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聚德育智，共譜育人新篇——錦程學(xué)校2025-2026新學(xué)期班主任德育論壇

錦程學(xué)校

<p class="ql-block">　　春風(fēng)化雨潤桃李，德育為先鑄師魂。為進一步加強錦程學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，探索德育工作新路徑，凝聚育人智慧，8月26日，“錦程學(xué)校班主任德育論壇大會”在我校隆重舉行。以“深耕德育沃土，共筑成長基石”為主題，共話育人初心，共享實踐經(jīng)驗，共探德育新篇。</p> <p class="ql-block">　　本次會議由學(xué)生工作部李元生主任主持召開，他強調(diào)“立德樹人”是教育的根本任務(wù)，班主任作為學(xué)生成長的“引路人”，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代使命。他寄語全體班主任：“要以愛心為底色，以智慧為畫筆，在日常教育中播撒德育種子，讓每個孩子都能在陽光下健康成長?！币环捳Z既點明了德育工作的重要性，也為論壇的開展奠定了溫暖而堅定的基調(diào)。</p> <p class="ql-block">　　論壇核心環(huán)節(jié)，幾十位優(yōu)秀班主任老師依次登臺，結(jié)合自身工作實際，分享了生動鮮活的德育案例，展現(xiàn)了“小切口、深挖掘”的育人巧思！</p> <p class="ql-block">　　李慧茹老師:教育是一場溫暖的陪伴，作為一名班主任，我愿以愛心為舟、責(zé)任為槳，陪伴學(xué)生在獨立成長的航程中乘風(fēng)破浪！以潤物無聲的言行持續(xù)點燃孩子們理想火種，喚醒生命成長的力量。</p><p class="ql-block"> 趙艷云老師:強化課堂紀律，要求作業(yè)規(guī)范，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。持續(xù)強調(diào)安全。培養(yǎng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生友好相處，學(xué)會分享合作。</p><p class="ql-block"> 張嵐老師:制定以“習(xí)慣夯實，能力提升，心靈共育”為核心的目標(biāo)，打造有溫度、有活力的班集體。</p><p class="ql-block"> 馮美英老師:1.注重學(xué)生個性化教育是家校共育的金鑰匙。2.一個差生的轉(zhuǎn)化帶來家長的認同是最好的招生廣告。3.教育不是篩選，而是點燃。</p><p class="ql-block"> 于桂珍老師:課堂管理一、“立規(guī)”重于“上課”。沒規(guī)矩不成方圓，提要求，表態(tài)度操練課堂指令善用評價機制明確獎懲機制，嚴抓學(xué)習(xí)習(xí)慣1.聽課習(xí)慣2.表達習(xí)慣- 3.表演習(xí)慣-4.作業(yè)習(xí)慣5.審題習(xí)慣-6. 復(fù)習(xí)習(xí)慣7.檢查習(xí)慣 。好習(xí)慣才有好態(tài)度，好態(tài)度造就好紀律，好紀律才有好成績。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　宋利嬌老師:主要內(nèi)容 建立一個積極向上 互幫互助學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體 ，從建立班級制度 ，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣家校共育德育和安全教育工作做到勤跟細管</p><p class="ql-block"> 高秀榮老師:溫和管班“無聲武器”，眼神殺：盯住講話生15秒，不吼、不怒，學(xué)生自動豎耳朵聽課。班主任“存在感刷滿”提前5分鐘進班，站講臺整理教案，，學(xué)生自動安靜。全天候“游走”，課上站后排，課下現(xiàn)身教室、衛(wèi)生區(qū)，讓學(xué)生感覺老師無處不在。</p><p class="ql-block"> 郝桂梅老師:用欣賞的眼光看待孩子，不盯著學(xué)生的缺點不放。</p> <p class="ql-block">　　班主任老師們講述了通過“積分制”培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的故事：將“按時值日”“幫助同學(xué)”等行為給于肯定和獎勵，讓規(guī)則意識在趣味中扎根。</p><p class="ql-block"> 還有的班主任老師聚焦“家校共育”，分享了《從“家校對立”到“攜手同行”》的實踐：通過“家長開放日”“線上共育課堂”等形式，打破溝通壁壘，形成教育合力，讓家校共育成為教育中的成功舉措，</p><p class="ql-block"> 初中的班主任老師則圍繞“青春期學(xué)生心理疏導(dǎo)”，講述了如何走進學(xué)生內(nèi)心，引導(dǎo)他們正確面對學(xué)業(yè)壓力與情感困惑，讓德育既有“硬度”更有“溫度”。</p><p class="ql-block"> 一個個真實案例、一句句肺腑之言，引發(fā)了在場班主任的強烈共鳴，掌聲不時響徹會場。</p> <p class="ql-block">　　李巖老師:班級管理嚴慈相濟，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，鼓勵動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性！</p><p class="ql-block">對待學(xué)生一視同仁，公平公正，關(guān)愛學(xué)生冷暖病情，做一個有威信和仁愛的班主任！</p><p class="ql-block"> 趙麗芬老師:從所擔(dān)任工作、工作目標(biāo)、工作計劃三方面匯報本學(xué)期班級計劃，根據(jù)學(xué)校動態(tài)調(diào)整，核心是抓牢“基礎(chǔ)常規(guī)”、盯緊“學(xué)生成長”。</p><p class="ql-block"> 楊昌萍老師:嚴愛相濟，勤跟細管，工作做實做細，爭做一位優(yōu)秀的班主任。</p><p class="ql-block"> 徐亞平老師:始終不移的堅持班改，堅持育人為本。</p> <p class="ql-block">　　面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，如何做到‘嚴慈相濟’？”“雙減背景下，德育活動如何更接地氣、更有實效？”在互動環(huán)節(jié)，班主任們拋出工作中的“痛點”“難點”，現(xiàn)場掀起熱烈討論。</p><p class="ql-block"> 各位班主任老師結(jié)合多年經(jīng)驗分享：“教育是慢的藝術(shù)，對‘問題學(xué)生’要多一份耐心，用‘放大鏡’找優(yōu)點，用‘顯微鏡’看需求，讓他們感受到被尊重、被期待?！蹦贻p班主任小陳則提出：“可以結(jié)合短視頻、校園情景劇等學(xué)生喜聞樂見的形式，讓德育從‘說教’變成‘體驗’，從‘被動聽’變成‘主動做’。</p><p class="ql-block"> 思想的火花在交流中碰撞，實用的方法在研討中沉淀，大家紛紛表示“干貨滿滿，收獲多多”。</p> <p class="ql-block">　　論壇最后，李清鋒校長及武艷芳主任和王聰校長進行總結(jié)點評，肯定了各位班主任的實踐探索，并強調(diào)：“德育不是孤立的‘課程’，而是融入教育教學(xué)全過程的‘養(yǎng)分’。要從課堂延伸到校園，從校園拓展到家庭、社會，構(gòu)建‘全方位、立體化’的德育生態(tài)，讓每個孩子都能在德育的滋養(yǎng)下，成長為有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。</p> <p class="ql-block">　　此次論壇不僅是一次經(jīng)驗的分享會，更是一場初心的回望、一次力量的凝聚。參會班主任們紛紛表示，將把論壇所學(xué)轉(zhuǎn)化為工作實踐，以更飽滿的熱情、更創(chuàng)新的方法投身德育工作，讓“立德樹人”的根本任務(wù)在平凡的崗位上綻放出絢麗之花。</p> <p class="ql-block">　　這場論壇，是經(jīng)驗的傳遞，更是使命的接力。班主任們紛紛表示，將帶著這份收獲，在德育路上繼續(xù)深耕，讓每個孩子都能在溫暖的教育中，成長為有品德、有溫度的人。</p> <p class="ql-block">　　德育之路，道阻且長，但行則將至。我們或許平凡，但只要堅持用愛育人、以德育心，就能在學(xué)生心里種下溫暖的種子，讓他們帶著這份美好，走向更遠的未來。</p> <p class="ql-block"> 編輯:辛志敏</p><p class="ql-block"> 錦程學(xué)校宣傳部</p>