培訓(xùn)賦能促成長 凝心聚力共前行——汝南縣2025年暑期幼兒園教師崗位培訓(xùn)紀(jì)實(shí)第二天王丹 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升全縣幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)與保教實(shí)踐能力，8月16日上午，汝南縣第一幼兒園鄭蓓老師以“幼兒園一日活動組織策略”為主題開展專題培訓(xùn)，為參訓(xùn)教師系統(tǒng)講解科學(xué)組織一日活動的方法與路徑。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)緊扣學(xué)前教育實(shí)踐需求，鄭蓓老師以《幼兒園工作規(guī)程》《3 - 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等綱領(lǐng)性文件為依托，闡釋“一日生活皆課程”理念，明晰生活、教學(xué)、游戲、戶外等環(huán)節(jié)的教育價值，結(jié)合帶班實(shí)例，她拆解各環(huán)節(jié)組織要點(diǎn)——從幼兒入園“情緒過渡、習(xí)慣培養(yǎng)”，到教學(xué)活動“多元形式、關(guān)注個體”，再到游戲活動“自主探索、能力發(fā)展”，用“理論 + 實(shí)踐+案例”展示的形式，讓抽象策略變得可操作。同時，直面“重教學(xué)輕生活”“游戲時間碎片化”等痛點(diǎn)，分享“生活環(huán)節(jié)育人”“保障游戲自主性”的優(yōu)化方法，引導(dǎo)教師平衡活動關(guān)系，科學(xué)組織幼兒一日生活流程。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)既有理論高度的引領(lǐng)，又有實(shí)操層面的細(xì)致指導(dǎo)，為全縣幼兒教師構(gòu)建起系統(tǒng)的一日活動組織框架，將所學(xué)知識融入日常保教工作，重新審視一日活動的每個環(huán)節(jié)，讓幼兒園一日生活真正成為幼兒“玩中學(xué)、做中長”的成長場域。</p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)由汝南縣第一幼兒園張靖老師以“家園共育的策略與實(shí)踐路徑”為主題展開詳細(xì)地講述，從家園共育的重要性切入，通過“理論講解+真實(shí)案例”的方式，針對不同類型、性格的家長，以及不同年齡階段、性格特點(diǎn)的幼兒，細(xì)致分享了差異化溝通技巧，幫助教師精準(zhǔn)破解家園溝通中的常見難題。</p> <p class="ql-block"> 在實(shí)踐路徑板塊，張靖老師為教師們提供了豐富的家園互動方案：既包括傳統(tǒng)的家訪、家長會、家長開放日等形式，幫助家長直觀了解幼兒園教育教學(xué)與幼兒在園狀態(tài)；也涵蓋網(wǎng)絡(luò)溝通、環(huán)境溝通等創(chuàng)新方式；并特別強(qiáng)調(diào)了利用碎片化時間進(jìn)行高效溝通的方法，通過真實(shí)案例對比“家園協(xié)同”與“家園脫節(jié)”對幼兒行為習(xí)慣、心理發(fā)展的不同影響，讓在場教師深刻認(rèn)識到家園共育的核心價值。</p> <p class="ql-block"> 此次家園共育專題培訓(xùn)緊扣教師實(shí)踐需求，內(nèi)容實(shí)用、案例鮮活，有效填補(bǔ)了教師在家長溝通與家園協(xié)作中的能力空白。參訓(xùn)教師紛紛表示，將把所學(xué)知識靈活運(yùn)用到日常工作中，搭建更暢通、更和諧的家園溝通橋梁，為幼兒成長營造“家園攜手、同向同行”的良好環(huán)境，助力汝南縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>