為精進(jìn)粵東西北縣域普通高中骨干教師專業(yè)素養(yǎng)、助力考研備考與教學(xué)能力升級(jí),其綜合素質(zhì)提升專項(xiàng)培訓(xùn)第二階段于2025年8月19日韓山師范學(xué)院拉開帷幕,8月22日轉(zhuǎn)入線上研修模式。七天時(shí)光里,課程緊扣考研核心與教學(xué)實(shí)踐,內(nèi)容詳實(shí)、干貨充盈,為教師們帶來一場(chǎng)兼具知識(shí)深度與實(shí)用價(jià)值的學(xué)習(xí)盛宴。 8月19日,培訓(xùn)首日,丁德超教授以 2026 考研政治為核心,主講《中國近現(xiàn)代史綱要》。他不僅清晰梳理試卷結(jié)構(gòu)、題型分值,聚焦辛亥革命、中共成立等高頻考點(diǎn),結(jié)合歷年真題拆解審題、答題技巧,更以 “民族獨(dú)立與人民解放”“國家富強(qiáng)與人民富裕” 為脈絡(luò),串聯(lián)歷史主線,讓教師們?cè)诤粚?shí)考研基礎(chǔ)的同時(shí),接受精神洗禮,重拾奮斗豪情。 8月20日,兩門教育核心課程相繼展開。上午,王晶晶老師以思維導(dǎo)圖為引,講授《教育學(xué)原理》,將抽象理論條分縷析,結(jié)合生活實(shí)例與習(xí)題鞏固,清晰呈現(xiàn)教育學(xué)邏輯框架;下午,孫建萍老師深耕《中國教育史》,以時(shí)間軸為綱、思想制度為緯,梳理教育演變脈絡(luò),剖析教育與社會(huì)的深層關(guān)聯(lián),為教師構(gòu)建貼合考研標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)體系。 8月21日,聚焦考研英語實(shí)戰(zhàn)技巧。黃麗娜老師上午針對(duì)閱讀理解(A 節(jié)),從考查本質(zhì)切入,點(diǎn)明細(xì)節(jié)題重點(diǎn)地位,系統(tǒng)講解 “題干 - 原文 - 選項(xiàng)” 解題三步法;下午,王歡歡老師先通過單詞速寫游戲活躍氛圍、夯實(shí)詞法基礎(chǔ),再圍繞《完形填空解題技巧及真題分析》,結(jié)合真題拆解邏輯分析與快速閱讀要點(diǎn),互動(dòng)式教學(xué)深化理解。 8月22日,課程雙線并行。丁德超教授再度開講《中國近現(xiàn)代史綱要》,精選真題,結(jié)合案例與史料串講知識(shí),解析多選題難點(diǎn)與材料分析題作答方法,并互動(dòng)分享考研經(jīng)驗(yàn);另有王老師針對(duì)英語閱讀理解(B 節(jié)),結(jié)合真題傳授 “三步走” 解題步驟,同時(shí)覆蓋英語(一)多種題型解法,實(shí)用性極強(qiáng)。 8月23日,轉(zhuǎn)入線上研修,學(xué)習(xí)熱度不減。孫建萍老師將視野拓展至外國教育史,分階段梳理發(fā)展脈絡(luò),強(qiáng)調(diào)法案與事件等復(fù)習(xí)重點(diǎn);黃麗娜老師則從精準(zhǔn)定位、邏輯剖析、題型突破、詞匯積累四方面,精講英語閱讀技巧,為備考筑牢根基。 8月24日,王晶晶老師系統(tǒng)講授教育學(xué)基礎(chǔ),為教師搭建全面知識(shí)框架;王雷老師聚焦英語寫作難點(diǎn),從真題出發(fā)梳理思路、歸納題型、提供實(shí)操指導(dǎo),幫教師重拾攻克寫作的信心。 8月25日,曾燕虹老師組織大家自學(xué)心理健康知識(shí)。并教會(huì)我們?nèi)绾魏蛯W(xué)生更好的相處,分享調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力的有效方法,你可以根據(jù)自身情況選擇適合的方式,在與學(xué)生共處中有一定的啟發(fā),也對(duì)咱們以后對(duì)學(xué)生的教育方法有所幫助。 此次培訓(xùn)為教師們填補(bǔ)知識(shí)空白、提供實(shí)用方法、還有高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料,相信大家定能將所學(xué)轉(zhuǎn)化為考研動(dòng)力與教學(xué)實(shí)踐,為自身成長及粵東西北基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。