<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 學校安全工作是學校一切工作的生命線，是學校可持續(xù)發(fā)展的基石。為此，縣教育體育局將“學校安全與風險管理”作為本次全縣書記、校（園）長領導力提升培訓的一個重要內(nèi)容，旨在通過培訓幫助學校管理者學習如何識別、評估和應對學校發(fā)展過程中面臨的各種風險和危機，掌握危機公關和輿情應對的方法和技巧，維護學校的穩(wěn)定和良好形象。培訓的第二天（8月15日下午）特邀教育安全管理領域資深專家肖良平主講，圍繞當前校園安全管理面臨的挑戰(zhàn)與應對策略、突發(fā)事件應急處置流程與關鍵要點等核心內(nèi)容，為全體參訓人員上了一堂深刻而生動的“安全必修課”。</span></p> 專家介紹 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 肖良平:南昌師范學院教授，學校常年法律顧問。主要社會兼職有:江西省第十四屆人大立法顧問，江西省“四個100”文化導師，江西省僑聯(lián)法律顧問委員會委員，《江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》起草小組成員之一先后榮獲“全國法治宣傳教育先進個人”“江西省優(yōu)秀社科普及工作者”、“新時代贛鄱先鋒”“全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、南昌經(jīng)開區(qū)“最美教師”等榮譽稱號。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 講座在主持人的介紹后正式開始。</span></p> 深刻認識：校園安全是教育發(fā)展的基石 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 培訓伊始，肖專家開宗明義，強調(diào)了校園安全工作的極端重要性。它不僅關系到千萬學生的健康成長和家庭的幸福安寧，更關乎社會和諧穩(wěn)定與國家未來。專家結合近年來國家密集出臺的《中小學幼兒園安全管理辦法》《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》等一系列政策法規(guī)，深入闡釋了當前國家對校園安全工作前所未有的重視程度與嚴格要求?！鞍踩槐?，何談教育？” 這句話深深烙印在每位參訓者的心中，成為推動工作的原動力。</span></p> 直面挑戰(zhàn)：剖析校園安全管理的復雜圖景 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 專家以翔實的數(shù)據(jù)和案例，深刻剖析了當前中小學安全管理面臨的嚴峻挑戰(zhàn)與痛點：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 1.風險點多面廣： 從校園設施設備、食品安全、消防安全、交通安全，到學生心理健康、網(wǎng)絡信息安全、校園欺凌、校外活動風險等，隱患無處不在，種類繁雜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2.事故關聯(lián)緊密： 任何細小的風險疏漏或管理失位，都可能直接誘發(fā)安全事故，造成嚴重后果，安全管理壓力巨大。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 3.防范難度高企： 學生群體自我保護能力弱，校園環(huán)境開放性與復雜性并存（如周邊治安、交通、攤販等問題），使得風險防范難度大，工作要求極高。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 4.責任重于泰山： 校園安全管理責任鏈條長、涉及面廣，壓實主體責任是核心關鍵。</span></p> 系統(tǒng)構建：提升安全管理效能的科學策略 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 面對挑戰(zhàn)，專家提出了系統(tǒng)化、精細化的安全管理提升策略，強調(diào)“內(nèi)外兼修、標本兼治”：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 1.織密外部安全防護網(wǎng)：家校協(xié)同共育： 建立暢通的家校溝通機制，及時告知安全風險與要求，引導家長履行監(jiān)護責任，形成育人合力。部門聯(lián)動治理： 主動對接公安、市場監(jiān)管、衛(wèi)健、交通、消防等部門，協(xié)同開展校園周邊環(huán)境綜合治理，清除安全隱患。凈化周邊環(huán)境： 重點整治校門口交通秩序、流動攤販、治安亂點等，為師生營造安全有序的出入環(huán)境。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2.筑牢內(nèi)部安全三道防線：物態(tài)安全防線： 建立常態(tài)化、制度化的安全隱患排查整治機制，對校舍、設施設備、消防器材、水電管線等進行“地毯式”排查，發(fā)現(xiàn)問題立行立改，確保硬件安全可靠。衛(wèi)生安全防線： 嚴格落實食堂管理、飲用水安全、傳染病防控等制度，保障師生身心健康。行為與活動安全防線檔案規(guī)范防線： 建立健全學校安全檔案，確保工作過程可追溯、責任可倒查。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 專家特別指出，校長及安全管理團隊需著力培養(yǎng)“五項核心能力”：敏銳的風險識別與預判能力、高效的日常管理與隱患整改能力、扎實的安全教育與心理疏導能力、果斷的應急決策與指揮能力、良好的溝通協(xié)調(diào)與資源整合能力。</span></p> 精準應對：掌握突發(fā)事件應急處置的“金鑰匙” <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 培訓的重頭戲聚焦于突發(fā)事件的應急處置策略。專家深入解析了校園常見突發(fā)事件類型（如意外傷害、公共衛(wèi)生事件、自然災害、社會安全事件等）及其突發(fā)性、緊急性、不確定性等特征，并提出了清晰、高效的處置框架：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 1.“一個中心”不動搖： 始終以保障師生生命安全與身心健康為中心，這是所有應急處置行動的出發(fā)點和落腳點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2.“兩個原則”貫始終：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 情、理、法相結合原則： 處置中既要講法律政策（“法”），也要講人文關懷（“情”），更要符合常理和公序良俗（“理”），尋求最佳平衡點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 快、準、凈原則： 快速響應（第一時間報告、到場、處置）、精準施策（準確判斷事件性質(zhì)、采取針對性措施）、干凈利落（控制影響范圍、降低次生災害、高效善后）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 3.強化“三個觀念”： 牢固樹立“防不勝防也得防”、“管了沒用也得管”、“說了不聽也得說”的觀念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 4.處理好“四個關系”： 妥善處理好與傷亡者家屬的關系、與上級機關的關系、與公安司法機關的關系、與新聞媒體的關系。</span></p> 聚焦重點：學生人身傷害事故的深度剖析與實例分析 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 針對校園高關切點——學生人身傷害事故，專家進行了專題剖析：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 1.明晰概念與現(xiàn)狀： 厘清事故定義、常見類型，結合數(shù)據(jù)揭示其嚴峻性及現(xiàn)有立法規(guī)制（如《民法典》侵權責任編、相關司法解釋）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2.全流程處置策略：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 事前預防： 完善制度、強化教育、排查隱患、購買校方責任險。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 事中應對： 立即啟動預案，實施緊急救助，保護現(xiàn)場，迅速報告，控制事態(tài)，做好初步溝通。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 事后處置： 配合調(diào)查，依法界定責任（專家通過生動實例分析學校、監(jiān)護人、第三方等責任認定及歸因），做好理賠協(xié)商、心理干預、家校溝通、整改提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 法律責任界定： 結合典型案例，深入講解過錯責任原則、公平責任原則的適用，強調(diào)證據(jù)保全和依法處理的重要性。</span></p> 賦能成長：鍛造守護校園安寧的“領頭雁” <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 整場講座信息量大、針對性強、實操性高。肖良平憑借其深厚的學養(yǎng)和豐富的實踐經(jīng)驗，將復雜的法律條文、管理理論與生動的案例緊密結合，深入淺出，娓娓道來。他不僅解答了長期縈繞在校長們心頭的關于安全責任邊界、突發(fā)事件處置流程、法律風險規(guī)避等方面的困惑，更重要的是傳遞了一種理念：校園安全無小事，必須時刻保持敬畏之心、警惕之心；安全管理是科學，更是藝術，需要智慧、擔當與情懷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本次培訓聚焦校園安全這一教育生命線，精準施訓。必將使全縣學校安全管理與應急處置能力建設邁上一個新臺階。</span></p>