<p class="ql-block"> 九月金風(fēng)送爽，恰逢教師節(jié)將至。在這個(gè)特殊的日子——9月3日，中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日暨反法西斯勝利80周年，我們既以白羽追懷先烈用熱血書寫的崢嶸歲月，也以歡顏慶祝當(dāng)下用粉筆描繪的教育春秋。今日下午，弘橋中學(xué)的操場上一派歡騰景象，但見羽毛球如白鴿翻飛，劃破湛藍(lán)的天幕，恰似和平的信使，在陽光下翩然起舞。平日里執(zhí)粉筆、握紅筆的教師們，今日?qǐng)?zhí)起球拍，竟也別有一番風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 校園一側(cè)的場地一早便忙碌起來。三位老師親自挽袖，執(zhí)尺畫線，一絲不茍地丈量著場地的尺寸。黃線在青灰色場地上漸漸清晰，宛如在黑板上勾勒知識(shí)的輪廓。他們額頭沁出細(xì)汗，嘴角卻始終含著笑意——為老師們準(zhǔn)備一份節(jié)日的驚喜，原是教育者之間最樸素的溫情。</p> <p class="ql-block"> 鏡頭前，平日于三尺講臺(tái)傳道授業(yè)的師長們，換上了輕便的運(yùn)動(dòng)裝，宛如卸下了莊重的鎧甲，露出了颯爽的本色。他們的笑容比陽光更燦爛，流動(dòng)著默契與溫情。這張賽前合影，是所有精彩瞬間的序章，定格了壓力釋放前的歡愉，也凝聚了整個(gè)弘橋教師團(tuán)隊(duì)最動(dòng)人的向心力。這無疑將是屬于這個(gè)教師節(jié)獨(dú)一無二的溫馨記憶。</p> <p class="ql-block"> 激烈的賽事中，周組長的身影活躍地穿梭于各個(gè)場地之間。她更像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的“催化劑”和“粘合劑”，總在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)在最需要的地方。她巧妙地調(diào)節(jié)著比賽的節(jié)奏與氣氛，既點(diǎn)燃了師生們的爭勝之心，又時(shí)刻守護(hù)著“友誼第一”的和諧底色。在她的統(tǒng)籌下，整個(gè)賽場宛如一個(gè)其樂融融的大家庭，競爭與友愛，在這一刻達(dá)成了完美的平衡。</p> <p class="ql-block"> 平日里運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)不僅是組織者，更是熱情的參與者。比賽哨響，他們紛紛披掛上陣，執(zhí)起球拍，身影活躍于賽場之上。但見他們或奮力扣殺，或輕盈吊球，額上汗珠晶瑩，臉上笑容燦爛，全然不見平日的威嚴(yán)，只余一份與師生同場競技、同享運(yùn)動(dòng)的酣暢與快意。他們的躬身參與，如同一種無聲的動(dòng)員，瞬間拉近了距離，點(diǎn)燃了全場如火般的激情。</p> <p class="ql-block"> 未至比賽時(shí)分，教學(xué)樓走廊上已圍滿了期待的目光。有放下書本專心觀賽的學(xué)生，有特地趕來助陣的老師，更有舉著手機(jī)準(zhǔn)備記錄精彩瞬間的領(lǐng)導(dǎo)。空氣中彌漫著一種節(jié)日的歡愉，與平日朗朗讀書聲中的靜謐截然不同，卻同樣動(dòng)人。</p> <p class="ql-block"> 哨聲乍響，比賽正式開始。但見場上身影躍動(dòng)，有的老師親自揮拍上陣，身姿矯健不輸當(dāng)年；亦有慧眼獨(dú)具者，擇優(yōu)秀弟子代為出戰(zhàn)，自己則在旁運(yùn)籌帷幄，恰如平日教學(xué)中點(diǎn)撥引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 一場比賽，猶如一堂生動(dòng)的課。有的老師雖然在場上失利，卻贏得了更多的尊重與掌聲；有的學(xué)生代師出征，展現(xiàn)出了平日教室里未曾顯露的鋒芒。這何嘗不是教育的另一種形態(tài)？在傳道授業(yè)解惑之外，更有人格的相互感染，有生命的彼此照亮。</p> <p class="ql-block"> 夕陽西下，比賽在歡聲笑語中落下帷幕。每位老師的臉上都泛著紅光，不知是夕陽的涂抹，還是運(yùn)動(dòng)的渲染，亦或是節(jié)日的喜悅。教育者特有的光彩——源于熱愛，發(fā)于奉獻(xiàn)，顯于日常，而在這樣一個(gè)特別的午后，格外明亮動(dòng)人。</p> <p class="ql-block"> 羽毛球終將落地，四位同學(xué)取得了此次比賽的冠亞軍，冠軍是11班王馨怡和1班丁彥峰，亞軍是5班宋陶然和8班陳澤昊。師恩永存，這個(gè)下午，我們不僅賽出了風(fēng)采，更繪就了一幅弘橋中學(xué)師生情深的生動(dòng)畫卷。白羽飛處，皆是師心；球場內(nèi)外，俱是課堂。教育的真諦，原本就在這動(dòng)靜之間，在這言傳身教之中，在這生命與生命的美好相遇里。</p> <p class="ql-block">撰稿人：葉典</p><p class="ql-block">?審稿人：許玲 楊華</p>