<p class="ql-block"> 2025年8月25日，由滁州市教科院主辦的小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)在鳳陽(yáng)工小成功舉行。本次培訓(xùn)旨在幫助一年級(jí)數(shù)學(xué)教師深入理解新教材的編寫理念，精準(zhǔn)把握教材內(nèi)容，提升教學(xué)能力，來(lái)自鳳陽(yáng)、定遠(yuǎn)、明光三縣市各小學(xué)的一年級(jí)數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共同開(kāi)啟這場(chǎng)專業(yè)成長(zhǎng)之旅。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，市教科院戴之兵主任作開(kāi)場(chǎng)致辭，強(qiáng)調(diào)新教材培訓(xùn)的重要性，鼓勵(lì)教師們積極學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，將新教材的優(yōu)勢(shì)充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育。</p> <p class="ql-block"> 戴主任圍繞“2022年版新課標(biāo)主要變化、蘇教版新教材整體介紹、一年級(jí)上冊(cè)新教材解讀”三大核心展開(kāi)深度分享。解讀新課標(biāo)時(shí)，他聚焦“構(gòu)建體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容”，通過(guò)系統(tǒng)梳理“數(shù)與運(yùn)算”主題的一致性設(shè)計(jì)，展示從一年級(jí)上冊(cè)“0-5的認(rèn)識(shí)和加減法”到六年級(jí)上冊(cè)“一個(gè)數(shù)乘、除以小數(shù)等數(shù)與運(yùn)算再認(rèn)識(shí)”的全學(xué)段知識(shí)進(jìn)階路徑；結(jié)合“10的認(rèn)識(shí)和加減法”“認(rèn)識(shí)20-99”等教材實(shí)例，用糖葫蘆售賣、公交車場(chǎng)景等生活情境，闡釋整數(shù)認(rèn)識(shí)中計(jì)數(shù)單位的核心意義，同時(shí)說(shuō)明“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”不再單獨(dú)設(shè)單元、融入實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的調(diào)整。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)方面，戴主任提出要保持“一線教師在場(chǎng)感”、重視單元整體設(shè)計(jì)，他緊扣一年級(jí)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐”四大領(lǐng)域，按單元抽絲剝繭解讀教學(xué)目標(biāo)，明確各領(lǐng)域在知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)上的定位，精準(zhǔn)提煉重難點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)例與教材情境指導(dǎo)教師突破教學(xué)瓶頸，助力將抽象數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生易理解、能運(yùn)用的內(nèi)容，為教師把握教學(xué)方向提供清晰指引。</p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)中，滁州市湖心路小學(xué)王孝勤老師圍繞蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材，結(jié)合豐富直觀的教材內(nèi)容展示，為參訓(xùn)教師帶來(lái)專業(yè)且實(shí)用的分析與教學(xué)建議，助力教師精準(zhǔn)把握教材，提升教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 王老師聚焦“全冊(cè)教材的基本內(nèi)容”與“各單元教材說(shuō)明與教學(xué)建議”兩大核心板塊展開(kāi)分享。在全冊(cè)內(nèi)容梳理環(huán)節(jié)，王老師結(jié)合具體單元內(nèi)容，進(jìn)行細(xì)致講解。以第一單元“進(jìn)位加法和退位減法”為例，王老師通過(guò)展示單元編排邏輯圖，詳細(xì)講解“把進(jìn)位加法與退位減法混合編排”的設(shè)計(jì)意圖，還結(jié)合具體教學(xué)例題與操作演示，呈現(xiàn)“退位減法從‘平十、破十’到‘想加算減’”的方法層次。</p><p class="ql-block"> 王老師細(xì)致入微地針對(duì)每個(gè)單元，從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)錨定，到重點(diǎn)難點(diǎn)的深度剖析，再到適配教學(xué)方法的靈活推薦，逐一進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。這些可落地、能實(shí)操的教學(xué)策略，為一線教師開(kāi)展課堂教學(xué)提供了清晰路徑，解決了“教什么、怎么教”的實(shí)際難題。同時(shí)，王老師鼓勵(lì)參訓(xùn)教師深入鉆研，將一年級(jí)新教材的價(jià)值充分挖掘、最大化運(yùn)用，以更貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的方式，助力學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)為一年級(jí)教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，推動(dòng)了教師全面把握新教材。相信在市教研室引領(lǐng)與教師努力下，新教材理念將落地課堂，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)注入活力，促進(jìn)教學(xué)水平進(jìn)階發(fā)展。</p>