以學賦能，蓄力成長——克山縣幼教中心暑期培訓心得分享會紀實克山縣實驗小學幼教部 <p class="ql-block"> 夏日的尾聲孕育著新的期待，為將暑期培訓的所學所悟轉(zhuǎn)化為新學期的教育動能，克山縣幼教中心于8月26日開展暑期培訓心得分享會。全體教師齊聚一堂，共話學習收獲，共探教育方向，讓成長的力量在交流中不斷匯聚。</p> <p class="ql-block"> 一、分享現(xiàn)場：思維碰撞，干貨滿滿</p><p class="ql-block"> 分享會上，2位園長及13位教師結合暑期培訓、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》深度解讀、幼兒行為觀察與分析、安全教育實操等培訓內(nèi)容，帶來精彩分享。</p><p class="ql-block"> 學《指南》悟教育：守護幼兒成長《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》像一盞燈，照亮了教師們的教學方向。各位教師結合《指南》聚焦“幼小銜接”，每位教師的分享都搭配真實案例與照片，既有理論高度，又有實操技巧，臺下不時響起陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 二、核心收獲：三大維度賦能成長</p><p class="ql-block"> 1. 專業(yè)認知升級：通過《指南》專題培訓，教師們更精準地掌握了各年齡段幼兒在健康、語言、社會等領域的發(fā)展目標，打破“憑經(jīng)驗教學”的慣性，學會用科學視角解讀幼兒行為。</p><p class="ql-block"> 2. 安全意識強化：針對暑期安全培訓，教師們梳理出“晨檢細節(jié)”“突發(fā)事故應急處理”“家園安全共育”等關鍵要點，明確將“人防+物防+技防”落實到日常工作的每一環(huán)。</p><p class="ql-block"> 3. 教學方法創(chuàng)新：從“項目式學習”到“游戲化教學”，教師們吸收新的教育理念，計劃在新學期開展“班級種植角”“繪本戲劇表演”等活動，讓幼兒在體驗中學習成長。</p> <p class="ql-block"> 三、未來行動：學以致用，聚力前行</p><p class="ql-block"> 分享會最后，張園長對本次活動進行總結，并提出新學期要求：一是將培訓所學融入教案設計與日常教學，每月開展“教學實踐復盤會”；二是成立“教師互助小組”，針對教學難題共同研討；三是加強家園溝通，通過“家長課堂”傳遞科學育兒理念，形成教育合力。</p><p class="ql-block"> 此次分享會不是學習的終點，而是新征程的起點。未來，我園全體教師將以更專業(yè)的素養(yǎng)、更飽滿的熱情，守護每一位幼兒的成長，讓教育的美好在幼兒園里靜靜綻放！</p>