<p class="ql-block">夏末秋初,學(xué)步新程。當(dāng)?shù)谝豢|秋意拂過校園,我們又一次站在新學(xué)期的起跑線上。為夯實專業(yè)根基、明晰前行方向、解答實踐困惑,助力全體教師砥礪前行,我校于2025年8月30日,開展2025年秋季小學(xué)期教師培訓(xùn)。培訓(xùn)由校長李亞軍老師主持。</p> <p class="ql-block">李亞軍老師,政教處李利星老師,教務(wù)處黃雪芹老師,總務(wù)處唐龍奇老師,工會主席竇衛(wèi)平老師,以及優(yōu)秀班主任朱建華對教師進行小學(xué)期培訓(xùn),共同續(xù)寫教育智慧、傳遞育人經(jīng)驗。他們分別從德育及安全工作、教學(xué)質(zhì)量分析及教學(xué)常規(guī)管理、公共財物管理、黨員干部紀(jì)律處分條例和班級管理等不同維度,分享了扎實而富有啟發(fā)性的實踐策略與思考。</p> 鑄魂育人守初心,躬耕教壇顯擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block ql-indent-1">李亞軍同志從培訓(xùn)背景與意義、教育家精神的核心要義、師德師風(fēng)面臨的挑戰(zhàn)、銘記歷史傳承精神、學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展之道與術(shù)、新學(xué)期的行動方向六個方面來展開論述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓教職工深化了對教育家精神與師德師風(fēng)的認識,更凝聚了“躬耕教壇、強國有我”的共識與力量。未來,我校將持續(xù)以教育家精神為引領(lǐng),以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,推動教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、服務(wù)國家發(fā)展貢獻教育力量。</p> 共筑學(xué)生安全“同心圓” <p class="ql-block ql-indent-1">李利星老師對學(xué)校德育與安全知識進行了一次全面的培訓(xùn),從教師自身安全責(zé)任、維護學(xué)生安全與工作職責(zé)、警鐘長鳴、安全管理工作對策四個方面學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">未來,我校將持續(xù)推動德育與安全工作深度融合,把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為日常教育教學(xué)。</p> 抓常規(guī),重育人 <p class="ql-block ql-indent-1">黃雪芹老師圍繞精選教學(xué)內(nèi)容、找準(zhǔn)學(xué)生起點、教學(xué)實施三個方面對教學(xué)管理進行了培訓(xùn)。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)常規(guī)是我們教學(xué)工作的基石,也是學(xué)校管理的重要內(nèi)容。在日常教學(xué)中,我們不僅要關(guān)注教學(xué)常規(guī)的落實,還要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,我們要攜手共進,為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,也為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生而奮斗。</p> 點滴皆教育,管理即育心 <p class="ql-block ql-indent-1">唐龍奇老師從筑牢公共財物管理基石、筑牢食堂管理基石、協(xié)同共創(chuàng)舒心校園環(huán)境三個方面來分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">筑牢公共財物與食堂管理的基石,是一項需要持之以恒、精益求精的系統(tǒng)工程。它要求學(xué)校管理者齊抓共管,常抓落實。當(dāng)學(xué)校的每一件公物都得到愛護,當(dāng)食堂的每一餐都充滿溫度,舒適、和諧、文明的校園環(huán)境便會自然形成,從而為全體師生的學(xué)習(xí)和工作提供最堅實的保障,真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的崇高目標(biāo)。</p> 筑牢黨紀(jì)法規(guī)“思想防線” <p class="ql-block ql-indent-1">竇衛(wèi)平老師從《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》三大亮點、黨的紀(jì)律處分工作的原則、對黨員的紀(jì)律處分種類、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》六大紀(jì)律四個方面來論述。</p><p class="ql-block ql-indent-1">強調(diào)了學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的重要性和緊迫性。在教育領(lǐng)域,教師黨員的言行不僅代表著個人,更關(guān)乎黨的形象和教育事業(yè)的發(fā)展。只有嚴(yán)守黨紀(jì)法規(guī),才能在三尺講臺上堅守初心,為黨育人、為國育才。</p> 借他山之石,琢己身之玉 <p class="ql-block ql-indent-1">朱建華老師以“班主任班級管理工作分享”為題,圍繞日常點滴展開了一場富有實效的培訓(xùn)交流。他基于自身帶班實踐,從細微處入手,生動講述了班主任工作得以順利開展,離不開副班主任的無私付出、姿態(tài)放低,做家長的合伙人、了解班級學(xué)生,對特殊學(xué)生知根知底、別對人家的孩子要求不過于苛刻。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱建華老師不僅分享了如何通過細致入微的觀察及時把握班級動態(tài),還強調(diào)了用愛心與耐心構(gòu)建信任和諧的師生關(guān)系的重要性。</p> 篤行不?。号嘤?xùn)學(xué)習(xí)小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">每一位教師都以自身的專業(yè)積淀和真摯的教育情懷,為參訓(xùn)同仁提供了可借鑒、可操作的成長路徑。本次培訓(xùn)活動不僅是一次經(jīng)驗的匯聚,更是一次思想的激蕩,有效激發(fā)了全體教師對優(yōu)秀、持續(xù)精進的專業(yè)發(fā)展動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杏壇新程,奮楫者先。大雪山鄉(xiāng)中心完小教師將培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)化于心,外化于行,積極求索教學(xué)創(chuàng)新,融匯現(xiàn)代技術(shù),旨在于構(gòu)建兼具效率、活力與遠見的課堂,滋養(yǎng)學(xué)子,全面提升其綜合素養(yǎng)。育人之路,步履所至,皆為風(fēng)景;赤誠之心,歷久彌新,愈顯光華。我校教師必將以學(xué)養(yǎng)為舟楫,以實踐為薪火,于教育長河中破浪而行,照亮每一位雪山學(xué)子的前程遠方!</p> <p class="ql-block">圖/文:雀藝之</p><p class="ql-block">初審:李利星、竇衛(wèi)平、唐龍奇</p><p class="ql-block">終審:李亞軍</p>