<p class="ql-block">開題起新程，研恩向未來</p><p class="ql-block"> ——2025年度立項課題開題報告會</p> <p class="ql-block">哈爾濱市雙城區(qū)教育第四幼兒園</p> <p class="ql-block">為推動民間游戲在幼兒園戶外活動中的創(chuàng)新應(yīng)用，探索傳統(tǒng)文化與幼兒教育的深度融合路徑，近日，《民間游戲融入幼兒園戶外活動的研究策略》課題開題論證會在我園順利舉行。本次會議邀請了資深幼教專家、園所領(lǐng)導(dǎo)及課題組成員共同參與，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难兴紤B(tài)度開啟課題研究新征程。</p><p class="ql-block"><br></p> 錨定核心 勾勒藍(lán)圖 <p class="ql-block"> 聚焦“民間游戲”的文化價值與“幼兒園戶外活動”的教育功能，提出以“篩選適配民間游戲、設(shè)計融入策略、搭建實踐場景”為核心，解決當(dāng)前幼兒園戶外活動內(nèi)容單一、文化內(nèi)涵不足的問題； 結(jié)合幼兒年齡特點，明確將“丟沙包”“跳房子”“滾鐵環(huán)”等經(jīng)典民間游戲進(jìn)行適宜性改編，探索“游戲+運動”“游戲+合作”“游戲+文化”的多元融入模式；計劃通過文獻(xiàn)研究、行動研究、案例分析等方法，分“準(zhǔn)備—實踐—總結(jié)”三階段推進(jìn)，最終形成可復(fù)制、可推廣的民間游戲融入戶外活動的策略體系與案例集。清晰的闡述讓在場人員充分把握課題核心，為后續(xù)研究劃定了清晰方向。</p> 精準(zhǔn)獻(xiàn)策? 破解難點 <p class="ql-block">從“篩選—改編—實施—評價”四個環(huán)節(jié)推進(jìn)：一是篩選適宜的民間游戲，優(yōu)先選擇趣味性強、安全系數(shù)高、符合3 - 6歲兒童發(fā)展指南的內(nèi)容，比如將“老鷹捉小雞”“滾鐵環(huán)”等經(jīng)典游戲納入基礎(chǔ)庫；二是創(chuàng)新改編游戲形式，結(jié)合現(xiàn)代幼兒的興趣點，在規(guī)則、道具上做調(diào)整，比如用彩色軟球替代傳統(tǒng)沙包，降低投擲風(fēng)險，或為“跳房子”增加數(shù)字、顏色認(rèn)知的元素；三是探索分層實施策略，根據(jù)小、中、大班幼兒的能力差異設(shè)計不同難度的游戲，比如小班簡化“丟沙包”規(guī)則，只練投擲與躲閃，大班則增加團隊對抗環(huán)節(jié)；四是建立多元評價體系，不僅關(guān)注孩子的參與度、技能提升，更注重觀察他們在游戲中是否學(xué)會溝通、解決問題，確保研究效果落地。</p> 表態(tài)回應(yīng)? 開啟新篇 <p class="ql-block">在《民間游戲融入幼兒園戶外活動的研究策略》課題開題論證會上，受邀的專家團隊以專業(yè)視角深入剖析課題，在充分肯定研究價值的基礎(chǔ)上，從研究細(xì)節(jié)、實踐路徑、成果轉(zhuǎn)化等維度提出精準(zhǔn)指導(dǎo)意見，為課題高質(zhì)量推進(jìn)“把脈定向”。專家們的指導(dǎo)既立足當(dāng)下解決研究難題，又著眼未來拓寬研究格局，為課題組成員理清了思路、明確了方向，也讓團隊對后續(xù)研究充滿信心。課題組將認(rèn)真梳理、落實專家意見，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更扎實的行動，推動課題研究走深走實。</p> 凝聚共識? 堅定決策 <p class="ql-block">面對專家建議，課題組成員逐一回應(yīng)，并作出鄭重表態(tài)：</p><p class="ql-block">1. 將第一時間梳理專家意見，修訂研究方案，細(xì)化各階段任務(wù)分工，確保責(zé)任到人、進(jìn)度可控；</p><p class="ql-block">?2. 立足園所實踐，以班級為試點開展小范圍嘗試，及時收集幼兒反饋，動態(tài)調(diào)整民間游戲改編與融入策略；</p><p class="ql-block">?3. 定期開展課題組研討，分享實踐案例、解決研究難題，同時加強與其他園所的交流學(xué)習(xí)，拓寬研究視野。</p><p class="ql-block">成員們飽滿的熱情與堅定的決心，彰顯了對課題研究的重視與期待，為研究的順利推進(jìn)注入了強大動力。</p> 以研促教? 浸潤童心 <p class="ql-block">本次開題論證會，既是課題研究的“啟動鍵”，也是園所探索“傳統(tǒng)文化+幼兒教育”的“加油站”。未來，我園課題組將以此次會議為起點，深耕民間游戲與戶外活動的融合實踐，既要讓幼兒在游戲中強健體魄、快樂成長，也要讓傳統(tǒng)文化的種子在幼兒心中生根發(fā)芽，真正實現(xiàn)“以研促教、以文化人”的教育目標(biāo)。相信在專家的指導(dǎo)、團隊的努力下，本課題必將結(jié)出豐碩成果，為幼兒園教育質(zhì)量提升貢獻(xiàn)新力量！</p>