<p class="ql-block"> 八月，暑氣未消，學(xué)意正濃，2025年8月21 - 22日，鎮(zhèn)江經(jīng)開區(qū)初中語文暑期教師培訓(xùn)在大港中學(xué)行政樓四樓會(huì)議室順利開展。全區(qū)初中語文教師共赴這場(chǎng)知識(shí)與成長(zhǎng)交融、思想與智慧的盛宴，共同探索教學(xué)的新境界，書寫教育人生的新篇章。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，鎮(zhèn)江經(jīng)開區(qū)教師發(fā)展中心語文教研員朱雙娣老師致歡迎辭。</p> 思維訓(xùn)練，點(diǎn)亮作文之光 <p class="ql-block"> 鎮(zhèn)江市教育教學(xué)科學(xué)院丁國(guó)斌老師給全體語文老師帶來了《作文教學(xué)貴在思維訓(xùn)練》的講座。丁老師指出，寫作并非簡(jiǎn)單記錄，而是思維的深度歷練。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從真實(shí)生活出發(fā)，在選材中學(xué)會(huì)觀察，在敘事中梳理邏輯，在情感表達(dá)中錘煉思想。 </p><p class="ql-block"> 丁老師以作文題《在路上》為例，強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)不應(yīng)停留于審題，更應(yīng)深入選材與立意層面。幫助學(xué)生挖掘“路”的象征意義——既是成長(zhǎng)軌跡，也是突破自我的歷程。關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生從生活小事中提煉深刻主題，讓作文既有真實(shí)足跡，又有思想光芒，帶領(lǐng)學(xué)生跳出模板作文的窠臼，讓寫作真正成為提升素養(yǎng)、拓展思維的有力工具。</p><p class="ql-block"> 老師們沉浸其中，記錄要點(diǎn)，思維也隨講解不斷拓展，明晰了作文教學(xué)新路徑 。</p> 專業(yè)進(jìn)階，探尋教師卓越之道 <p class="ql-block"> 教師成長(zhǎng)，始于課堂，成于研究。8月22日，江蘇省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、江蘇省名師工作室主持人、鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)教師發(fā)展中心陸其勇老師給全體老師帶來了《教學(xué)主張：助推教師從優(yōu)秀走向卓越》的講座，陸老師提出教師應(yīng)“把研究放在課堂上，把論文寫在講壇中”，倡導(dǎo)活動(dòng)充分、思維活躍的“兩活”創(chuàng)意課堂。他強(qiáng)調(diào)，教師專業(yè)成長(zhǎng)分為四重境界：從“平面”的職業(yè)意識(shí)，到“良好”的管理態(tài)度，再到“優(yōu)秀”的示范引領(lǐng)，最終走向“卓越”的教學(xué)能力。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)各校老師代表和陸老師積極互動(dòng)，陸老師對(duì)每一位老師的思考給予肯定，并從專業(yè)的角度提出中肯的建議。他鼓勵(lì)教師以“工匠”精神深耕課堂，以科研視角審視教學(xué)，在積累與突破中邁向卓越。老師們深受鼓舞，紛紛思考自身成長(zhǎng)方向，燃起奮進(jìn)熱情 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">講座的下半場(chǎng)，陸老師與老師們積極互動(dòng)</p> <p class="ql-block">陸老師與鎮(zhèn)江經(jīng)開區(qū)大港中學(xué)楊坤老師互動(dòng)</p> <p class="ql-block">陸老師與科技新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳溫萍老師互動(dòng)</p> <p class="ql-block">陸老師與鎮(zhèn)江市第一外國(guó)語學(xué)校張平老師互動(dòng)</p> <p class="ql-block">陸老師與鎮(zhèn)江市伯先中學(xué)嚴(yán)文君老師互動(dòng)</p> 沉淀收獲，奔赴教學(xué)新征程 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，教師們嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真筆記，積極汲取知識(shí)。兩場(chǎng)講座，一場(chǎng)聚焦學(xué)科教學(xué)實(shí)操，一場(chǎng)著眼教師職業(yè)發(fā)展，相輔相成。此次培訓(xùn)，是一次思維的碰撞、成長(zhǎng)的蓄力。</p> <p class="ql-block"> 最后，朱雙娣老師對(duì)此次暑期培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，她指出這兩場(chǎng)講座是高端的精神滋養(yǎng)，高階的思維迸發(fā)，她號(hào)召經(jīng)開區(qū)每一個(gè)語文人都要在教學(xué)實(shí)踐中探尋個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)之路，努力做到備課與眾不同，專業(yè)有跡可尋，課題學(xué)會(huì)研究。</p><p class="ql-block"> 兩天的培訓(xùn)已然完美落幕，但是學(xué)習(xí)永無止境。鎮(zhèn)江經(jīng)開區(qū)全體初中語文教師將帶著所學(xué)，回歸課堂，把思維訓(xùn)練融入作文教學(xué)，以專業(yè)成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)課堂創(chuàng)新，在培育學(xué)生語文素養(yǎng)的路上，穩(wěn)步邁向卓越，讓經(jīng)開區(qū)初中語文教學(xué)綻放更亮光彩 。</p>