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協(xié)同育人聚合力 提質(zhì)增效共前行——鄢陵縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025年暑期校本培訓(xùn)（五）

牛一珺

<p class="ql-block">　　教育的長(zhǎng)河奔涌不息，育人的初心熾熱如初。8月17日上午，鄢陵縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025年暑期校本培訓(xùn)聚焦“協(xié)同育人與提質(zhì)增效”，迎來了第三天的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們懷揣對(duì)教育的熱忱，齊聚一堂共探新路徑，為教學(xué)提質(zhì)蓄能，讓每一份努力都化作育人路上的星光。</p><p class="ql-block"> 本場(chǎng)培訓(xùn)由鄢陵縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教務(wù)處主任趙林靜主持。</p> 第一場(chǎng) <p class="ql-block">　　陽(yáng)光灑滿校園，心靈的滋養(yǎng)從未停歇。作為本次“協(xié)同育人與提質(zhì)增效”培訓(xùn)的首場(chǎng)重頭戲，陳江源老師帶來的心理健康主題班會(huì)課例展示，如一縷清風(fēng)拂過教育現(xiàn)場(chǎng)。她以精心設(shè)計(jì)的課程與互動(dòng)活動(dòng)為鑰匙，帶我們探尋如何讓班會(huì)課成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿“心”的力量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　當(dāng)最后一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)落下帷幕，陳江源老師的課例展示仍在大家心中激蕩。從巧妙的課程設(shè)計(jì)到溫暖的活動(dòng)落地，每一處細(xì)節(jié)都藏著育人的智慧與溫度。這堂生動(dòng)的心理班會(huì)課，不僅讓我們看到了“以心育心”的無(wú)限可能，更讓我們堅(jiān)信：當(dāng)教育帶著溫度貼近心靈，每一堂課都能成為照亮學(xué)生成長(zhǎng)的指引燈，為協(xié)同育人注入柔軟而堅(jiān)定的力量。</p> 第二場(chǎng) <p class="ql-block">　　課堂是教育的主陣地，創(chuàng)新則是提質(zhì)的源動(dòng)力。本次培訓(xùn)的第二場(chǎng)，我們將目光投向“三段六步課堂”模式——當(dāng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)點(diǎn)燃思維火花，當(dāng)小組協(xié)作凝聚學(xué)習(xí)合力，課堂會(huì)煥發(fā)出怎樣的活力？王麗一老師帶來的課例展示，正為我們解鎖小組構(gòu)建與高效管理的密鑰，讓“三段六步”的智慧在實(shí)踐中徐徐展開。</p> <p class="ql-block">　　從教師的精準(zhǔn)引導(dǎo)到小組的熱烈研討，從“先學(xué)后教”的理念落地到“當(dāng)堂檢測(cè)”的實(shí)效驗(yàn)證，王麗一老師的課例不僅展現(xiàn)了“三段六步”的實(shí)操魅力，更讓我們讀懂了“以學(xué)生為中心”的深層內(nèi)涵。當(dāng)各組分享的感悟與老師的教學(xué)心得碰撞出火花，我們已然明晰：高效課堂的密碼，就藏在每一次對(duì)“學(xué)生主體”的堅(jiān)守里。</p> 第三場(chǎng) <p class="ql-block">　　當(dāng)教育不止于課堂講授，當(dāng)成長(zhǎng)融入鮮活體驗(yàn)，“活動(dòng)育人”便有了直抵心靈的力量。校團(tuán)委書記陳江源以《育“動(dòng)”人心》為題，帶我們走進(jìn)一場(chǎng)關(guān)于活動(dòng)育人的深度探索——從班級(jí)熱搜榜的趣味互動(dòng)到信任背摔的心靈聯(lián)結(jié)，從博物館研學(xué)的家國(guó)情懷到“夸夸門”的溫暖傳遞，每一個(gè)活動(dòng)都是育人的具象化載體，讓教育在體驗(yàn)中自然生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">　　從忐忑分享到滿載心得，陳江源老師用實(shí)踐告訴我們：活動(dòng)不是課堂的“附加題”，而是育人的“主陣地”。當(dāng)目標(biāo)明確、學(xué)生為中心、細(xì)節(jié)落地，哪怕是課間小游戲也能綻放大價(jià)值。這些藏在活動(dòng)里的教育智慧，正悄悄改變著班級(jí)氛圍，滋養(yǎng)著學(xué)生心靈，讓“以活動(dòng)育新人”的種子在校園里生根發(fā)芽，靜待花開。</p> 第四場(chǎng) <p class="ql-block">　　在鄢陵縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025暑期教師培訓(xùn)的進(jìn)程里，校務(wù)委員王景連帶來第四場(chǎng)分享，聚焦“讓小組合作真正賦能教育教學(xué)” 。從課堂實(shí)踐的痛點(diǎn)剖析，到策略方法的傾囊相授，一場(chǎng)關(guān)于小組合作教學(xué)提質(zhì)的深度解碼，正式開啟，為老師們解鎖教學(xué)新路徑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　從課堂“動(dòng)”“輕”“解”的策略落地，到小組合作與教師成長(zhǎng)、校本研修的深度聯(lián)結(jié)，王景連的分享，為小組合作賦能教學(xué)勾勒清晰藍(lán)圖。這不僅是教學(xué)方法的傳授，更是育人理念的傳遞。相信老師們帶著這些智慧，能讓小組合作在課堂綻放更亮光彩，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)品質(zhì)再上新階，讓協(xié)同育人的力量持續(xù)生長(zhǎng) 。</p> <p class="ql-block"> 四場(chǎng)培訓(xùn)，勾勒教育新貌：心理班會(huì)以“心”育人，“三段六步”驅(qū)動(dòng)課堂創(chuàng)新，活動(dòng)育人借體驗(yàn)賦能，小組合作憑策略提質(zhì)。從心靈滋養(yǎng)到課堂實(shí)踐，從活動(dòng)設(shè)計(jì)到協(xié)同奮進(jìn)，各維度深耕“協(xié)同提質(zhì)”。這不僅是方法傳遞，更是信念凝聚。愿教師們以所學(xué)為翼，讓每堂課、每次活動(dòng)皆成育人契機(jī)，共筑學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新篇，讓教育美好持續(xù)生長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：牛一珺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審一校：牛一珺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審二校：簡(jiǎn) 曉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審三校：王景連</p>