<h1> 致父母:你現(xiàn)在的樣子里,折射著孩子的未來。</h1><h3></h3> <h3> 什么是最好的教育?</h3><h3> 對于孩子來說,父母的言傳身教就是最好的教育。</h3> <h3> 教育的根到底在哪里?——家</h3><h3> 一提起教育,我們都自然地想到了學校,小學、中學、大學。其實,孩子從呱呱墜地起,就欣喜地來到了他們的學校,那就是他們幸福的家,我們父母就是他們的第一任老師。所以,我們要把孩子教育的大廈建牢,就要打好教育的地基,扎好教育的根,那么我們追問——教育的根到底在哪里?</h3><h3> 其實,教育的根不在學校,也不在社會輔導機構(gòu),教育的根就是家。</h3><h1> <font color="#ed2308">作為父母要把“家”看做孩子健康成長的原動力,要從家庭生活的點滴細節(jié)中發(fā)掘孩子的天賦,并適時引導,這才是成就孩子的教育之道</font>。</h1><h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"> 家是培育孩子成長的土壤。</font></h1><h3></h3><h3> 有個智慧的人培養(yǎng)孩子的三句話:</h3><h3> 第一句話:“孩子,爸媽沒本事,你要靠自己了。”不包辦,把責任還給孩子,讓孩子擁有了責任心。</h3><h3> 第二句話:“孩子,做事先做人,一定不能做傷害別人的事情。”講德行,告訴孩子做人的標準。</h3><h3> 第三句話:“孩子,撒開手闖吧,實在不行,回家來還有口飯吃?!睙o私的愛無盡的愛!"</h3> <h3><br></h3><h3> 而同樣的問題,卻有人所說的三句話就截然不同:</h3><h3> 第一句話:“寶貝,你好好學習就行了,其他的事情爸爸媽媽幫你搞定!”剝奪了孩子負責任的權利,培養(yǎng)出了沒有責任心的孩子。</h3><h3> 第二句話:“寶貝,出去不能吃虧,別人打你一定要還手!”基本的做人準則都沒有教對,可能培養(yǎng)出“缺德”的孩子。</h3><h3> 第三句話:“我告訴你,你要是再不好好學習,長大沒飯吃別來找我!”有條件的愛,根本不是真愛。</h3> <h1><font color="#b04fbb"> 家長是一種職業(yè)。</font></h1><h3></h3><h3> 教育的根是從家延伸出來的,而家的經(jīng)營關鍵在家長。一直在思忖把“家長”這種身份和責任用一個什么名詞來形象而準確地描繪一番,不經(jīng)意看到一個網(wǎng)友的個性簽名——家長是一種職業(yè),我的眼睛一亮,正說到我的心坎上。能把“家長”這個光榮而沉重的頭銜頂起,何不需要像對待一種職業(yè)一樣敬畏和擔當?</h3><h3> “溫暖、和諧,親密”這些字眼,是孩子成長中最寶貴的“養(yǎng)分”;父母恩愛相處,同擔責任,教育步調(diào)一致,是孩子成長最好的環(huán)境;如果這樣,我想就再也沒有“事業(yè)成功,家庭失敗”的說法了,至少會少些。</h3> <h1><font color="#b04fbb">父母要做孩子的終身老師。</font></h1><h3></h3><h3> 人們常說,父母是孩子的第一任老師;我要說,父母要做孩子的終身老師。</h3><h3> 西方有一個富有哲理的故事頗給人啟發(fā),說的是一個“兒子眼中的父親”:</h3><h3>7歲:“爸爸真了不起,什么都懂!”</h3><h3>14歲:“好像有時候說得也不對……”</h3><h3>20歲:“爸爸有些落伍了,他的理論和時代格格不入?!?lt;/h3><h3>25歲:“‘老頭子’一無所知,陳腐不堪?!?lt;/h3><h3>35歲:“如果爸爸當年像我這樣老練,他今天肯定是個百萬富翁了……”</h3><h3>45歲:“我不知道是否要和‘老頭’商量商量,或許他能幫我出出主意……”</h3><h3>55歲:“真可惜,爸爸去世了。說實在話,他的看法相當高明!”</h3><h3>60歲:“可憐的爸爸!您簡直是位無所不知的學者!遺憾的是我了解您太晚了!”</h3><h3> 生活是一本耐讀的書。或許,當孩子們到中年或步入晚年時,才會更多地想起雙親,感念父母對自己人生影響,以至于在自覺或不自覺中,模仿著當年父母對自己的教育方式來教育自己的孩子。</h3><h3> 所列這些想說明什么?我想說的是,一個負責任的家長,不僅要做好孩子“第一任老師”的工作,還要準備做好孩子的“終身老師”的工作。</h3>