時沒有緊迫的工作，轉(zhuǎn)年年初，縣教育局正好要開辦一個為期3個月的音體美教師培訓(xùn)班，我申請前去參加學(xué)習(xí)，后來培訓(xùn)班又延長至6個月。74年7月，大學(xué)招生，我有幸被推薦進入北京航空學(xué)院（現(xiàn)北京航空航天大學(xué)）讀書。至此，我最終結(jié)束了油城學(xué)校的教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 算起來，我在油城學(xué)校學(xué)習(xí)和工作長達11年半，對這所實實在在的母校，懷有很深的感念之情。在京上學(xué)期間寒暑假也會回學(xué)?？纯?。直至現(xiàn)在，偶爾做夢還會回到母校，和舊時同事們歡聚笑談。這種情結(jié)如同根植在內(nèi)心深處的一粒種子，每有觸動，便會發(fā)芽成長。</p>