<p class="ql-block">如何培養(yǎng)下一代</p><p class="ql-block"> 文\仲仙</p><p class="ql-block"> 百年大計(jì),教育為本,這是一個永恒的話題。</p><p class="ql-block"> 為人父母,外出打工賺錢,最終為的就是孩子,能夠過上更好的生活。讀書的時候不缺錢花,只要孩子的生活好,能夠安心的學(xué)習(xí),也許這就是為人父母最大的心愿,即使在工作上再累,生活上再拮據(jù),也是值得的。那么問題就出現(xiàn)了,究竟如何培養(yǎng)下一代?如何讓自己的孩子健康的成長?如何去教育他們?yōu)槿颂幨拢窟@將是所有的家長困擾已久的問題。</p><p class="ql-block"> 今天我們就來探討一下對孩子的教育。首先我們將教字拆開來看,首先就是孝字,百善孝為先,然后去學(xué)文。所謂之文就是孩子所學(xué)得的知識,用所學(xué)得的知識靈活的運(yùn)用到實(shí)際,包括生活、今后的工作與交際方方面面。這就是教。育重在于培養(yǎng),培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力以及思維的開發(fā)。讓他們成為國家的棟梁之才。二者相結(jié)合,教和育是相輔相成的,永遠(yuǎn)不可分割的。</p><p class="ql-block"> 小時候我們就知道,老師是園丁,孩子是祖國未來的花朵,我們要給他們更多的關(guān)懷,鼓勵我們的孩子,相信我們的孩子,培養(yǎng)我們孩子,這個是很關(guān)鍵的。就像園丁在花圃里,給它們澆澆水,讓他們茁壯的成長,沐浴在溫暖的陽光之下,享受雨水的滋潤。春風(fēng)和細(xì)雨,萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃然,我們的孩子就應(yīng)該是這樣。</p><p class="ql-block"> 那么我們應(yīng)該如何去教育自己的孩子呢?這個問題我們應(yīng)該好好的去想一想,給孩子創(chuàng)造怎樣的環(huán)境,讓他們?nèi)ミm應(yīng),生存下去。我們都知道,孩子是每個父母心中的寶,溺愛嬌寵也就成自然了。老師更是打不得,罵不得,最后就是說服,講道理,體罰學(xué)生成了教師們不正當(dāng)?shù)男袨榱恕;叵胛覀冃r候,基本都是放養(yǎng)式,下河摸蝦抓魚,或者去游泳,也是家常便飯的事。學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度,若是有學(xué)生犯了錯,如作業(yè)沒有完成,某篇課文背不出來,留校罰站打手板心,如果是冬天,打手板心那才叫做痛??!老師體罰學(xué)生是規(guī)范他們錯誤的行為?,F(xiàn)在的學(xué)校是否適合這樣的教育方式呢,就要著重的考慮了,應(yīng)該以說服為主,稍稍加以懲罰為輔,主要在不傷害學(xué)生的自尊心的前提之下,我認(rèn)為是可以的。教育孩子,應(yīng)該有學(xué)校的規(guī)章制度,讓孩子明白什么是不可逾越的。</p><p class="ql-block"> 教育孩子的方法多種多樣,寓教于樂嘛。讓孩子在玩耍的同時學(xué)習(xí)更多的知識,也許課堂不一定是教育孩子唯一的方法。讓孩子多去與自然結(jié)合,釋放孩子的天性,同時也可以增長他們的見識與主觀意識。如春游,室外實(shí)驗(yàn)都是可以的,讓孩子們快樂的學(xué)習(xí),西方有些開放式教育也是值得我們?nèi)ノ〉?,打開心靈之窗欞,學(xué)習(xí)不在是那么的沉悶,甚至是索然無趣的了。</p><p class="ql-block"> 傳道授業(yè)解惑也,老師的職責(zé)就是答疑解惑,讓孩子充分的發(fā)揮自己的想象,教育就會活起來。那么孩子入學(xué)之初應(yīng)該學(xué)習(xí)什么呢?其實(shí)老祖宗已經(jīng)告訴我們了。首先讓孩子學(xué)習(xí)禮,禮是建立在道德的基礎(chǔ)之上,首先讓他們成為一個君子。周公設(shè)禮,重在約束人們的行為規(guī)范,崇尚自己的德行,只有端正自己的德行,才能更好的影響周圍的環(huán)境,什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境就有什么樣的學(xué)習(xí)氛圍,這就是裙帶。孩子有了高尚的德行,才能傳授他們知識,對事物的認(rèn)知能力與判斷能力,把握好自己的未來,不忘初衷。孩子有了對未來的預(yù)知能力,才能更好的發(fā)揮自己的才能,為國家與百姓做出貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 我們中國有著百年的屈辱史,那個時期是最黑暗的,同樣也是令人垂淚的。這部厚重的歷史也給了我們包括我們下一代的一部沉重的歷史感?!?31”,“南京照相館”就要上映了,這是揭露日本帝國主義累累罪行,如今他們美化侵略史,尋機(jī)死灰復(fù)燃,這些列強(qiáng)亡我中華之心不死,應(yīng)該讓孩子們知道這段屈辱史,居安思危。若是有些家長認(rèn)為太過于血腥,沒用勇氣去正視這段屈辱的歷史。你們可以去看看巴勒斯坦的加沙城市,滿目瘡痍,生活在戰(zhàn)亂之中的孩子,死亡與驚恐隨時威脅著他們,更不用說去學(xué)習(xí)了。西方國家正想著入侵我們的文化,從教育上摧毀我們的下一代,前一年在抖音上刷到的毒教材事件,不是空穴來風(fēng)吧。若我們還不警惕的話,那我們真的就成為歷史的罪人,后人會罵我們的。所以我們孩子就應(yīng)該有他們的血?dú)夥絼?,挺起我們的脊梁骨,承?dān)起國家賦予我們的使命與召喚。</p><p class="ql-block"> 梁啟超先生曾在散文《少年中國說》中這樣寫道:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球?!背袚?dān)大國之擔(dān)當(dāng),少年唯之時也,修身,齊家,治國,平天下。</p><p class="ql-block">作者簡介:</p><p class="ql-block"> 仲仙,原名何遠(yuǎn)超,四川南充人。</p>