<p class="ql-block">午后陽(yáng)光正熾，教育熱忱愈濃。懷揣對(duì)“雙自”教育的無(wú)限憧憬，我們以飽滿的精神狀態(tài)開啟了新一輪的研修之旅。</p><p class="ql-block">上午的浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)縣四中獨(dú)具特色的班級(jí)文化構(gòu)建與班委隊(duì)伍建設(shè)有了系統(tǒng)而深入的認(rèn)知。那些鮮活的案例、細(xì)致的流程、創(chuàng)新的做法，已然成為我們教育理念中一顆顆飽滿的種子。</p> 理論賦能 <p class="ql-block">下午的研修更將邁向深處——我們不僅要解構(gòu)“自主學(xué)習(xí)”與“自主管理”的核心內(nèi)涵，洞察當(dāng)前課堂的真實(shí)樣態(tài)，更要親歷教學(xué)模式從理念到行動(dòng)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。最令人期待的，是我們是以教師的身份，執(zhí)筆嘗試撰寫一份貫注“雙自”理念的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，讓理論在筆尖生根，讓理想在課堂可及。</p> <p class="ql-block">本次培訓(xùn)的培訓(xùn)班班主任陳華老師率先闡釋“自主學(xué)習(xí)”與“自主管理”的核心內(nèi)涵，明確“兩自”內(nèi)涵，為我們?nèi)蘸蟮恼n堂開展指明方向。進(jìn)而客觀分析我在推行自主管理與自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)踐現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)；但所謂“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”，陳華老師隨后便聚焦具體的解決方法，提出有效培養(yǎng)學(xué)生雙自習(xí)慣的系統(tǒng)策略。</p> <p class="ql-block">接著，教學(xué)服務(wù)中心的黃鳳陽(yáng)老師為新進(jìn)教師做“常規(guī)引領(lǐng)下的教育教學(xué)”主題教育宣講。在講座中，黃老師強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)是保障教育秩序、提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)框架，涵蓋教學(xué)計(jì)劃制定、課堂實(shí)施、作業(yè)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)反饋等核心環(huán)節(jié)?；诮逃母锊粩嗌罨谋尘?，黃老師指出，“常規(guī)引領(lǐng)” 并非對(duì)傳統(tǒng)模式的固守，而是以規(guī)范化為根基，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化與創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block">“八個(gè)精心”是黃老師此次教育培訓(xùn)的核心內(nèi)容。其一，精心制定計(jì)劃。黃鳳陽(yáng)老師強(qiáng)調(diào)，教師需結(jié)合授課班級(jí)基本情況，制定合理的學(xué)期教學(xué)及輔導(dǎo)計(jì)劃，為新學(xué)期奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其二，精心備課。備課是上課的前提，其質(zhì)量直接決定課堂效果。教師應(yīng)通過(guò)個(gè)人與集體備課，吃透教材、把握重點(diǎn)，做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備作業(yè)。其三，精心上課。講課應(yīng)深入淺出、富有感染力，營(yíng)造良好的聽課氛圍。其四，精心布置與批改作業(yè)。其五，精心組織考試與評(píng)價(jià)。其六，精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。其七，精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。其八，精心撰寫教育教學(xué)論文與開展課題研究。做到這“八個(gè)精心”，方能成為一名優(yōu)秀的人民教師。</p> 實(shí)踐鑄魂 <p class="ql-block">秉承“知行合一”的教育追求，我們將“自主學(xué)習(xí)、自主管理”的核心理念深度融入教學(xué)實(shí)踐。在理論積淀的基礎(chǔ)上，新進(jìn)教師們以熱忱與智慧現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)筆，精心設(shè)計(jì)教案，于實(shí)踐中錘煉教學(xué)真功夫，以行動(dòng)詮釋育人新境界。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)下午兩堂課的培訓(xùn)，新教師們都收貨滿滿，踴躍發(fā)言。其中王宇杰老師感慨下午的兩堂課對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在受益匪淺?！鞍藗€(gè)精心”是一個(gè)優(yōu)秀教師要具備的基本素養(yǎng)，他也會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和道德情操，期待早日成為一名優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block">這是一段從“知”到“行”的跨越，我們將理論沉淀為方法，讓理念扎根于課堂；這也是一次從“新”到“心”的成長(zhǎng)，新教師褪去青澀，以熾熱教育心書寫育人情懷。陽(yáng)光正好，恰如我們此刻明亮向上的信念，愿我們持續(xù)以思考激發(fā)思想之火，以實(shí)踐照亮教育之路，步履不停，初心長(zhǎng)在。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:譚潔潔、楊曉倩</p><p class="ql-block">審核:湘潭縣第四中學(xué)新教師“塑型工程”暨自主學(xué)習(xí)、自主管理培訓(xùn)班班委會(huì)組</p>