<p class="ql-block"> 當(dāng)夏日的蟬鳴漸歇，新學(xué)期的晨光灑滿校園，二（3）班孩子們的暑假作業(yè)，如同一份份沉甸甸的成長(zhǎng)禮物，悄然揭開(kāi)了假期里的精彩與收獲。這份作業(yè)不是簡(jiǎn)單的任務(wù)打卡，而是連接課堂與生活的橋梁，是孩子們鞏固知識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣、拓寬視野的“成長(zhǎng)加油站”，每一筆、每一劃都藏著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與對(duì)生活的思考。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、認(rèn)真練字——與漢字對(duì)話的“慢時(shí)光”</b></p><p class="ql-block"> 從基本筆畫(huà)的橫平豎直，到完整漢字的間架結(jié)構(gòu)，孩子們一筆一劃認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面越來(lái)越整潔，字跡越來(lái)越工整。在墨香與筆尖的碰撞中，他們不僅練就了一手好字，更培養(yǎng)了耐心與專注力，懂得了“字如其人”的道理。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、寫(xiě)話練習(xí)——表達(dá)心聲的“小窗口”</b></p><p class="ql-block"> 有的孩子記錄了和家人出游的歡樂(lè)，有的寫(xiě)下了幫媽媽做家務(wù)的溫暖，有的描述了觀察小動(dòng)物的新奇……雖然文字稚嫩，卻充滿了童真與真情，每一篇寫(xiě)話都是他們對(duì)生活最真實(shí)的感知，也是寫(xiě)作能力悄然提升的證明。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">三、每日閱讀 ——開(kāi)啟了奇妙旅程</b></p><p class="ql-block"> 從童話王國(guó)里的奇幻冒險(xiǎn)，到科普書(shū)籍中的自然奧秘，不僅增長(zhǎng)各種知識(shí)，積累好詞好句，更學(xué)會(huì)了在文字里感受世界、思考人生。堅(jiān)持做到每日閱讀的的孩子有:</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">四、自選作業(yè)——綻放個(gè)性與特長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"> 有人用觀察日記記錄豆芽生長(zhǎng)的全過(guò)程，展現(xiàn)了對(duì)自然的好奇；有人走進(jìn)紅色紀(jì)念館，用文字和圖畫(huà)分享紅色故事，傳承了愛(ài)國(guó)情懷；有人寫(xiě)下讀后感，表達(dá)對(duì)書(shū)中人物的喜愛(ài)；還有人堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)，讓漢字之美在筆下流淌。每一份自選作業(yè)，都是孩子們自主選擇、主動(dòng)探索的成果，彰顯了他們的興趣與潛力。</p> <p class="ql-block"> 所有的暑假作業(yè)已全部折算積分，孩子們用全部積分兌換大獎(jiǎng)！請(qǐng)繼續(xù)保持好習(xí)慣，多向身邊的優(yōu)秀伙伴學(xué)習(xí)，在本期爭(zhēng)取更棒的進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 暑假雖已結(jié)束，但這份作業(yè)背后的成長(zhǎng)與收獲，將成為二（3）班孩子們新學(xué)期的起點(diǎn)。那些在閱讀中積累的知識(shí)、在計(jì)算中培養(yǎng)的邏輯、在練字中磨練的意志、在寫(xiě)話中激發(fā)的表達(dá)欲，都將化作他們前行的力量。愿孩子們帶著暑假的收獲，在新學(xué)期里繼續(xù)保持熱愛(ài)、勇于探索，在知識(shí)的沃土上茁壯成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)更多屬于自己的精彩篇章！</p>