當(dāng)年高中文科班的歷史、地理老師，如同鳥(niǎo)之兩翼，車之雙輪。為了同學(xué)們能夠飛的更高，走的更遠(yuǎn)，他們甘為人梯，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血。至今想來(lái)仍然令人肅然起敬，贊嘆不已！ <p class="ql-block"> 八十年代上高中那陣兒，學(xué)校都是按照各門課在高考中的占分比例，把它們分為主科和副科。語(yǔ)、數(shù)、外占分多，是主科。理科的理、化、生，文科的史、地，占分少，是副科。</p><p class="ql-block"> 同樣占分少的還有政治?？墒钦卫蠋熓崃耸岽蟊愁^，理直氣壯的說(shuō)，政治要掛帥，我們算主科。大家聽(tīng)了這話，面面相覷，噎得干張嘴，沒(méi)話說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 主科老師的隊(duì)伍兵強(qiáng)馬壯，陣容強(qiáng)大，一抓一大把，整天雄赳赳氣昂昂的。反觀副科老師，人數(shù)少的可憐不說(shuō)，還凈是些上了歲數(shù)的老頭老婆，呼哧帶喘的，青黃不接。</p><p class="ql-block"> 尤其是我們學(xué)校的文科班，起步晚，嚴(yán)重缺副科老師。整個(gè)史地組就倆老師，一個(gè)是快退休的，教歷史。另一個(gè)是已經(jīng)離休又返聘的，教地理。倆人在辦公室坐了個(gè)臉對(duì)臉，整天大眼瞪小眼，好像哼哈二將，共同挑起了文科班副科的大梁。</p><p class="ql-block"> 說(shuō)起這倆老師的長(zhǎng)相，那叫一個(gè)絕配：一高一矮，一瘦一胖，一黑一白。</p><p class="ql-block"> 高瘦黑的是教歷史的潘老師。他身高一米九幾，瘦高個(gè)，胳臂長(zhǎng)腿長(zhǎng)上身長(zhǎng)哪哪都長(zhǎng)，往那一站，跟電線桿一樣。他腳上穿的綠膠鞋，目測(cè)有四十四五碼，看起來(lái)像小旱船。</p><p class="ql-block"> 記憶中，潘老師長(zhǎng)得濃眉大眼，高顴骨，洼溝臉，微微有點(diǎn)托盤嘴。下巴因胡子叢生，經(jīng)常刮，鐵青。挺拔的脖子，青筋凸起，好像裸露在地表的樹(shù)根。</p><p class="ql-block"> 潘老師不吸煙不喝酒，無(wú)不良嗜好。一口整齊的牙齒潔白無(wú)瑕，很醒目地鑲嵌在被黝黑的臉龐包圍著的嘴巴中。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)槌錾碡毢麓蚬夤?，潘老師上中學(xué)時(shí)家人就給他訂了親。老婆是農(nóng)村戶口，家里有地。所以潘老師每周末都會(huì)騎著破自行車回農(nóng)村老家，一為伺候父母，二要照顧妻兒。</p><p class="ql-block"> 最重要的是，還要下地干活。畢竟他是家里唯一的壯勞力，好多重活累活還等著他干呢。老婆心疼他，家里老母雞下的蛋，一個(gè)不賣，都留著給他補(bǔ)身子。</p><p class="ql-block"> 生活的艱辛，把潘老師磨練成了一個(gè)能大能小，拿得起放得下的人，既能三尺講臺(tái)執(zhí)教鞭，又能一畝三分地里鋤禾日當(dāng)午。面對(duì)困難，潘老師渾身上下充滿了樂(lè)觀主義精神，加上他本身脾氣就好，大家?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)他生過(guò)氣發(fā)過(guò)火。</p><p class="ql-block"> 有時(shí)候如果學(xué)生做的太過(guò)分，他實(shí)在看不過(guò)去了，也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地批評(píng)兩句，只是中間總不忘記硬生生加進(jìn)去一個(gè)很干的“哈哈”來(lái)緩和氣氛，比如“你不好好學(xué)習(xí)，就想考上理想的大學(xué)，哈哈，那也不是很容易的事情”；“平時(shí)不努力，只想著最后一使勁，就能超過(guò)別人，哈哈，那也是不可能的”；“屁股暖不熱板凳，學(xué)習(xí)浮漂，如何學(xué)深學(xué)透，哈哈”。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們的眼睛是雪亮的，很快發(fā)現(xiàn)了他說(shuō)話的特點(diǎn)，索性就地取材，給他起了個(gè)外號(hào)，叫“潘哈哈”，有事沒(méi)事總學(xué)他說(shuō)話。</p><p class="ql-block"> 潘老師平時(shí)穿衣服不修邊幅，課堂上也不講究。在黑板上板書(shū)時(shí)，兩個(gè)袖子像拖把一樣蹭來(lái)蹭去，袖頭和胳膊肘上都是粉筆沫，他也毫不在意。同學(xué)們都嘲笑他老土。</p><p class="ql-block"> 可是沒(méi)過(guò)多久，我們發(fā)現(xiàn)潘老師知識(shí)非常淵博，再也不敢鄙視他的穿戴了。他講課總能旁征博引，深入淺出，跟說(shuō)書(shū)一樣。他常說(shuō)，做為老師，想給學(xué)生一碗水，自己就必須先有一桶水。</p><p class="ql-block"> 我們覺(jué)得潘老師肚子里的貨遠(yuǎn)不止一桶水，最起碼有一缸。他毫不吝嗇地對(duì)著我們的碗嘩嘩傾倒，可惜我們的碗，不是太小，就是太漏，最終又都還給了他。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)說(shuō)說(shuō)矮胖白的教地理的崔老師。學(xué)校之所以返聘他，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)在找不到其他老師了，只好讓已經(jīng)離休的他先頂上。</p><p class="ql-block"> 崔老師，七十出頭，白凈面皮，五短身材，偏胖。早已謝頂?shù)膶挻竽X門像刷了清漆，沒(méi)燈的情況下，含蓄得像個(gè)禿瓢，經(jīng)教室白熾燈棒一照，程明瓦亮，和他手里提的地球儀有的一拼。大家都說(shuō)他是燃燒了自己，照亮了別人。</p><p class="ql-block"> 崔老師胳膊腿都是短的，所以在黑板上板書(shū)的時(shí)候都是掂起腳尖，伸著脖仰著臉，左手扶著黑板，右手盡量伸長(zhǎng)，能夠到哪算哪，遠(yuǎn)看像訂在黑板上的人體標(biāo)本。</p><p class="ql-block"> 縱然如此，他寫字也只能從黑板的半山腰開(kāi)始，整個(gè)黑板的上部都是空的，下部密密麻麻全是字。上崔老師的課，筆記一定要記得勤，因?yàn)樗芸炀蜁?huì)把半黑板寫滿，然后擦掉重寫。</p><p class="ql-block"> 崔老師因?yàn)槟挲g的原因，眼睛早就老花加近視了。他透過(guò)鏡片發(fā)出的目光，主要用于遠(yuǎn)距離的觀察和掃視，全方位無(wú)死角地檢查班級(jí)紀(jì)律。如果想近距離摟一眼課桌上的教材和講義，鏡架會(huì)自動(dòng)滑到鼻梁尖，讓兩束目光繞過(guò)鏡片從鏡架上方直射出去。好像汽車的遠(yuǎn)燈和近燈。</p><p class="ql-block"> 如果說(shuō)潘老師給人的印象是精神矍鑠，那崔老師就是老當(dāng)益壯，神采飛揚(yáng)了。每次講課，他的調(diào)門都起的很高，而且抑揚(yáng)頓挫。別的老師一段內(nèi)容講完，轉(zhuǎn)換主題時(shí)一般都語(yǔ)氣平平地說(shuō)：接下來(lái)如何如何。他不，他的口頭禪是：“底下……。”他喊這兩個(gè)字時(shí)，聲音特別響亮，刺喇喇有裂帛聲，很多困得晃來(lái)晃去的同學(xué)都是被他這兩個(gè)字嚇醒的。</p><p class="ql-block"> 崔老師對(duì)時(shí)間抓的很緊，明眼人都看得出來(lái)。他是在和時(shí)間賽跑，而且每次都跑在時(shí)間的前面。 比如上課總是提前幾分鐘就進(jìn)教室，夾著講義在講臺(tái)下面踱來(lái)踱去，生怕別人搶他的講臺(tái)似的。下課也總是晚幾分鐘才結(jié)束，把幾個(gè)想早點(diǎn)下課搶乒乓球臺(tái)的同學(xué)急的直跺腳，兩只手不停的提褲子。</p><p class="ql-block"> 有的老師看他太拼，就忍不住提醒他，說(shuō)你都離休了，不能再像年輕時(shí)候，杠著腚干了，工作要適可而止。崔老師一臉痛心疾首地解釋：十年沒(méi)上講臺(tái)了，想把失去的時(shí)光補(bǔ)回來(lái)?？粗槐菊?jīng)認(rèn)真的樣子，讓人頓生“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的滄桑感。</p><p class="ql-block"> 為了方便崔老師上下班，學(xué)校特意在教工宿舍區(qū)給他分了一間房。他吃住都在校，有時(shí)候晚飯后散步，蹓蹓跶跶就進(jìn)了教室。</p><p class="ql-block"> 教室里燈火通明，同學(xué)們都在搭晚自習(xí)。眼尖的同學(xué)見(jiàn)他來(lái)了，趕緊做面子活。有的抽出歷史課本，攤開(kāi)了放在課桌上，有的投其所好，主動(dòng)問(wèn)他一些地理問(wèn)題。他總是很認(rèn)真很耐心地回答和解釋，樂(lè)此不疲。其實(shí)一分鐘前這個(gè)學(xué)生還在做數(shù)學(xué)題，作業(yè)就壓在地理課本下面。</p><p class="ql-block"> 高三下學(xué)期，史地組終于分進(jìn)了新的年輕地理老師，和崔老師完成了新老交替。在大城市工作的子女怕他一個(gè)人在縣城生活孤單，來(lái)接他走。當(dāng)時(shí)同學(xué)們正備戰(zhàn)高考，崔老師怕耽誤大家學(xué)習(xí)，沒(méi)有通知任何人，只是在教室外面轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆離去。送行的校領(lǐng)導(dǎo)，去教工宿舍尋他，也撲了個(gè)空，不由慨嘆：“這個(gè)老崔，真是一個(gè)‘事了拂衣去，不計(jì)功與名’的好老頭！”</p><p class="ql-block"> 沒(méi)過(guò)幾年，潘老師也到了退休年齡，辦完手續(xù)，就回到了農(nóng)村老家，和老伴一起過(guò)起了日出而作，日落而息的田園生活。聽(tīng)說(shuō)他在田間地頭休息的時(shí)候，一有空就把別在腰里的歷史書(shū)拿出來(lái)，一邊翻，一邊還口中念念有詞呢！</p>