<p class="ql-block">當(dāng)我還是個(gè)小女孩，我問媽媽，</p><p class="ql-block">長大了我會(huì)變成什么樣子呢？</p><p class="ql-block">會(huì)漂亮嗎？會(huì)富有嗎？</p><p class="ql-block">媽媽對(duì)我說：我們無法預(yù)見未來，</p><p class="ql-block">世事不可強(qiáng)求，順其自然吧！</p><p class="ql-block">當(dāng)我還是個(gè)小男孩，我問媽媽，</p><p class="ql-block">將來我會(huì)是什么樣子呢？</p><p class="ql-block">會(huì)英俊嗎？會(huì)富有嗎？</p><p class="ql-block">媽媽對(duì)我說：我們不能預(yù)見未來，</p><p class="ql-block">世事不可強(qiáng)求，順其自然吧！</p><p class="ql-block">人出生而不同，悉心照顧不變??</p> <p class="ql-block">每個(gè)孩子都是可愛的天使，但是在世界的角落里還有一群羽翼折損的“慢天使”。在湘雅博愛醫(yī)院的兒童康復(fù)科里，有這樣一個(gè)群體，他們幫助孩子們不辭辛勞、日復(fù)一日的在做康復(fù)治療。他們的心酸很少被看見，但他們都在自己的世界里， 溫暖著慢天使們脆弱的心靈，用滿滿的愛心托起孩子們的希望！</p><p class="ql-block">點(diǎn)滴愛，匯成海，相信只要每個(gè)人在這些弱勢(shì)群體需要幫助的時(shí)候都能給予支持、傳遞善意，就能凝聚起一束微小的光，給他們溫柔的力量。讓更多特殊兒童在“愛”中成長，讓更多家庭在“愛”中看到希望，愿我們與光同行，向愛而生。</p> <p class="ql-block">湘雅博愛康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)訓(xùn)練中心，醫(yī)務(wù)人員正在耐心的指導(dǎo)陪伴孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，利用各類感統(tǒng)訓(xùn)練器材（如大球、攀爬設(shè)施、充氣玩具等 ），幫助孩子們提升身體感知、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)等能力。</p> <p class="ql-block">孩子在治療師的懷里顯得格外開心，那是日積月累的信任和依賴。</p> <p class="ql-block">行走訓(xùn)練</p><p class="ql-block">治療師們像溫柔的光，攜手守護(hù)，陪患兒一步步邁向充滿希望的未來，每一步都藏著對(duì)康復(fù)的期許！</p> <p class="ql-block">身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練</p><p class="ql-block">孩子正笑著用雙手舉著球，這可不是普通的玩籃球，是經(jīng)過設(shè)計(jì)的康復(fù)訓(xùn)練——通過拋接動(dòng)作，鍛煉肢體協(xié)調(diào)、上肢力量與手眼配合。此時(shí)，訓(xùn)練變成了“游戲” ，孩子在一次次嘗試中突破身體限制?？祻?fù)雖然辛苦，更有孩子重新?lián)肀畹奶?，和康?fù)治療師始終陪著他們“玩著變好”的溫暖堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block">踝跖屈肌群牽伸訓(xùn)練</p><p class="ql-block">孩子安靜的躺在治療床上，治療師的手穩(wěn)如磐石，溫柔而堅(jiān)定地進(jìn)行踝關(guān)節(jié)牽伸。每一寸關(guān)節(jié)的移動(dòng)，都承載著希望與關(guān)愛，細(xì)微的動(dòng)作中，流露的是無聲的關(guān)懷與責(zé)任，溫暖如陽光，悄悄滲透進(jìn)每一個(gè)細(xì)胞。</p> <p class="ql-block">跑步機(jī)訓(xùn)練</p><p class="ql-block">讓運(yùn)動(dòng)賦能：“慢天使”的跑步機(jī)訓(xùn)練，從調(diào)整步態(tài)到增強(qiáng)耐力，每一組參數(shù)的設(shè)定，都是為了讓孩子在安全中積累力量，在規(guī)律中接近“行走”這個(gè)平凡卻珍貴的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">髖內(nèi)收肌群牽伸訓(xùn)練</p><p class="ql-block">這是康復(fù)治療師“傳幫帶”的日常縮影。帶教時(shí)，他們把臨床經(jīng)驗(yàn)掰開揉碎，言傳身教給學(xué)生，傳遞的是對(duì)康復(fù)事業(yè)的堅(jiān)守，也是前輩帶后輩的傳承溫度，更是一群人陪著特殊孩子慢慢“追光”的執(zhí)著。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">扶走訓(xùn)練</span></p><p class="ql-block">扶走一小步，成長一大步。治療師用溫暖的雙手，守護(hù)“慢天使”每一次勇敢的嘗試。在專業(yè)的引導(dǎo)與愛的陪伴下，幫助他們跨越障礙，穩(wěn)穩(wěn)地走向美好未來。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">雙上肢協(xié)同運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練</span></p><p class="ql-block">治療師“一帶一”的帶教指導(dǎo)，以專業(yè)手法輔助患兒進(jìn)行關(guān)節(jié)康復(fù)訓(xùn)練，雙手相托間，傳承技藝與溫情，點(diǎn)亮康復(fù)之路。</p> <p class="ql-block">扶T背架站立訓(xùn)練</p><p class="ql-block">治療室內(nèi)，站立架穩(wěn)穩(wěn)地支撐著孩子的身體，治療師輕輕扶著，幫助孩子在架子上保持平衡。每一寸微小的調(diào)整，都在為孩子帶來自信與力量，整個(gè)過程安靜而溫馨，仿佛時(shí)間也在此刻變得柔和。</p> <p class="ql-block">髖前屈肌群牽伸訓(xùn)練</p><p class="ql-block">運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練期間，兒童康復(fù)治療師用雙手穩(wěn)穩(wěn)托住孩子腿部與腰部，借專業(yè)手法助力她改善肢體功能。這是“慢天使”的康復(fù)日常，每一次牽伸，每一次訓(xùn)練，都藏著不放棄的執(zhí)著—堅(jiān)信每個(gè)孩子都有無限可能，哪怕進(jìn)步微小，也愿傾盡全力，陪他們跨越康復(fù)路上的溝坎，點(diǎn)亮他們成長的光。</p> <p class="ql-block">身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練</p><p class="ql-block">孩子正笑著用雙手舉著球，這可不是普通的玩籃球，是經(jīng)過設(shè)計(jì)的康復(fù)訓(xùn)練——通過拋接動(dòng)作，鍛煉肢體協(xié)調(diào)、上肢力量與手眼配合。此時(shí)，訓(xùn)練變成了“游戲” ，孩子在一次次嘗試中突破身體限制?？祻?fù)雖然辛苦，更有孩子重新?lián)肀畹奶穑涂祻?fù)治療師始終陪著他們“玩著變好”的溫暖堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">坐位促通訓(xùn)練</span></p><p class="ql-block">與孩子相對(duì)而坐，雙手傳遞的不只是康復(fù)的力量，更是陪伴成長的溫度。每一次專注互動(dòng)，都盼為特殊童年點(diǎn)亮希望，這飽含溫情與責(zé)任的瞬間，是康復(fù)治療師與“慢天使”攜手跨越障礙、奔赴陽光的旅程 。</p> <p class="ql-block">彈力帶輔助下臀中肌肌力訓(xùn)練</p><p class="ql-block">在兒童康復(fù)治療室內(nèi)，治療師面帶溫和笑意，豎起的大拇指格外醒目，傳遞著鼓勵(lì)與肯定。她專注地為患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，在這充滿希望的空間里，這點(diǎn)贊的手勢(shì)如同一束光，飽含著對(duì)患者康復(fù)的期許。</p> <p class="ql-block">湘雅博愛醫(yī)院積極實(shí)施兒童康復(fù)救助項(xiàng)目，長期致力于兒童康復(fù)的早期干預(yù)、康復(fù)治療、融合教育，先后為近萬名腦癱兒童實(shí)施了康復(fù)治療，已有900多名適齡腦癱兒童進(jìn)入普校。下一步，醫(yī)院將根據(jù)“3052計(jì)劃”，繼續(xù)堅(jiān)持“醫(yī)教結(jié)合、中西結(jié)合、終身服務(wù)、家長參與”的兒童康復(fù)理念，建立智能化評(píng)估系統(tǒng)、數(shù)字化綜合訓(xùn)練平臺(tái)等，著力將兒童康復(fù)亞?？平ㄔO(shè)成省級(jí)臨床重點(diǎn)?？疲樘厥鈨和瘎?chuàng)造更好的康教環(huán)境，構(gòu)建更加美好、更加光明的未來。</p>