<p class="ql-block"> 歲月不居，時節(jié)如流，迎著秋日的雨季，我們?nèi)缙诟凹s，共聚海南華僑中學(xué)長彤學(xué)校二樓會議室開展九年級秋季學(xué)期工作計劃部署暨生地中考成績分析會議，出席本次會議的有姚實彥副書記及一眾九年級教師。</p><p class="ql-block"> 本次會議共有兩項議程，第一項議程：田華杰副級長做生地中考成績及八年級下冊期末考試成績分析：第二項議程：符玉婷級長做九年級秋季學(xué)期工作計劃部署。</p> 分析診斷，精準(zhǔn)把脈 <p class="ql-block"> 田華杰副級長分別從“與上屆對比分析”和“校內(nèi)班級對比分析”兩個方向進(jìn)行生地中考分析，充分肯定今年生地中考經(jīng)過“班主任+科任老師+學(xué)生”導(dǎo)師制的給力合作，開創(chuàng)A率新高和低分率史低的好成績，但同時也指出了年級在生地備考中的遺憾——中檔學(xué)生仍存在巨大潛能，所以在接下來的九年級教育教學(xué)工作中，如何激發(fā)中檔學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，精準(zhǔn)強化中檔學(xué)生的弱勢科目，幫助中檔學(xué)生克服學(xué)習(xí)畏難心理則成為我們新學(xué)期工作的重中之重。</p> <p class="ql-block"> 此外，田華杰老師還從“整體對比分析”和“分科對比分析”兩個方面對八年級下學(xué)期期末考試進(jìn)行了簡潔精準(zhǔn)的分析，并根據(jù)班級成績、教學(xué)情況做出了新學(xué)期的教育教學(xué)建議：一、加強思想教育，樹立教師威信，與學(xué)生建立好感與信任關(guān)系；二、幫助學(xué)生合理分配學(xué)習(xí)時間，查缺補漏，培優(yōu)補差，不放棄任何一個學(xué)生；三、加強家校溝通，通過分享、談話、活動等形式，贏得家長信任，與家長齊心并進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造最優(yōu)學(xué)習(xí)環(huán)境；四、備課組、教師之間要建立共同育人機制，通過班級科任老師會議、班干部會議、小型家長會等磨合教育教學(xué)策略，高效育人。</p> <p class="ql-block"> 知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，這是對過去的反思也是對新學(xué)期再創(chuàng)教育教學(xué)高度的決心！</p> 嚴(yán)而有序，惜時團(tuán)結(jié) <p class="ql-block"> 隨著掌聲的響起，符玉婷級長繼田華杰副級長成績分析之后，站上臺開啟新學(xué)期工作計劃的部署。符級長首先從“德育活動”、“管理活動”、“成績管理”三個方面對八年級下學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，并從不足——遺憾——改進(jìn)——滿意四個維度對八年級學(xué)期工作進(jìn)行評價，最后符級長強調(diào)：年級教師團(tuán)隊管理理念是消除級長、班主任、教師之間的身份概念，以團(tuán)隊為形式、為理念、為核心，共同協(xié)助，作用于學(xué)生的教育。 </p> <p class="ql-block"> 在總結(jié)與反思后，符級長從年級“三年總規(guī)劃”“九年級秋季學(xué)期工作目標(biāo)”兩大方向逐一講解及工作布置。</p> <p class="ql-block"> 九年級德育核心理念是“惜時、超越”，為了落實這一核心理念的育人目的，年級預(yù)計開展年級文化布置（拍攝年級級歌MV）、“量班定做，風(fēng)采盡顯”班級文化評比、“跑操方陣”比賽及班級年級主題班會四個活動，讓學(xué)生在活動中強化“惜時、超越”的意識；九年級的紀(jì)律核心理念是“嚴(yán)而有序”，符級長從“規(guī)正獎懲制度”“課堂、活動規(guī)整”“年級學(xué)生會”三個方面進(jìn)行解說，并著重強調(diào)“預(yù)備鈴三分鐘讀書”“課堂坐姿要端正”“教師戒尺入課堂”“嚴(yán)抓趴睡與遲到”四個方面需科任老師嚴(yán)格參照年級的規(guī)定方略落實，打造嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格精講精練的優(yōu)質(zhì)課堂；此外符級長還詳細(xì)解讀新學(xué)期的成績目標(biāo)及達(dá)成策略和新學(xué)期的教師團(tuán)隊管理目標(biāo)及達(dá)成策略，強調(diào)新學(xué)期的九年級團(tuán)隊必須是全員德育、全員紀(jì)律、全員反應(yīng)、全員行動的團(tuán)結(jié)集體。</p> <p class="ql-block"> 會議的最后，符級長強調(diào)：沒有完美的管理，只有理解與溝通的合作，教育不是一個人的壯舉而是多方的努力，九年級的老師們要比以往任何時候都要團(tuán)結(jié)合作，珍惜自己的課堂時間，珍惜學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。</p> <p class="ql-block">編輯：符玉婷</p><p class="ql-block">圖片：符瑞蘭</p>