<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">開頭話</span></p><p class="ql-block">人的一生就如一篇文章，大多數(shù)人的一生，平平淡淡，沒有彩頭。</p><p class="ql-block">但總有一些人，一生充滿著精彩：</p><p class="ql-block">有輝煌，有谷底；有跌宕，有起伏；</p><p class="ql-block">有懸念，有感嘆。甚至，還能給人們帶來無限的思考！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">初遇恩師</span></p><p class="ql-block"> 1973年的春天格外明媚，教室窗外，紫色的丁香花像帶著唐宋風(fēng)韻的詩人，馥郁芬芳彌漫整個(gè)校園。通往食堂的小路旁，嫩綠的柳絲在春風(fēng)中輕舞，為校園平添幾分詩意。當(dāng)時(shí)學(xué)校只有72級(jí)一屆學(xué)員。課間時(shí)分，學(xué)員們?nèi)齼蓛删墼谒抟黄?，興奮地傳遞著一個(gè)令人振奮的消息：一對(duì)來自美國的臺(tái)灣夫婦即將來校任教！</p> <p class="ql-block"> 后來我們才得知這個(gè)動(dòng)人故事的始末。原來，一個(gè)美國代表團(tuán)訪華期間，向中方提及一對(duì)六七年前來華的友人——景新漢夫婦的下落。在那個(gè)通訊極不發(fā)達(dá)的年代，沒有手機(jī)，連固定電話都屬稀罕。但令人驚嘆的是，國家有關(guān)部門竟從茫茫人海中，在偏遠(yuǎn)的太行山區(qū)尋得了這對(duì)夫婦的蹤跡。</p><p class="ql-block"> "家是最小國，國是千萬家"。個(gè)人的命運(yùn)總是與國家的脈搏緊密相連。1972年，當(dāng)尼克松總統(tǒng)跨越浩瀚太平洋與毛澤東主席歷史性握手的那一刻，不僅標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的終結(jié)，更預(yù)示著一個(gè)新時(shí)代的開啟。正是中美關(guān)系破冰的偉大轉(zhuǎn)折，為景老師夫婦提供了更廣闊的舞臺(tái)，也讓我們這屆學(xué)員有幸與景新漢、傅小燕老師結(jié)下這段難忘的師生之緣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《不對(duì)稱的和諧》</span></p><p class="ql-block"> 傅老師踏上講臺(tái)的那一刻，教室里仿佛劃開了一道無形的分界線。臺(tái)大文學(xué)院外語系的高材生，浸潤過美國文化的優(yōu)雅身影，與我們這群剛學(xué)會(huì)26個(gè)字母的鄉(xiāng)下學(xué)生，構(gòu)成了奇妙的對(duì)照。她剪裁得體的套裙映著我們褪色的花布衫，流利的英文對(duì)話襯著我們的鄉(xiāng)音土語，這種反差讓第一堂課的空氣都凝固著忐忑。</p><p class="ql-block"> 但教育的神奇正在于此。傅老師沒有用教案筑起高墻，而是帶著我們把課堂搬進(jìn)山西大學(xué)的小賣部，校辦農(nóng)場(chǎng)沾著露水的田埂上，在"開門辦學(xué)"時(shí)游人如織的景點(diǎn)里。她像一位語言的魔術(shù)師，把生硬的音標(biāo)化作生活里的鮮活對(duì)話，讓拘謹(jǐn)?shù)泥l(xiāng)音漸漸舒展成流暢的表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 那年頭，像傅老師這樣既精通理論又有海外實(shí)踐經(jīng)歷的教師實(shí)屬鳳毛麟角。景老師和她的到來，像為外語系打開了一扇通向世界的窗。而我們這些懵懂學(xué)子，就這樣意外地獲得了最珍貴的啟蒙。</p><p class="ql-block"> 七二級(jí)英語專業(yè)學(xué)員口語水平的提高，傅老師功不可沒。畢業(yè)后當(dāng)我們?cè)诋悋恼勁凶狼?，或是立在講臺(tái)上，耳畔總會(huì)響起當(dāng)年田間地頭那些生動(dòng)的英語對(duì)話。傅老師給我們的不僅是語言能力，更是一把打開世界的鑰匙——它讓土氣未脫的鄉(xiāng)村學(xué)子，最終走進(jìn)了屬于自己的精彩人生舞臺(tái)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在運(yùn)城康杰中學(xué)傅老師與英語三班同學(xué)合影前排右二是傅小燕老師</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">顛沛流離中的青春</span></p><p class="ql-block"> 景老師的祖籍是山西運(yùn)城，出身于一個(gè)世代經(jīng)營鹽業(yè)的商賈之家。祖上家業(yè)豐厚，是當(dāng)?shù)赜忻柠}商。然而，他的父親卻對(duì)家族生意興趣寥寥，自幼酷愛讀書，早早便離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)赴北京求學(xué)。畢業(yè)后，他進(jìn)入國民政府的資源委員會(huì)任職，當(dāng)時(shí)的負(fù)責(zé)人是后來擔(dān)任全國政協(xié)常委、民革中央副主席的孫越崎先生。</p><p class="ql-block"> 景老師雖生于北京，童年卻是在故鄉(xiāng)運(yùn)城的鹽湖畔度過的。由于父母初入職場(chǎng)的忙碌，無暇照料年幼的他，便將他送回運(yùn)城，托付給祖母撫養(yǎng)。祖母是一位心地善良的老人，曾收留過二三十名從外省逃難而來的女孩。這些女孩與景老師年齡相仿，有的甚至像姐姐一般照顧過他。鹽商家的少爺能與逃難的女孩子們和睦相處，足見景老太太的寬厚仁愛。</p><p class="ql-block"> 待父母工作穩(wěn)定后，景老師到了上學(xué)的年紀(jì)，父親將他接回北平，送入南池子小學(xué)就讀。他的少年時(shí)光，便在這座古都的街巷中悄然流淌。然而，七七事變的炮火打破了平靜的生活，父母隨資源委員會(huì)遷往四川，在抗戰(zhàn)的烽火中輾轉(zhuǎn)數(shù)年，直至勝利后才重返北平。隨著解放戰(zhàn)爭(zhēng)的推進(jìn)，北平的資源委員會(huì)人員集體遷往臺(tái)灣，景老師的父母亦被安排至臺(tái)工作。于是，他的初中在國立成功中學(xué)度過，高中則就讀于建國中學(xué)。1953年，他考入臺(tái)灣大學(xué)文學(xué)院外語系，開啟了人生的新篇章。</p><p class="ql-block"> 傅小燕老師的祖籍是福建建甌。她的父親早年投身空軍，后赴德國學(xué)習(xí)地勤技術(shù)。學(xué)成歸國后，他在南京邂逅了出身于當(dāng)?shù)卮蠹易宓哪赣H，兩人結(jié)為連理。日軍逼近南京時(shí)，母親帶著全家撤往重慶，而父親則堅(jiān)守崗位，為抗擊日寇日夜奔忙，鮮少回家。母親帶著年幼的傅老師，在重慶鄉(xiāng)間的僻靜處安頓下來，躲避日機(jī)的轟炸。所幸母親家族人丁興旺，許多親戚也陸續(xù)遷來，同齡的孩子們相伴成長。盡管外面的世界戰(zhàn)火紛飛，父親的身影難得一見，但傅老師天性樂觀，后來回憶起來，那段時(shí)光竟成了她童年中難得的快樂歲月。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 1949年，隨著國民黨的潰敗，傅老師隨父母遷往臺(tái)灣，定居在忠孝東路的眷村。她的中學(xué)時(shí)代在臺(tái)北第二女子中學(xué)度過，后來以全臺(tái)第二的優(yōu)異成績考入臺(tái)大文學(xué)院外文系。正是在這里，她與景老師相遇，相知，相愛，譜寫出一段青春戀曲</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">傅老師在婚禮宴席上敬酒</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《文星雜志》事件</span></p><p class="ql-block"> 現(xiàn)代的中國人，很少人不知道臺(tái)灣的李敖。他號(hào)稱臺(tái)灣文壇狂俠。他罵魯迅，罵金庸，罵蔣介石，被他罵的文人政客據(jù)說有三千之多，他明確反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，支持兩岸統(tǒng)一，曾當(dāng)選臺(tái)灣地區(qū)“民意代表”，并多次公開批評(píng)臺(tái)灣當(dāng)局。??因抨擊當(dāng)政者，他兩次入獄，累計(jì)監(jiān)禁5年8個(gè)月，成為臺(tái)灣政治迫害的象征性人物。??</p><p class="ql-block"> 而景新漢老師不僅和李敖是大學(xué)同學(xué)，而且和李共同辦了《文星雜志》。他和李敖是《文星》雜志的重要參與者及核心撰稿人，《文星》雜志的撰稿人還有知名作家余光中，柏楊等人。 《文星雜志》以自由主義思想為基調(diào)，倡導(dǎo)文化啟蒙與社會(huì)批判。其雜志刋登文章風(fēng)格尖銳，常以批判性內(nèi)容引發(fā)社會(huì)討論。該雜志在上世紀(jì)60年代成為臺(tái)灣思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的重要陣地，被譽(yù)為“臺(tái)灣的《新青年》”，對(duì)臺(tái)灣知識(shí)界的思想解放和民主化進(jìn)程有深遠(yuǎn)影響。但由于對(duì)國民黨政府的揭露和批判。國民黨政府認(rèn)為《文星》雜志已經(jīng)對(duì)其法統(tǒng)思想構(gòu)成了威脅，對(duì)雜志置令停刋，對(duì)主要人員實(shí)施抓捕。景老師在抓捕的前夜得到了內(nèi)部消息，離開臺(tái)灣，乘機(jī)赴美。不久，李敖入獄……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">景老師 傅老師與小景晶一家三口</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">輾轉(zhuǎn)回國路</span></p><p class="ql-block"> 赴美后，景老師不忘初心，一邊在新澤西州立大學(xué)攻讀新聞學(xué)碩士學(xué)位，一邊在《時(shí)代周刊》擔(dān)任見習(xí)記者勤工儉學(xué)。一年后，傅老師也抵達(dá)紐約，二人在紐約市政廳舉行了簡樸而莊重的婚禮?；楹螅袄蠋熍c志同道合的友人積極投身進(jìn)步事業(yè)，宣傳新中國的建設(shè)成就。隨著國際形勢(shì)變化，他們決定放棄在美的事業(yè)和生活，毅然選擇回國效力。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)從美國返回新中國困難重重，既要避開美方阻撓，又要防范臺(tái)灣方面特工人員的追捕。他們精心設(shè)計(jì)了一條迂回路線：以赴法研學(xué)為名，先抵巴黎，再轉(zhuǎn)道瑞士。然而在瑞士期間，景、傅夫婦不幸被國民黨特工人員扣押。危急時(shí)刻，經(jīng)我國外交部門全力斡旋和瑞士政府干預(yù)，他們終獲自由。在外交部安排下，他們?nèi)〉滥箍?，乘坐國際列車，終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的祖國。</p><p class="ql-block"> 抵京后，他們與其他兩對(duì)歸國同學(xué)一起受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。當(dāng)被問及工作意愿時(shí)，景老師堅(jiān)定表示："請(qǐng)讓我們到最艱苦、祖國最需要的地方去！"領(lǐng)導(dǎo)人體恤地說："還是先回家鄉(xiāng)吧。"1967年底，他們來到太原。時(shí)值特殊時(shí)期，山西省革委會(huì)暫時(shí)安排他們?nèi)胱∩轿黠埖?。后因局?shì)變化，中央特別關(guān)照將他們安置到長治，景老師在長治一中任教，傅老師在長治二中任教，開始了他們教書育人的新篇章。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">日本佛教代表團(tuán)訪問五臺(tái)山由佛教協(xié)會(huì)會(huì)長趙樸初（前排右五）陪同</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">事業(yè)巔峰</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一，景老師一一系，校，省改革開放三級(jí)跳</p><p class="ql-block"> 故事回到文章的開始。 景老師剛到外語系時(shí)，和傅老師一樣分別教我們的口語課。雖然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，還有不一樣的啟發(fā)式教育方法。但并不能展示他的卓越才干。以后國家改革開放，迎來了他事業(yè)的春天。景老師是臺(tái)灣大學(xué)文學(xué)院外語系高材生，又是美國新澤西大學(xué)新聞系碩士生，辦過聞名世界的雜志。有在美國的經(jīng)歷，熟悉西方世界的方方面面。這樣的人材實(shí)在太難得。領(lǐng)導(dǎo)慧眼識(shí)珠，把他從外語系副主任提升到山西大學(xué)外事辦，在那里沒呆多久又提升至省政府外事辦公室工作了。景老師在外辦工作了十一年，那十一年，可以說是山西外事的黃金十年，那時(shí)候山西省的各條戰(zhàn)線，無論政治，經(jīng)濟(jì)，科技，民間都需要大量的國外交流，。景老師領(lǐng)導(dǎo)的外事辦公室為山西的改革開放做了海量的工作。在這里恕我就不一一列舉了。</p><p class="ql-block"> 但有件事事卻不能不提。也許這件事是他一生中做的最精彩的事情之一，也許是值得他自豪的一件事。就是八九年后，西方國家對(duì)中國實(shí)行政治，經(jīng)濟(jì)封鎖。景老師和他外辦的全體同志，為突破封鎖，千方百計(jì)地做了大量的工作，實(shí)現(xiàn)了由山西省省長帶隊(duì)訪問了意大利。在全國最早突破西方國家的封鎖并獲得了國務(wù)院和外交部的通令嘉獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 景老師在省外事辦期間對(duì)山西大學(xué)充滿深深的眷念，只要有可能，就會(huì)幫助學(xué)校做一些事情，如協(xié)助邀請(qǐng)冀朝鑄來外語學(xué)院做名譽(yù)院長，還為山西大學(xué)爭(zhēng)取過相關(guān)政策，陸續(xù)給山大爭(zhēng)取過大量對(duì)外交流的資金……</p><p class="ql-block">二，傅老師一一參加世界婦女大會(huì)</p><p class="ql-block">.和景老師完全不同，傅老師至從長治調(diào)到山西大學(xué)后就把她的精力，完完全全的交給了培養(yǎng)國家未來的外語人才的事業(yè)中。她主教的口語課，是外語系的一大亮點(diǎn)，尤其是她的影視視聽說課，是學(xué)子們最愛聽的課，聽課時(shí)，很多別的年級(jí)別的系的學(xué)生都來旁聽，樓道里經(jīng)常擠滿人。除正常的在外語系教學(xué)外，傅老師在很長一段時(shí)間在山西人民廣播電臺(tái)主持過英語節(jié)目。傅老師還是省人大代表和人大委員。她擔(dān)任了十五年，三屆的省人大常委會(huì)委員，人事工委的副主任委員，為山西的大政方針，選才選人，積極的獻(xiàn)言獻(xiàn)策。</p><p class="ql-block">最使傅老師驕傲的，也是值得山西大學(xué)驕傲的是她作為婦女代表榮幸的參加了第四次世界婦女大會(huì)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">傅小燕老師參加世界婦女大會(huì)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">大寫的人</span></p><p class="ql-block"> 景晶先生曾說，他的父母畢生追求的崇高理想，就是做一個(gè)大寫的"人"。這個(gè)樸素的字眼，承載著兩位老師厚重的人生選擇與精神境界。</p><p class="ql-block"> 景老師當(dāng)年創(chuàng)辦《文星》雜志時(shí)，毅然舍棄了臺(tái)灣溫馨的家庭生活。每當(dāng)佳節(jié)來臨，聽到歌頌?zāi)赣H的旋律，這位鐵骨錚錚的文人總會(huì)陷入長久的沉默，任由淚水無聲滑落。這淚水里，是對(duì)遠(yuǎn)方父母的深切思念，更是對(duì)民族大義的堅(jiān)定抉擇。他深知，在喚醒民眾與個(gè)人親情之間，他必須選擇前者。</p><p class="ql-block"> 他們本來有機(jī)會(huì)在美國很好的發(fā)展。他們卻為了主義，為了理想，為了建設(shè)祖國，輾轉(zhuǎn)回到當(dāng)時(shí)還貧窮的家鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 改革開放的春風(fēng)吹來，當(dāng)運(yùn)城政府將祖產(chǎn)悉數(shù)歸還時(shí)，兩位老師毫不猶豫地將全部財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)貙W(xué)校。這份饋贈(zèng)，不僅是物質(zhì)的給予，更是精神的傳承。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)年富力強(qiáng)之際，省里有一位領(lǐng)導(dǎo)到陝西省當(dāng)了省長，很欣賞他的人品，才干和能力，多次到中央推薦他當(dāng)陜西省的副省長，景老師卻婉言謝絕："我已深深愛上家鄉(xiāng)這片土地。"這簡單的話語里，是對(duì)初心的堅(jiān)守，更是對(duì)理想的執(zhí)著。</p><p class="ql-block"> 兩位老師用一生詮釋了"大寫的人"的真諦：他們既有傳統(tǒng)士人的仁愛正直，又有現(xiàn)代知識(shí)分子的獨(dú)立人格；既有"為天地立心"的理想追求，又有"為生民立命"的奉獻(xiàn)精神。在他們身上，我們看到了中華民族最珍貴的品格——將個(gè)人命運(yùn)與國家民族緊密相連，在時(shí)代洪流中始終保持著精神的獨(dú)立與人格的完整。</p><p class="ql-block"> 這樣的人生，確確實(shí)實(shí)配得上"大寫的人"這個(gè)崇高的稱謂。他們的精神豐碑，永遠(yuǎn)矗立在家鄉(xiāng)的土地上，更矗立在我們每一個(gè)學(xué)生和每個(gè)知情者的心間。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">傅老師（左一）與郭鳳蓮（左二）李悅娥（右一）在一起</span></p> <p class="ql-block">作者 李廣鎖 常仲</p><p class="ql-block"> 2025年 8月6日</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">景傅二位老師含飴弄孫照片</span></p>