<h3 style="text-align: center;"></h3> 為深化136“生·活”課堂教學改革，提升教研組、備課組建設(shè)水平，謀劃新學年教研工作新篇章，2025年秋學期第一屆教研組長、備課組長論壇于8月27日下午在學校會議室隆重舉行。學校黨總支書記、校長黃海峰，黨總支副書記、副校長錢忠華，教務(wù)處主任馬文軍，教研處主任吳正榮以及上學年全體教研組長、備課組長共同參會。論壇由教研處主任吳正榮主持。 <h3 align="center"><b>【環(huán)節(jié)一】組長代表交流經(jīng)驗</b></h3> 在組長代表經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，各位組長圍繞學校136“生·活”課堂教學模式，分享了本組集體教研活動（含集體備課、校本研修）的實踐與思考： <h5 style="text-align: center">高中語文教研組長 崇慶宏</h5> 崇組長以“核心理念引領(lǐng)、角色與教學雙轉(zhuǎn)變”為主線，分享了語文組如何依托136“生·活”課堂理念，聚焦語文教學中的難點問題。例如，在《紅樓夢》整本書閱讀中，通過設(shè)計“生活化情境任務(wù)”和“生成性學習路徑”，引導學生從文本走向生活；高三一輪復習則強調(diào)“以生為本”，通過“1+X”磨課模式和工作坊研討，實現(xiàn)“四定五備六統(tǒng)一”。他特別提到，組內(nèi)常圍繞“小問題”開展頭腦風暴，推動課堂從“知識傳授”向“生活素養(yǎng)生成”轉(zhuǎn)變。 <h5 style="text-align: center;">高中地理教研組長 王亞楠</h5> 王組長介紹了地理組“常態(tài)化集體備課+深度專題研討”的雙軌模式。組內(nèi)堅持每周集體備課，聚焦高考重難點與生活實際聯(lián)系，構(gòu)建“生活化資源庫”供組內(nèi)學習觀摩。她坦言，目前教研有時仍停留在表層，未來將依托136“生·活”課堂要求，深化“情境探究-問題生成-生活遷移”的課堂設(shè)計，增強學生解決真實問題的能力。 <h5 style="text-align: center;">高中生物教研組長 王會</h5> 生物組以“周周研、人人備”為特色，每周一定期開展教研活動，圍繞136“生·活”課堂設(shè)計“大計劃+主備人”機制。組內(nèi)注重將生態(tài)環(huán)境、健康生活等生活案例融入教學，通過觀摩優(yōu)質(zhì)視頻課、分享外出學習經(jīng)驗，持續(xù)優(yōu)化課堂生成環(huán)節(jié)。針對高考復習，組內(nèi)堅持“做、評、研”高考試卷，挖掘試題中的“生活應用”導向，推動課堂從“知識記憶”向“生活實踐”轉(zhuǎn)化。 <h3 style="text-align: center"><b>【環(huán)節(jié)二】明晰職責強化落實</b></h3> <div> 在論壇的第二環(huán)節(jié)，教研處主任吳正榮圍繞新學期教研工作作專題部署。</div><div><br></div><div> 他強調(diào)教研組長、備課組長要切實發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，履行好組織教研、督促落實、凝聚團隊的核心職責。新學期教研處新增教師業(yè)績考核職能，將通過集團校學科競賽聯(lián)動、主題化校本研修等措施推動教研創(chuàng)新。</div><div><br></div><div> 吳主任特別指出，校本研修要以中高考試卷熱點難點為月度主題，提前確定主備人深度準備，同時建立月度通報制度定期公示教研情況。所有工作都要緊扣136“生·活”課堂理念，實現(xiàn)從"教知識"到"育素養(yǎng)"的轉(zhuǎn)變，讓教研真正為教學質(zhì)量提升賦能。</div> <h3 style="text-align: center"><b>【環(huán)節(jié)三】聚力質(zhì)量共謀新篇</b></h3> <div> 教務(wù)處主任馬文軍在論壇第三階段作專題講話，圍繞課堂教學、資源建設(shè)與質(zhì)量提升，對教研組長和備課組長提出明確要求。</div><div><br></div><div> 他強調(diào)，組長應充分發(fā)揮“領(lǐng)航者、規(guī)范引領(lǐng)者、橋梁與引擎”作用，扎實推進136“生·活”課堂改革。在課堂教學中，要做理念傳播者、示范踐行者和質(zhì)量把關(guān)者，深入落實“開-探-議-展-撥-升”六個環(huán)節(jié)；在課件與學歷案設(shè)計上，要引領(lǐng)組內(nèi)做到“簡而不凡、精而有序”，強化集體備課實效，避免流于形式；在教學質(zhì)量提升中，要發(fā)揮好上傳下達、組織研修、過程管理和團隊建設(shè)的作用。</div><div><br></div><div> 馬主任提出三點希望：做“理念先行者”，帶頭落實136課堂；做“質(zhì)量守護者”，嚴格規(guī)范教學細節(jié)；做“團隊引領(lǐng)者”，凝聚集體智慧，共同推動五汛中學教學質(zhì)量實現(xiàn)新突破。</div> <h3 style="text-align: center"><b>【環(huán)節(jié)四】聚力新征程實現(xiàn)新跨越</b></h3> <div> 錢忠華副校長在論壇上作教研工作部署講話。他首先感謝各位組長上一學年在教學教研工作中的辛勤付出，實現(xiàn)了"高起點開局、高標準推進、高質(zhì)量落實"的良好態(tài)勢。</div><div><br></div><div> 對新學期工作，錢校長提出明確要求：要明方向，精心制定新學期工作計劃，合理分工，推動集體備課深度升華，實現(xiàn)課堂教學提質(zhì)增效，落實教學反饋及時機制；要守常規(guī)，確保教學各環(huán)節(jié)規(guī)范有序，為教學質(zhì)量提供堅實保障；要勇創(chuàng)新，積極探索教學組織形式改革，深化136“生·活”課堂實踐；要統(tǒng)一思想，全體組長要在思想上、行動上與學校保持高度一致，形成推進教學改革的強大合力。</div><div><br></div><div> 錢校長希望各位組長繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以更高的標準、更實的舉措，共同推動五汛中學教學教研工作再上新臺階。</div> <div style="text-align: center;"><b>【環(huán)節(jié)五】凝心聚力共譜新篇</b></div><div><br></div> 黨總支書記、校長黃海峰為本次論壇作總結(jié)講話。他首先通過對"教研"二字的深度解讀——"教"需深耕課堂，"研"要析文解字——強調(diào)了教研組長思想認識高度的重要性。黃校長指出，所有教研活動必須圍繞"課堂有活力""師生有發(fā)展"兩大目標展開，真正讓教研成效體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提升上。<br><br> 對今后工作，黃校長提出三點要求：一是公開課要突出示范引領(lǐng)，明確主講責任，評課要聚焦“生活化課改”實效，重點關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)、學生參與和生成效果；二是學科發(fā)展要有思路，各組需制定學科建設(shè)規(guī)劃，明確發(fā)展方向和特色路徑；三是打造學科品牌要有夢想，鼓勵組長敢于創(chuàng)新、想方法、找出路，將學科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為品牌優(yōu)勢。<br><br> 黃校長最后強調(diào)，教研組長是學校高質(zhì)量發(fā)展的"核心引擎"，希望大家以更高的站位、更寬的視野、更實的作風，帶領(lǐng)團隊共同譜寫五汛中學教育新篇章！ <h3 style="text-align: center"><b>【結(jié) 語】</b></h3> 本次論壇既是一次經(jīng)驗的匯聚，更是一次思想的碰撞與智慧的升華。新征程的號角已經(jīng)吹響，五汛中學教研團隊將以此次論壇為起點，凝心聚力、銳意創(chuàng)新，以136“生·活”課堂為舵，以教研實效為帆，共同推動學校教學質(zhì)量邁向新高度，書寫五汛教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章！ <h5><div>供圖：牛瀟劍</div><div>編輯：蒯乃冠</div><div>初審：吳正榮</div><div>復審：沈 軍</div><div>終審：黃海峰</div></h5>