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暑期限定!名師筑夢,點(diǎn)亮成長新航線——2025年蓬萊名師暑期大講堂

易三周進(jìn)

<p class="ql-block ql-indent-1">蟬鳴盛夏,成長正當(dāng)時(shí)!蓬萊名師暑期公益講堂小學(xué)段優(yōu)秀課程(一)開講啦!這里有優(yōu)質(zhì)的名師資源,有實(shí)用的成長指南。我們相約新華書店,或在線上云端相聚,一起暢游中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,一起解開數(shù)學(xué)與自然科學(xué)的奧秘,一起品味中外樂器的不同魅力!</p> 《論語》素讀與小學(xué)語文教學(xué)融合 <p class="ql-block ql-indent-1">周進(jìn)老師從走近孔子切入,系統(tǒng)介紹《論語》的文化背景與陳琴歌訣體的獨(dú)特價(jià)值,為素讀學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。實(shí)踐環(huán)節(jié),孩子們先通讀原文攻克字音難點(diǎn),再通過聽音頻標(biāo)記重音,經(jīng)反復(fù)練習(xí)掌握"聲斷氣連"的誦讀技巧。最終,孩子們自信登臺展示《學(xué)而篇》前四條,朗朗書聲展現(xiàn)出扎實(shí)的學(xué)習(xí)成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動尾聲,周進(jìn)老師結(jié)合小學(xué)語文教材中涉及的《論語》知識點(diǎn)展開延伸教學(xué),引導(dǎo)孩子們從經(jīng)典中汲取成長智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次講座不僅讓孩子們掌握了素讀方法,更培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的興趣,為語文學(xué)習(xí)注入新活力。</p> 古詩詞與小學(xué)語文教學(xué)悄然相遇 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂伊始,李瑩瑩老師通過看圖片猜詩人、根據(jù)題目背古詩充分地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。接下來通過知詩人、解詩題、讀詩文、明詩意、悟詩情等幾個(gè)步驟,大家共同學(xué)習(xí)了《贈汪倫》這首膾炙人口的送別詩。在講述的過程中,老師穿插AI人物出場,引出李白的自我介紹和吟誦,讓孩子們充分地了解了詩人的生平,也拉近了與古人的距離。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在讀詩文的環(huán)節(jié)中,李老師通過吟誦、唱讀、手勢舞等多種豐富有趣的形式帶著孩子們反復(fù)熟讀詩文,最后達(dá)到熟誦于心的程度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由一首詩到一類詩,孩子們將帶著今天的收獲和啟迪,學(xué)習(xí)更多的古詩詞,做好傳統(tǒng)文化的傳承者。</p> 多元路徑,點(diǎn)亮孩子數(shù)學(xué)思維之光 <p class="ql-block ql-indent-1">張茹老師打破傳統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單一模式,從生活情境、一題多解、數(shù)形結(jié)合、數(shù)學(xué)益智游戲等多個(gè)維度,分享實(shí)用可操作的方法,讓孩子在多元體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美,建立受益終身的思維方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座中設(shè)置的“生活情境數(shù)學(xué)問答”、“一題多解”等環(huán)節(jié),引發(fā)學(xué)生熱烈響應(yīng)。面對第一次遇到的問題,學(xué)生們不再局限于“套公式”,而是嘗試通過列舉、畫圖分析、假設(shè)等多元方法解決問題,體現(xiàn)出從“被動解題”到“主動探索”的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生們在講座中不僅感受到數(shù)學(xué)的趣味性,更在多元途徑的引導(dǎo)下,逐步打開思維視野,從“害怕數(shù)學(xué)”到“主動探索數(shù)學(xué)”,為后續(xù)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維習(xí)慣奠定了積極基礎(chǔ)。</p> 有一種智慧叫數(shù)學(xué)思維 <p class="ql-block ql-indent-1">姜乃琪老師圍繞“數(shù)學(xué)思維的智慧”從三方面展開:首先,以蘇步青解決小狗跑的路程問題(抓時(shí)間本質(zhì))和歐拉解決七橋問題(抽象為一筆畫)為例,說明數(shù)學(xué)思維是透過表象用數(shù)學(xué)思考解決問題的心智活動,與知識方法互為表里。接著,提出培養(yǎng)路徑:掌握基本問題方法,形成知識儲備(如信息加工需調(diào)用知識);從數(shù)學(xué)美的簡單性、相似性等特征出發(fā),用化繁為簡、正難則反等策略解題(如雞兔同籠的腳數(shù)轉(zhuǎn)換);通過反思解題過程、推廣結(jié)論等發(fā)展思維。最后,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教育要激發(fā)興趣、深化思考,以“數(shù)學(xué)讓世界美好,思維讓數(shù)學(xué)美麗”收尾。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次講座讓學(xué)生明白了數(shù)學(xué)不僅僅是單純的數(shù)字和符號,激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。</p> 民族樂器——東方韻律的奇妙世界 <p class="ql-block ql-indent-1">林楠老師的“民樂啟蒙”公益講座,以樂器認(rèn)知為核心,通過樂器解密、音色辨別、文化傳承激發(fā)學(xué)生興趣。生動視頻讓孩子們直觀了解二胡、琵琶、古箏等樂器的構(gòu)造與特色;演奏姿勢模仿互動,提升學(xué)生的參與熱情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林老師還結(jié)合樂器背后的歷史故事讓孩子們既認(rèn)識民樂的“形”,又觸摸到“魂”,實(shí)現(xiàn)從興趣到文化感知的遞進(jìn)。</p> 西洋管弦樂——交響世界的奇幻之旅 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)《貓和老鼠》配樂響起時(shí),孫老師的交響奇幻課堂便開始了——這些幽默的旋律來自交響樂隊(duì)。交響樂隊(duì)中弦樂、木管、銅管、打擊樂四大家族各有特色:75人以上樂團(tuán)按“弦樂在前、打擊樂在后”就座,指揮是“靈魂”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上,孩子們聽《動物狂歡節(jié)》辨動物旋律,跟著《北京喜訊到邊寨》拍手跺腳。大家聽得入迷,不僅認(rèn)出了小提琴、小號等樂器,更懂了西洋管弦樂既能奏外國經(jīng)典,也能講中國故事。</p> 星河探秘與博物學(xué)初探 <p class="ql-block ql-indent-1">辛本亮老師進(jìn)行了《星河探秘——星空中的文化密碼》《發(fā)現(xiàn)身邊的自然寶藏——博物學(xué)初探》兩個(gè)主題的講座,通過課件展示四季常見星座,詳細(xì)講解星座的形狀特點(diǎn)和在夜空中的大致位置。在此基礎(chǔ)上,深入挖掘星空中隱藏的文化密碼,講述中外經(jīng)典的星座神話故事,將天文知識與文化故事巧妙融合,使學(xué)生們在感受星空神秘魅力的同時(shí),領(lǐng)略不同文化的獨(dú)特韻味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后,又以蓬萊本地小動物為切入點(diǎn),開啟博物學(xué)的探索之門。介紹了蓬萊常見小動物的生活習(xí)性、外貌特征、棲息環(huán)境等博物學(xué)知識,并結(jié)合日常觀察與標(biāo)本制作,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用博物學(xué)方法認(rèn)識自然,發(fā)現(xiàn)身邊小動物的獨(dú)特之處,培養(yǎng)了學(xué)生對自然科學(xué)的興趣和探索精神。?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從傳統(tǒng)文化到數(shù)學(xué)思維,從音樂啟迪到點(diǎn)燃科學(xué)夢,蓬萊名師暑期講堂小學(xué)一組的老師們?yōu)楹⒆觽儙砹俗詈玫氖钇凇俺砷L禮”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這個(gè)夏天,讓我們不負(fù)時(shí)光,在學(xué)習(xí)中遇見更好的自己——蓬萊名師暑期公益講堂,歡迎你的到來!</p>