<p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)，他們是傳道授業(yè)的引路人；團(tuán)建現(xiàn)場，他們是并肩互動(dòng)的伙伴。為進(jìn)一步增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力，武安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)于8月26日下午組織全體教師開展團(tuán)建活動(dòng)，用協(xié)作與歡笑書寫教育路上的溫暖篇章。</p> <p class="ql-block"> 來自武安市白鶴小學(xué)的郭靜瑜主任以陶行知“知行合一”“教學(xué)做合一”思想為核心，圍繞教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)展開，先闡釋教師團(tuán)隊(duì)凝聚力的定義、“真凝聚力”內(nèi)涵及價(jià)值，再分享3個(gè)日常落地的凝聚力建設(shè)方法，最后引導(dǎo)各年級(jí)組共創(chuàng)融入陶行知精神的團(tuán)隊(duì)文化符號(hào)，旨在將凝聚力從理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，打造“有溫度、有力量、有實(shí)干”的教師團(tuán)隊(duì)，助力學(xué)生成長。</p> 文化共創(chuàng)環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 從拿到4K大白紙后，各年級(jí)組迅速分工，有人俯身勾勒組徽輪廓，有人湊在一起輕聲商量組名與組號(hào)，還有人舉著筆記錄同事的想法，偶爾傳來“這個(gè)組規(guī)更落地”“組歌選這首更適合我們”的討論聲。相鄰組別還會(huì)互相探頭借鑒思路，幫對(duì)方提修改建議，紙張翻動(dòng)聲、筆尖摩擦聲與輕快的交流聲交織，滿是協(xié)作的活力。</p> 精心演練 成果展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">六年級(jí)組 </p><p class="ql-block">組名：知行融踐</p><p class="ql-block">組號(hào)：學(xué)而致用 行而致遠(yuǎn) </p><p class="ql-block">組規(guī)：愛生活 求真知 做真人 會(huì)創(chuàng)造 </p><p class="ql-block">一.陶行知理念的融入說明</p><p class="ql-block">“教學(xué)做合一” 體現(xiàn)在“回歸生活，會(huì)創(chuàng)造”中，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐、創(chuàng)造；“知行合一” 體現(xiàn)在“學(xué)以致用，做真人”中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與應(yīng)用、品德與行動(dòng)的統(tǒng)一；“求真知” 直接呼應(yīng)陶行知“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育思想。</p><p class="ql-block">二.團(tuán)徽寓意</p><p class="ql-block">1.知識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一</p><p class="ql-block"> 團(tuán)徽以海洋為背景象征知識(shí)，而飛翔的海鷗、啟航的帆船則代表實(shí)踐與行動(dòng)。寓意學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，需通過實(shí)踐將理論轉(zhuǎn)化為能力，體現(xiàn)“知行合一”的教育理念。</p><p class="ql-block">2.師生協(xié)作與傳承</p><p class="ql-block"> 飛翔的海鷗，初升的太陽的圖案，象征教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)與支持，強(qiáng)調(diào)教育中師生協(xié)作的重要性。同時(shí)，帆船也可代表學(xué)生，寓意教師為學(xué)生的成長護(hù)航，傳承知識(shí)與品德。</p><p class="ql-block">3.團(tuán)結(jié)與和諧</p><p class="ql-block"> 圓形的團(tuán)徽設(shè)計(jì)象征團(tuán)結(jié)與和諧，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。無論是師生還是同學(xué)之間，都需要相互協(xié)作、共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年級(jí)組</p><p class="ql-block">知行追光:向光而行，指引我們內(nèi)心向往一切光明，美好，積極的事物，組徽代表學(xué)生在知識(shí)的海洋中向著光明勇敢前行；目標(biāo):認(rèn)知促行，聚光成長，實(shí)踐與真理的結(jié)合中，追求知識(shí)之光，真理之光，品德之光和理想之光！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)組</p><p class="ql-block">組名：知行砥柱</p><p class="ql-block">組徽的設(shè)計(jì)理念：一本打開的書代表“知”，象征知識(shí)與學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">一座堅(jiān)實(shí)的橋代表“行”，象征連接知識(shí)與實(shí)踐，意味著我們要帶領(lǐng)孩子把學(xué)到的知識(shí)，通過實(shí)踐變成自己的能力；周圍握在一起的手，就是我們團(tuán)隊(duì)的承諾：互助共濟(jì)，一個(gè)都不能少！”；旭時(shí)背景，象征希望，成長與未來！整體寓意：知識(shí)為基，行動(dòng)為橋，攜手共進(jìn)，托舉明日的朝陽！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級(jí)組</p><p class="ql-block"> 行知啟夢組是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，智慧共生的團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)是生活即課堂，教學(xué)共成長。組徽里棕色的雙手帶來溫暖，給人力量，代表了教師群體，寓意教師用愛與責(zé)任，呵護(hù)學(xué)生成長；書本象征知識(shí)與教育載體，是教學(xué)的本質(zhì)，是教師傳遞知識(shí)、啟發(fā)智慧的工具；綠色的幼苗帶來生機(jī)，給人希望，它代指學(xué)生，寓意學(xué)生像幼苗一樣，在教師的培育下，全面發(fā)展；雙環(huán)，則代表了家校共育，共同成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年級(jí)組</p><p class="ql-block">組徽以圓形呈現(xiàn)，寓意著團(tuán)結(jié)與圓滿，海浪象征著生活中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，波濤洶涌卻也充滿力量。帆船在海浪中前行，代表著大家在教育的海洋中乘風(fēng)破浪，勇敢的面對(duì)困難。書本是知識(shí)的載體，提醒大家不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)分，飛鳥則寓意著自由與夢想，象征著同大家懷揣著遠(yuǎn)大理想在廣闊天空中翱翔。整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了，二年級(jí)組團(tuán)結(jié)一心，在教育的海洋中奮勇前行，追逐夢想，向著美好的未來展翅高飛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年級(jí)組</p><p class="ql-block">名稱：“知行先鋒隊(duì)” ，緊扣 “知行合一” 核心，“培養(yǎng)知行合一的陽光教師” ，明確團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo)，“做學(xué)教合一”， 細(xì)化教學(xué)實(shí)踐路徑，讓理念層層落地。</p><p class="ql-block">“知行先鋒隊(duì)”的組徽核心元素及含義解析如下：</p><p class="ql-block">書本：代表知識(shí)、教育，呼應(yīng)教師培養(yǎng)與教學(xué)工作，是團(tuán)隊(duì)開展“做學(xué)教合一”實(shí)踐的基礎(chǔ)載體。</p><p class="ql-block">萌芽：象征成長、希望，寓意教師在知行合一中向陽發(fā)展，也暗含助力學(xué)生（或自身）如幼苗般茁壯成長的愿望。</p><p class="ql-block">圓環(huán)：體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合一，傳遞“教學(xué)做合一”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英語組</p><p class="ql-block">組名：知行英語社</p><p class="ql-block">組號(hào):知行領(lǐng)航,E路飛揚(yáng)!</p><p class="ql-block">會(huì)徽：紅色的大圓是我們英語組齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的象征；大寫"E"代表English；一顆紅心,寓意著陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根辛去"的教育理念。</p><p class="ql-block">目標(biāo):Learning English. Having Fun !（學(xué)英語，樂無窮?。?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">綜合組</p><p class="ql-block">組名：藝體科創(chuàng)聯(lián)盟</p><p class="ql-block">組號(hào)：藝體賦能 科技助燃</p><p class="ql-block">組徽設(shè)計(jì)理念：旋轉(zhuǎn)的彩色風(fēng)車，四個(gè)風(fēng)葉分別代表：紅色跑道代表了運(yùn)動(dòng)的體育學(xué)科，悅動(dòng)的音符代表著美妙的音樂學(xué)科，調(diào)色盤則代表了美術(shù)學(xué)科，而計(jì)算機(jī)則代表了信息科技學(xué)科，整個(gè)徽標(biāo)色彩明亮，讓人過目不忘。風(fēng)車的中心部分以紅色為主象征著實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)風(fēng)車造型則象征著綜合組團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，助力學(xué)生全面發(fā)展。</p>