<p class="ql-block"><span style="color:rgb(28, 31, 35);">新學(xué)期伊始，為明確教學(xué)方向、凝聚備課合力，高一政治組于第一周順利開(kāi)展教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由張欣雨老師主持，全體組員積極參與，圍繞“新學(xué)期規(guī)劃”與“集體備課”兩大核心主題，扎實(shí)推進(jìn)教研工作。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(28, 31, 35);">一、錨定目標(biāo)，細(xì)化新學(xué)期工作計(jì)劃</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(28, 31, 35);">活動(dòng)首個(gè)環(huán)節(jié)聚焦“新學(xué)期工作計(jì)劃安排”。張欣雨老師先結(jié)合學(xué)科教學(xué)要求與高一年級(jí)學(xué)情，提出初步規(guī)劃框架，隨后全員展開(kāi)熱烈討論：從教學(xué)進(jìn)度的階段性劃分，到課堂互動(dòng)形式的創(chuàng)新思路，再到學(xué)情監(jiān)測(cè)的具體節(jié)點(diǎn)，每位老師都結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)建言獻(xiàn)策。期間，有老師提出可將“九三閱兵”這一重要時(shí)政素材融入愛(ài)國(guó)主義教育模塊，通過(guò)視頻片段、歷史背景解讀等形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家主權(quán)、國(guó)防力量的認(rèn)知，最終明確了新學(xué)期“重基礎(chǔ)、強(qiáng)素養(yǎng)、抓落實(shí)”的教學(xué)目標(biāo)，為后續(xù)教學(xué)有序開(kāi)展筑牢基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(28, 31, 35);"> 二、聚力備課，深研《科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(28, 31, 35);">在集體備課環(huán)節(jié)，全體組員以《科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐》為核心內(nèi)容，開(kāi)啟“全員主講、全員主評(píng)”的深度研討。各位老師分別從“重難點(diǎn)突破方法”“時(shí)政案例融入思路”“學(xué)生探究任務(wù)設(shè)計(jì)”等角度分享備課心得——有的老師提出用“歷史時(shí)間軸”梳理理論發(fā)展脈絡(luò)，有的老師重點(diǎn)建議將“九三閱兵”作為“中國(guó)特色社會(huì)主義道路成功實(shí)踐”的鮮活案例，融入“科學(xué)社會(huì)主義在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展”章節(jié)，通過(guò)分析閱兵所展現(xiàn)的國(guó)家綜合實(shí)力、制度優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生理解科學(xué)社會(huì)主義的現(xiàn)實(shí)生命力；還有老師設(shè)計(jì)了“從九三閱兵看國(guó)家發(fā)展”的小組探究任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)解讀時(shí)政現(xiàn)象。大家在交流中互學(xué)互鑒、查漏補(bǔ)缺，討論結(jié)束后，由朱海生老師負(fù)責(zé)整理全員思路，將“九三閱兵”案例的運(yùn)用細(xì)節(jié)納入統(tǒng)一備課參考材料，確保教學(xué)內(nèi)容精準(zhǔn)、教學(xué)方法高效。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(28, 31, 35);">此次教研活動(dòng)既是新學(xué)期的“開(kāi)篇布局”，更是高一政治組團(tuán)隊(duì)協(xié)作的生動(dòng)體現(xiàn)。接下來(lái)，組內(nèi)教師將以此次教研為起點(diǎn)，把研討成果（包括“九三閱兵”等時(shí)政素材的教學(xué)運(yùn)用方案）落實(shí)到課堂教學(xué)中，助力學(xué)生提升政治學(xué)科核心素養(yǎng)，為新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量提升開(kāi)好頭、起好步。</span></p>