<p class="ql-block"> 為深入貫徹新課標(biāo)理念，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)改革向縱深發(fā)展，切實(shí)提升教師單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)能力，7月28日下午，湖南湘江新區(qū)教師發(fā)展中心專家黃曉蓮老師帶來(lái)了一場(chǎng)題為“《新課程閱讀》叢書(shū)的教學(xué)實(shí)踐與單元設(shè)計(jì)策略”的專題講座。講座以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，吸引了云南、廣西等地語(yǔ)文骨干教師代表積極參與。黃老師圍繞《新課程閱讀》叢書(shū)的教學(xué)價(jià)值與實(shí)施路徑，從三大維度展開(kāi)深入剖析，系統(tǒng)解答了教師在教學(xué)實(shí)踐中普遍關(guān)注的三個(gè)核心問(wèn)題：叢書(shū)的定位與價(jià)值、教學(xué)實(shí)施的路徑與方法、以及如何助力中考備考。</p> <p class="ql-block"> 講座現(xiàn)場(chǎng)，黃曉蓮老師還組織教師們圍繞《新課程閱讀》叢書(shū)中的任務(wù)單，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)導(dǎo)讀課或精讀課，并嘗試命制中考模擬試題。這一實(shí)踐環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了教師們的參與熱情，不僅加深了對(duì)叢書(shū)功能的理解，也提升了教學(xué)設(shè)計(jì)與命題能力。老師們紛紛表示，此次講座內(nèi)容既有理論高度，又具實(shí)踐價(jià)值，為今后的教學(xué)改革和備考工作提供了有力支撐。</p> <p class="ql-block"> 在講座中，黃曉蓮老師結(jié)合初中語(yǔ)文教材中的典型文本，緊扣中考命題趨勢(shì)，重點(diǎn)闡述了導(dǎo)讀、精讀、自讀等課型的教學(xué)策略。她不僅從理論層面厘清各類課型的功能與定位，更通過(guò)具體案例，引導(dǎo)教師如何在單元整體設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用。黃老師強(qiáng)調(diào)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生閱讀能力發(fā)展為核心，通過(guò)“導(dǎo)讀激發(fā)興趣、精讀深化理解、自讀提升能力”的三環(huán)遞進(jìn)模式，實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的系統(tǒng)化與結(jié)構(gòu)化，為一線教師提供了切實(shí)可行的教學(xué)路徑。</p> <p class="ql-block"> 黃曉蓮老師的講座緊扣“深化閱讀教學(xué)改革，探索單元整體設(shè)計(jì)”的主題，從教材解析、教學(xué)策略到評(píng)價(jià)導(dǎo)向，層層遞進(jìn)、邏輯清晰，展現(xiàn)了深厚的教研功底與教學(xué)智慧。她指出，《新課程閱讀》叢書(shū)不僅是課堂教學(xué)的補(bǔ)充資源，更是落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)、提升學(xué)生閱讀能力的重要載體。通過(guò)科學(xué)的單元整體設(shè)計(jì)，教師能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)達(dá)成，為構(gòu)建高效、有序、有深度的語(yǔ)文課堂注入新動(dòng)力。</p>