<p class="ql-block ql-indent-1">為全面推進《義務教育課程方案（2022年版）和，湖南省義務教育課程實施辦法（2022年版）的實施，生化課程教學改革，踐行《義務教育，體育與健康課程標準（2022年版）》理論和要求，加強對新版教材的理解和運用，進一步提高我縣義務教育階段體育與健康教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)素質(zhì)和教學水平提高。2025年8月28日，教育局薛鵬和曹俊兩位領導組織全縣百余體育老師在澧陽中學進行了開學前的“義務教育新教材體育與健康教師培訓”活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓活動，旨在進一步提升全縣體育老師的大單元教學設計與實施能力，切實推動體育老師完成大單元教學課堂的落實。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先開講的是覃幸子老師，她講座的主題是《專項運動技能大單元教學與走班制教學概述》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">覃老師分別從專項運動技能大單元教學的背景，為什么要進行大單元教學？什么是大單元教學以及大單元教學的特點、大單元教學實施的策略幾個方面詳細的讓老師們認識了體育大單元教學的新理論。在創(chuàng)新教學模式中，覃老師還介紹了走班制的特點、路徑以及體育大單元教學與體育走班制教學之間的相同點和不同點。讓老師從不同的角度去思考體育教學形式的多樣化與兩者融合的意義與策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二位是來自澧澹中學的王青老師，他講座的主題是《專項運動技能大單元教學設計》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師結合具體的教學實例讓我們明白了：在新課標背景下進行體育大單元教學設計時，體育教師要從學生學習的角度，整體布局體育與健康課程學習內(nèi)容，整體考慮學段教學計劃、學年或?qū)W期教學計劃中的體能、健康教育、專項運動技能、跨學科主題學習等課程內(nèi)容之間的關聯(lián)點與融合點，兼顧校情、師情、學情、地域、天氣、場地等因素，做好內(nèi)容選配、課時分配、教學次序安排，做到系統(tǒng)設計、融合設計、層級設計，形成學校體育教研組的聚合力，共同實現(xiàn)大單元教學設計應有的功能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午是碼頭鋪鎮(zhèn)中學朱家瑞老師的講座《專項運動技能大單元主題教學實施》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱老師通過展示優(yōu)秀的教學案例，讓教師們直觀地感受到了大單元教學的魅力和效果。知道了在大單元教學時，要注意引導學生展開單個及多個技戰(zhàn)術的組合學習、運用學習，充分考慮對抗、比賽、情境等要素，要將基礎知識與基本技能、技戰(zhàn)術運用、體能、展示或比賽、規(guī)則與裁判方法、觀賞與評價6個方面內(nèi)容進行整合性、融合式、結構化教學，更要挖掘6個方面內(nèi)容各自獨特的育人價值，從每節(jié)課的多維度育人到大單元教學的全方位育人，構建一個完整的育人體系，有效培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培訓活動的成功舉辦，不僅為全縣體育教師提供了一次寶貴的學習和交流平臺，也為推動新課標下大單元教學的改革和發(fā)展注入了新的活力和動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，祝我縣體育教師們在新課標理念的引領下，繼續(xù)砥志研思，篤行致新，不斷提高自身教學水平。</p>