<p class="ql-block">為幫助新教師快速掌握教學核心技能，樹立正確教育觀念，2025年9月2日，李澤群校長為新入職教師開啟了這期“充電賦能”之旅，本次培訓聚焦“151”閃亮高效課堂的實效核心，通過培訓分享為新教師送上“成長干貨”，助力大家穩(wěn)步開啟教育征程。</p> <p class="ql-block">李校長圍繞 “151” 閃光高效課堂展開深入解讀，他首先明確這一課堂模式是我校深耕教學改革、落實育人使命的核心抓手?！?51”的靈魂，在于始終堅守“學生為主體、教師為主導”的雙核心定位 ，這絕非口號，而是要讓課堂真正從“教師講授式”轉(zhuǎn)向“學生探究式”。</p><p class="ql-block">他進一步闡釋，該模式的構(gòu)建始終錨定黨的教育方針，以 “德智體美勞全面發(fā)展” 為根本遵循：課堂上不僅聚焦知識傳授，更注重在探究過程中滲透德育素養(yǎng)、培養(yǎng)勞動意識、錘煉審美能力，將 “立德樹人” 這一根本任務(wù)融入教學每一環(huán)。同時，針對高考 “服務(wù)選才、引導教學” 的核心功能，“151” 課堂通過精準設(shè)計實現(xiàn) “學考銜接”—— 既立足基礎(chǔ)夯實學科素養(yǎng)，又通過思維訓練培養(yǎng)學生的邏輯思辨與問題解決能力，為應(yīng)對高考、適應(yīng)未來發(fā)展筑牢根基。</p><p class="ql-block">談及具體實施路徑，李校長細致拆解了 “<span style="color:rgb(237, 35, 8);">導、學、展、點、測</span>” ，“導”是起點，教師通過情境創(chuàng)設(shè)、問題引領(lǐng)等導入方式激活學生思維，比如用生活實例導入數(shù)學公式、用歷史故事引出課文主旨，讓學習“有溫度”；‘學’是核心，學生通過自主學習、小組合作等學習方式完成探究任務(wù)，教師則巡回指導、精準幫扶，真正把課堂主動權(quán)交給學生；“展”是升華，鼓勵學生上臺展示探究成果、分享思考過程，再通過同伴互評、質(zhì)疑辯論深化理解；“點”是關(guān)鍵，教師針對展示中的共性問題、知識重難點精準點撥，畫龍點睛而非面面俱到；“測”是收尾，通過即時練習、當堂檢測檢驗學習效果，當場查漏補缺，讓每節(jié)課的目標都落地見效。</p> <p class="ql-block">教師上好課的核心在備課，備好課是上好課的前提。自備、集備、復備，吃透新課標要求與知識邏輯，集體教研討論確保課程的高效開展。李校長還展示了優(yōu)秀教師的備課本，密密麻麻的批注、清晰的教學流程設(shè)計，讓新教師們直觀感受到 “備好課” 的重要性，并且強調(diào) “151 ”高效課堂是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵，而良好的心態(tài)是深耕教育的基石”，希望大家將 “備好每一節(jié)課、上好每一堂課” 作為基本要求，以 “把教育當事業(yè)” 的信念扎根崗位，在實踐中不斷打磨教學技能，積累教育經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">李校長以親身經(jīng)歷為主線，分享自己的教育成長之路。他溫情回顧這些年的教育經(jīng)歷，最動人的感動總藏在不經(jīng)意處 —— 或許是學生偷偷塞進辦公桌的一張感謝紙條，或許是畢業(yè)多年后的一句 “老師，節(jié)日快樂”，又或許是看到曾經(jīng)調(diào)皮的孩子長成有擔當?shù)纳倌辍ＰｉL叮囑在場教師：要擺正心態(tài)，將教育從 “謀生之職” 升華為 “終身之業(yè)”，以敬畏心對待每一份囑托，以平常心接納成長路上的磕絆。更要學會與自己和解，以樂觀之心消解征途疲憊，以善待自我積蓄前行力量，在熱愛生活的煙火氣中涵養(yǎng)情懷，在笑對人生的從容里傳遞溫暖，讓教育的每一天都既有奔忙的價值，也有詩意的溫度。</p> <p class="ql-block">最后李校長用習總書記說的“幸福從來都是奮斗出來的，一代人有一代人的奮斗，一代人有一代人的擔當”這句話來結(jié)束今天的這場培訓會議，他殷切囑托各位教師要勇?lián)耸姑鰧W生的筑夢師和自我的追光者，將理論轉(zhuǎn)化為實踐，時刻保持敏銳的觀察力、持續(xù)的鉆研力和務(wù)實的行動力，做兼具家國情懷與時代視野的新時代 “大先生”。</p> <p class="ql-block">征程萬里風正勁，重任千鈞再出發(fā)。相信新教師們定能以此次培訓為起點，以初心為筆、以奮斗為墨，在三尺講臺上深耕不輟，在育人路上步履不停，在學校搭建的成長平臺上，書寫屬于自己的教育華章！</p> <p class="ql-block">編輯：陳善梅</p><p class="ql-block">攝影：陳善梅</p><p class="ql-block">初審：楊蘇光</p><p class="ql-block">終審：李澤群</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">永平縣高平外國語學校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年9月2日</p>