歐爸??三期特訓(xùn)營經(jīng)典語錄??徐龍皓——之卓越少年 <p class="ql-block">2025第三期特訓(xùn)營拉開帷幕～</p><p class="ql-block">歐爸經(jīng)典語錄記錄中………</p> <p class="ql-block">卓越少年特訓(xùn)營的培訓(xùn)及考核是很多元的</p> <p class="ql-block">甚至可以理解為一次素質(zhì)教育的測試。</p> <p class="ql-block">卓越?jīng)]有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個人都可以實(shí)現(xiàn)自己的卓越。</p> <p class="ql-block">歐爸說：</p><p class="ql-block">能力由三個模塊構(gòu)成</p><p class="ql-block">知識+技能(方法)+意識</p> <p class="ql-block">只傳授知識，培訓(xùn)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對能力提升最關(guān)鍵的還是意識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在大部分場景中，不是因為知識和技能不夠，而是意識模糊。</p> <p class="ql-block">歐爸說</p><p class="ql-block">接下來需要提高的方面三點(diǎn):</p><p class="ql-block">1.總控全局的能力，現(xiàn)在大部分成員喜歡圍繞著局部開展工作，顧東不顧西;</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.控場能力及意識，場面需要控制在一個什么樣的狀態(tài)，意識不到，或者說是刻意控場。</p> <p class="ql-block">3.賦能的意識及能力，覺察不到已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)歷哪些是可以提煉出來推廣的，怎么樣引導(dǎo)團(tuán)隊進(jìn)入設(shè)定的情境中，或者說是情境在影響他，而不是有目的地推動情境生成。</p> <p class="ql-block">這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練及考核，情緒崩潰是很大可能性的</p> <p class="ql-block">孩子的重建過程也是一種成長。</p><p class="ql-block">家長安慰和鼓勵為主相信孩子，相信團(tuán)隊!</p> <p class="ql-block">歐爸說：</p><p class="ql-block">這期特訓(xùn)營的成員給我很大的信心，這期特訓(xùn)營的結(jié)果會很理想。原因:</p><p class="ql-block">1.自律，特別是練習(xí)方面，絕大部分成員都很投入;</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠較快地理解輔導(dǎo)員的細(xì)節(jié)要求;</p><p class="ql-block">3.紀(jì)律比較好，集合、整隊、就餐、就寢、課堂的紀(jì)律狀況可以，效率就比較高;</p><p class="ql-block">4.互助，小隊成員互助，團(tuán)隊互助，樂行精英成員幫助，團(tuán)隊氛圍良好。</p> <p class="ql-block">特訓(xùn)營跟一個家庭一樣的要有個威嚴(yán)的(爸爸角色)，總控場，管得少管得住。實(shí)話實(shí)說，團(tuán)體生活中缺乏管教就會混亂，會滋生不良風(fēng)氣;</p><p class="ql-block">要有個溫暖的(媽媽角色)進(jìn)行特別關(guān)懷，情緒疏導(dǎo)。寬嚴(yán)相濟(jì)，良師益友。</p> <p class="ql-block">人都是有惰性的，我們大人都是這樣。</p><p class="ql-block">但是要用，那學(xué)習(xí)的主動性就強(qiáng)。</p><p class="ql-block">如果用了有用，那么學(xué)習(xí)的積極性就會更高。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)的意義不能只是很遙遠(yuǎn)的偉大，更是階段性的獲得感、成就感。</p> <p class="ql-block">只樹立“為中華之崛起而讀書”是不夠的</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)者本人短期的自我評價更關(guān)鍵。</p><p class="ql-block">當(dāng)一個人眼前都顧不了的時候，哪還有心思去考慮哪些遙遠(yuǎn)而宏大的事呢?</p> <p class="ql-block">支撐人的是希望，特別是可以通過努力就可以掌控的希望。</p><p class="ql-block">輔導(dǎo)員的工作就是要不斷肯定成員的進(jìn)步，然后指出存在的問題，指導(dǎo)改正的示范。</p> <p class="ql-block">如果孩子認(rèn)為怎么努力都沒有用，請問還會努力嗎</p> <p class="ql-block">講故事是一項很有難度的項目</p><p class="ql-block">原因:</p><p class="ql-block">1.以前的習(xí)慣，習(xí)慣一對一的模式，現(xiàn)在要求一對多;</p><p class="ql-block">2.基礎(chǔ)，專業(yè)性是需要很強(qiáng)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不是短時間內(nèi)可以提高的，需要長期的積累;</p><p class="ql-block">3.要求比較具體，有要求的情況下，會有一個適應(yīng)過程。</p> <p class="ql-block">意思就是:游戲是一個具象的載體，把抽象的領(lǐng)導(dǎo)力、帶動能力(影響力)管理意識呈現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block">游戲帶領(lǐng)考核，游戲只是訓(xùn)練的載體，目的是提高成員的領(lǐng)導(dǎo)力和帶動能力、溝通能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過持續(xù)的打磨找到適合自己的風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">如果我講了，沒有反饋的安排，那么很快就會忘記，孩子們也不會去動腦筋思考。</p> <p class="ql-block">孩子的應(yīng)用場景多了，才能理解學(xué)習(xí)的重要性。</p> <p class="ql-block">知道怎么做?</p><p class="ql-block">知道為什么要這樣做?</p> <p class="ql-block">我們體系強(qiáng)調(diào)多元、立體、持續(xù)、真實(shí)</p><p class="ql-block">所以不會限制成員的發(fā)言內(nèi)容，也不會修改成員的發(fā)言內(nèi)容，更不會修改每位成員的演講視頻。</p><p class="ql-block">真實(shí)的才是最好的</p> <p class="ql-block">真實(shí)的成長是什么樣的？</p><p class="ql-block">想的是：定目標(biāo)—學(xué)—練—成。</p><p class="ql-block">現(xiàn)實(shí)卻是：定目標(biāo)—學(xué)—練—崩—懷疑—崩—練—小成—又崩—大成。</p> <p class="ql-block">歐爸說：</p><p class="ql-block">孩子們通過考核后的歡呼聲響徹云霄</p> <p class="ql-block">接近光、成為光</p><p class="ql-block">卓越少年的孩兒們加油！</p>