練字修身，養(yǎng)性怡情。一個(gè)學(xué)期來，在王博士的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們潛心臨習(xí)小楷，筆墨之間，心性隨之沉靜，技法隨之提升，皆在書寫中收獲了成長的喜悅與藝術(shù)的滋養(yǎng)。 <p class="ql-block">期末老師總結(jié)如下，對同學(xué)們進(jìn)一步提高有很大幫助。</p><p class="ql-block">一、整體亮點(diǎn)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、學(xué)書路徑端正</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同學(xué)們普遍秉持“以古為師”的理念，注重臨帖與實(shí)踐相結(jié)合，對《黃庭經(jīng)》《靈飛經(jīng)》等經(jīng)典小楷法帖的研習(xí)初見成效，字里行間已能窺見古意之影。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、筆法基礎(chǔ)扎實(shí)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">約八成學(xué)員已掌握小楷“尖起圓收”的基本要領(lǐng)，筆畫流暢自然，起筆、行筆、收筆皆有章法，展現(xiàn)出良好的書寫基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大多數(shù)同學(xué)已能把握字形重心，結(jié)體平穩(wěn)端正，間架結(jié)構(gòu)趨于合理，字法上亦能略施巧思，略有變化，整體觀感協(xié)調(diào)大方。</p> <p class="ql-block">二、共性不足</p>
<p class="ql-block">1、筆畫力道尚顯薄弱，線條質(zhì)感有待提升。部分同學(xué)書寫時(shí)仍以“勻速平拖”為主，缺乏提按頓挫的變化，使作品在力度與節(jié)奏上略顯平淡。</p>
<p class="ql-block">2、結(jié)構(gòu)與古帖融合不足，雖無明顯瑕疵，但字形古意不濃，尚未真正得古人神韻。</p>
<p class="ql-block">3、章法意識尚需加強(qiáng)。整體布局中疏密關(guān)系、字形變化、落款鈐印等方面仍有提升空間，需進(jìn)一步錘煉整體協(xié)調(diào)之美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、小楷技法要點(diǎn)<br>第一，筆法規(guī)范。<br>第二，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。<br>第三，筆墨運(yùn)用。<br>第四，練字積累。<br>第五，審美欣賞。<br></p> <p class="ql-block">下面是老師認(rèn)可的作品展示。（注：在海納書苑老師團(tuán)隊(duì)精心研究與討論后，有27幅作品被評上優(yōu)秀作品。手頭只有我班的作品，是依據(jù)老師四節(jié)課點(diǎn)評資料選取的。）</p><p class="ql-block">（01孫）作品筆意灑脫，靈動自然，章法安排得當(dāng)，落款位置恰到好處，整體布局疏密有致，展現(xiàn)出良好的書寫功底與審美意識。</p> <p class="ql-block">（02劉）作品書寫嚴(yán)謹(jǐn)，筆法細(xì)膩，字形中隱約可見《靈飛經(jīng)》之風(fēng)，整體風(fēng)格清秀俊逸，是一幅頗具古意的小楷佳作。</p> <p class="ql-block">（03王）作品筆法精到，尤其在封閉結(jié)構(gòu)的處理上尤為出色，字形緊湊而富有變化，整體書寫沉穩(wěn)有力，是一幅頗具功力的小楷佳作。</p> <p class="ql-block">（04謝）作品雖字形小巧，但筆法控制精準(zhǔn)，書寫節(jié)奏把握得當(dāng)，展現(xiàn)出良好的控筆能力與書寫意識，是一幅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、氣韻生動的優(yōu)秀作品。</p> <p class="ql-block">（05李）作品整體風(fēng)格清雅脫俗，筆畫清爽利落，章法疏朗透氣，字形大小錯(cuò)落有致，整體觀感自然流暢，是一幅頗具書卷氣的小楷佳作。</p> <p class="ql-block">（06思）作品字形穩(wěn)健，筆觸細(xì)膩，雖小字亦見用心，展現(xiàn)出作者良好的書寫習(xí)慣與耐心，是小楷練習(xí)中較為出色的作品之一。</p> <p class="ql-block">（07解）作品書寫精致，方筆干脆利落，字形大小協(xié)調(diào)，筆法交代清晰，整體控筆能力較強(qiáng)，是一幅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、筆意清晰的優(yōu)秀小楷作品。</p> <p class="ql-block">（08長）作品整體風(fēng)格沉穩(wěn)內(nèi)斂，無浮夸之氣，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，章法得體，是一幅值得肯定的優(yōu)秀小楷作品。</p> <p class="ql-block">（09孟）作品筆法秀氣，筆性良好，方折筆畫處理得當(dāng)，整體書寫流暢自然，展現(xiàn)出作者良好的書寫意識與藝術(shù)表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block">（10王）作品筆性自然，古意盎然，整體風(fēng)格沉穩(wěn)內(nèi)斂，展現(xiàn)出作者對小楷書風(fēng)的深刻理解與良好掌控。</p> <p class="ql-block">（11李）作品字形大小控制得當(dāng)，起筆收筆清晰分明，整體書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，展現(xiàn)出扎實(shí)的基本功，是一幅不錯(cuò)的的小楷作品。</p> <p class="ql-block">（12錢）作品神清氣爽，筆法到位，結(jié)構(gòu)安排合理，整體書寫流暢自然，展現(xiàn)出作者深厚的書寫功力與良好的藝術(shù)感知力。</p> <p class="ql-block">（13席）作含蓄內(nèi)斂，筆意溫潤，整體風(fēng)格沉靜雅致，展現(xiàn)出作者對小楷書風(fēng)的深刻理解與獨(dú)特表達(dá)，深受老師喜愛。</p> <p class="ql-block">（14賈）作品清秀文雅，筆法自然流暢，字形端莊大方，整體書寫風(fēng)格溫潤含蓄，是一幅極具書卷氣息的小楷佳作。</p> <p class="ql-block">（15耿）作品非常不錯(cuò)，隨手打開一件都是優(yōu)秀作品，老師認(rèn)為此水平作品可以適當(dāng)參加比賽。</p> <p class="ql-block">（16方）作品書寫靈動，字字鮮活，筆意連貫，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的書寫節(jié)奏感與藝術(shù)表現(xiàn)力，是一幅極具書寫意味的小楷作品。</p> <p class="ql-block">（17李）作品書寫利落，筆畫熟練，用筆干凈利落，展現(xiàn)出作者良好的控筆能力與書寫節(jié)奏感，是一幅筆法清晰、結(jié)構(gòu)合理的小楷作品。</p> <p class="ql-block">（18王）作品落筆不俗，方折筆畫處理得當(dāng)，筆力遒勁，整體風(fēng)格剛健有力，展現(xiàn)出作者良好的筆性與書寫意識。</p> <p class="ql-block">（19楊）作品堪稱優(yōu)秀，筆意與老師相近，神韻相承，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，展現(xiàn)出作者扎實(shí)的臨帖功底與良好的藝術(shù)悟性。</p> <p class="ql-block">（20張）作品書寫干凈利落，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆法規(guī)范，整體風(fēng)格端莊大氣，展現(xiàn)出作者良好的書寫態(tài)度與扎實(shí)的基本功。</p> <p class="ql-block">（21墨）作品筆意與王老師相近，頗具神韻。</p> <p class="ql-block">（22鄭）作品筆畫認(rèn)真，書寫沉穩(wěn)，整體風(fēng)格端莊大氣，展現(xiàn)出作者良好的書寫態(tài)度與扎實(shí)的基本功。</p> <p class="ql-block">（23范）作品清秀而不輕浮，筆畫穩(wěn)健，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，整體風(fēng)格端莊大方，是一幅書寫沉穩(wěn)、氣韻自然的小楷佳作。</p> <p class="ql-block">（24王）作品書寫流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，整體風(fēng)格清秀文雅，是一幅頗具古意的小楷佳作。</p> <p class="ql-block">（25意）作品正文書寫靈動，字形活潑，整體布局協(xié)調(diào)，展現(xiàn)出作者良好的書寫意識與藝術(shù)表現(xiàn)力，是一幅值得肯定的小楷作品。</p> <p class="ql-block">（26欣）作品書寫規(guī)范，整體章法得當(dāng)，扇面布局協(xié)調(diào)自然，是一幅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、筆法清晰的小楷佳作。</p> <p class="ql-block">（27王）作品整體觀感良好，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，筆法規(guī)范，雖無驚艷之處，但整體書寫穩(wěn)定，是一幅較為中規(guī)中矩的小楷作品。</p> （28陳）作品書寫很精細(xì)，用筆細(xì)膩，對字型理解比較到位，很多東西值得大家參考學(xué)習(xí)，這是件比較優(yōu)秀的作品，老師給了非常高的評價(jià)。 （29何）作品筆畫硬朗，折筆果斷，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，整體風(fēng)格沉穩(wěn)內(nèi)斂。 <p class="ql-block">王老師為清華大學(xué)書法博士后，曾任北師大教育碩士書法主講，桃李滿天下。本學(xué)期小楷課程以王老師書作為范本。下面四幅王老師小楷作品，筆法精妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，古意盎然，展現(xiàn)出深厚的書法功底與藝術(shù)修養(yǎng)，是小楷學(xué)習(xí)的典范之作。王老師歷害的是半小時(shí)之內(nèi)可以默寫一遍心經(jīng)，實(shí)在讓學(xué)生欽佩，功德無量，佛法無邊。</p> <p class="ql-block">王老師的小楷技法口訣：</p><p class="ql-block">起筆輕盈如點(diǎn)水，</p><p class="ql-block">尖鋒入紙自然靈。</p><p class="ql-block">收筆果斷且含蓄，</p><p class="ql-block">圓潤有力心緒平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">橫畫平穩(wěn)如流水，</p><p class="ql-block">行筆均勻不急緩。</p><p class="ql-block">豎畫垂直似松立，</p><p class="ql-block">剛勁有力不歪斜。</p> <p class="ql-block">鉤畫短促要有力，</p><p class="ql-block">干脆利落不遲疑。</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)折圓潤如珠玉，</p><p class="ql-block">不露棱角顯柔和。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">字如人立要站穩(wěn)，</p><p class="ql-block">上下左右重心勻。</p><p class="ql-block">歪斜不穩(wěn)失美感，</p><p class="ql-block">平穩(wěn)端莊顯精神。</p> <p class="ql-block">小楷是多字?jǐn)?shù)的體量，要有書寫性。寫小楷與寫大字一樣的運(yùn)筆技巧，不因?yàn)樗切】雎缘羝渲械倪^程，包括筆法，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一沙一世界，一葉一菩提。以筆為舟，?；垭p臻。書寫心經(jīng)功德無量。心經(jīng)一一心靜一一心凈?！缎慕?jīng)》揭示的核心道理是通過“照見五蘊(yùn)皆空”破除執(zhí)著，超越二元對立，實(shí)現(xiàn)心靈解脫與內(nèi)在安寧?，其精髓可濃縮為“色空不二，心無掛礙”的智慧境界。??揭諦揭帝……一起覺悟達(dá)到彼岸！圓滿！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《筆耕》<br>蟬鳴收晚照，<br>墨影入池涼。<br>小楷凝星月，<br>云箋帶露香。<br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《小楷》</p><p class="ql-block">雪毫輕點(diǎn)硯云開，</p><p class="ql-block">烏玉盤中星宿來。</p><p class="ql-block">蟬翼何妨牽翰墨，</p><p class="ql-block">蠅頭列陣走風(fēng)雷。</p><p class="ql-block">九分古意高秋水，</p><p class="ql-block">一片詩情望月臺。</p><p class="ql-block">忽見宣州箋上影，</p><p class="ql-block">千年鐘王小楷回。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“古書也者，心學(xué)也。寫字者，寫志也?！?lt;/p>