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銘記抗戰(zhàn)歷史，厚植愛國情懷 ——開口第一小學四年級學生參觀雄縣安良博物館活動總結

西貝

<p class="ql-block">九月三日是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀念日。為了提升學生的愛國情懷，開口第一小學組織四年級學生參觀了雄縣安良博物館。此次活動讓學生們在歷史文物和故事中深刻感受到了抗戰(zhàn)精神的偉大，取得了良好的教育效果。</p> <p class="ql-block">本次活動圍繞“銘記歷史、傳承紅色基因”主題，有序開展了五項核心內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、 莊嚴升旗儀式：</p><p class="ql-block">活動伊始，全體師生整齊列隊，伴隨嘹亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。學生們行隊禮，在莊重的氛圍中感受國家榮譽與歷史責任，奠定活動的嚴肅基調(diào)。</p> <p class="ql-block">二、展品觀摩學習</p><p class="ql-block">在博物館講解員的帶領下，學生們近距離觀看抗戰(zhàn)時期的武器、生活用品、文獻資料等實物展品。通過講解員對展品背后英雄故事的講解，學生們直觀了解了當?shù)剀娒裨诳谷諔?zhàn)爭中的斗爭歷程。</p> <p class="ql-block">雄縣檔案局局長正在給同學們講解桌上的抗戰(zhàn)時期老物件，孩子們專注聆聽，沉浸在歷史故事中。</p> <p class="ql-block">安良博物館趙館長拿著一本夾有歷史照片的相冊，講述歷史上革命先輩的故事，孩子們認真聆聽，感受歷史的厚重。</p> <p class="ql-block">同學們圍在桌前，認真翻閱著帶有歷史印記的書籍與資料，在文字和圖片里探尋過往。</p> <p class="ql-block">三、展廳參觀活動</p><p class="ql-block"> 同學們跟隨趙館長的腳步，依次參觀了“光輝歷程”“雄州巨變”“硬骨雄師”“雄縣建設”“紅色記憶”等展廳。</p><p class="ql-block">當講到歷史重大節(jié)點時，趙館長還與同學們時時互動，讓同學們熱血沸騰，充滿激情。</p> <p class="ql-block">在參觀過程中，檔案局局長生動地講述了雄縣在抗戰(zhàn)時期的英勇事跡，如娘娘宮戰(zhàn)斗、板家窩戰(zhàn)斗等，還介紹了雄縣人民在抗戰(zhàn)中所做出的巨大貢獻。</p> <p class="ql-block">　　“硬骨頭六連 ”是陸軍第74集團軍某合成旅裝步六連， 1939年3月在河北省雄縣（今雄安新區(qū)）組建，隸屬于八路軍120師獨立第三支隊 ，由14名紅軍戰(zhàn)士為骨干，吸收當?shù)厍嗄杲M成。</p><p class="ql-block"> 在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期，該連共作戰(zhàn)137次 ，以當尖刀、打硬仗著稱。在戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)出劉四虎、尹玉芬等15名戰(zhàn)斗英雄，榮獲“英勇善戰(zhàn)，殺敵先鋒”等獎旗和“戰(zhàn)斗模范連”稱號。比如在1948年瓦子街戰(zhàn)斗中，劉四虎先后拼殺7個敵人，身中11刀；1947年延安保衛(wèi)戰(zhàn)，尹玉芬在右腳跟被炸飛、小腹被彈片劃開情況下仍堅持戰(zhàn)斗。</p><p class="ql-block"> 新中國成立后，該連出色完成了剿匪反霸、抗美援朝、戰(zhàn)備訓練、搶險救災、施工生產(chǎn)等任務 。1962年，該連開赴東南沿海執(zhí)行任務，因“戰(zhàn)備思想硬，戰(zhàn)斗作風硬，軍事技術硬，軍政紀律硬”而聞名。1964 年1月22日，國防部授予其“硬骨頭六連”榮譽稱號 ；1985年，因在老山對越防御作戰(zhàn)中戰(zhàn)績突出，中央軍委又授予該連“英雄硬六連”稱號。 該連也是全軍唯一被國防部和中央軍委兩次授予榮譽稱號的英雄連隊。</p><p class="ql-block"> “硬骨頭六連”形成了 “壓倒一切敵人的狠勁；堅持到底的后勁；百折不撓的韌勁 ”的“三股勁”戰(zhàn)斗精神，以及“政治思想過硬、軍事訓練過硬、戰(zhàn)斗作風過硬、支部建設過硬 ”的優(yōu)良傳統(tǒng)，其“硬骨頭精神”影響深遠。</p> <p class="ql-block">趙館長特別指出“硬骨頭六聯(lián)”最初在張崗鄉(xiāng)開口村組建。</p> <p class="ql-block">四、紅色電影觀看：</p><p class="ql-block">活動中期，組織學生集體觀看經(jīng)典紅色電影《小兵張嘎》。影片中嘎子的勇敢機智與愛國精神引發(fā)學生強烈共鳴，不少學生在觀影后主動分享自己的感悟，進一步加深了對“英雄”與“責任”的理解。</p> <p class="ql-block">五、自由參觀交流</p><p class="ql-block"> 在自由參觀環(huán)節(jié)，學生們結合前期學習內(nèi)容，自主探索感興趣的展區(qū)，或與同學、老師交流疑問與收獲。部分學生還記錄下展品信息與個人感悟，將研學所得轉(zhuǎn)化為具體的學習成果。</p> <p class="ql-block">活動成效與意義</p><p class="ql-block">1. 愛國情懷有效提升：通過沉浸式、多形式的紅色教育，學生們跳出課本，從歷史實物、英雄故事中真切體會到抗日戰(zhàn)爭的艱辛與偉大，增強了民族自豪感與愛國意識，樹立了“銘記歷史、珍愛和平”的觀念。</p><p class="ql-block">2. 歷史認知更加深刻：相較于課堂教學，博物館研學讓抽象的歷史變得具象可感，幫助學生糾正了對歷史的模糊認知，理解了“抗戰(zhàn)勝利”背后無數(shù)先烈的犧牲與奉獻，培養(yǎng)了正確的歷史觀。</p><p class="ql-block">3. 集體意識與紀律性增強：活動全程強調(diào)集體行動與紀律要求，四年級學生在列隊、參觀、觀影等環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出良好的組織性與自覺性，進一步提升了團隊協(xié)作能力與規(guī)則意識。</p> <p class="ql-block">此次參觀雄縣安良博物館的活動是一次成功的愛國主義教育實踐活動。它不僅讓同學們了解了雄縣的抗戰(zhàn)歷史，更讓他們在精神上受到了洗禮和鼓舞。 今后的教育教學工作中，學校將繼續(xù)開展此類活動，讓更多的學生能夠走進博物館，感受歷史的魅力，傳承紅色基因，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。</p>