<p class="ql-block"> 溫暖的教育從相遇開始，父母是孩子的第一任老師，家長作為幼兒園教育的參與者、支持者，合作者，在家園共育中起著重要的作用。為了讓家長全面了解幼兒園及新生入園必要的心理和生活準(zhǔn)備，增進(jìn)家長與幼兒園之間的聯(lián)系，幫助孩子盡快適應(yīng)假期后的集體生活，真正實(shí)現(xiàn)家園攜手。9月14日，榆園幼兒園開展了“攜手同行，共筑成長”新學(xué)期家長會。</p> 小班 <p class="ql-block"> 有一種“愛”叫分離焦慮，為了幫助孩子以及家長緩解焦慮情緒，小班老師結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)給家長們分享了錦囊妙招，希望家長能夠放平心態(tài)，給孩子足夠的信心和耐心，相信孩子們會帶給我們更多的驚喜。</p> 中班 <p class="ql-block"> 中班幼兒正處于“承上啟下”的階段，經(jīng)過一年多的生活與學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，有了更強(qiáng)的交往意識和獨(dú)立意識，更喜歡有挑戰(zhàn)的任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 中班老師結(jié)合當(dāng)前幼兒的發(fā)展特點(diǎn)以及班級幼兒現(xiàn)狀，對幼兒的行為習(xí)慣、情緒管理、幼兒注意力等方面做了切實(shí)可行的計(jì)劃。讓家長能夠更為準(zhǔn)確有效的與幼兒園教育保持一致，共同促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。</p> 大班 <p class="ql-block"> 幼兒升入大班，來到了幼小銜接的關(guān)鍵時刻，大班教師圍繞著家長最為關(guān)心的“幼小銜接”，從幼兒、家長、教師三個維度進(jìn)行討論、梳理、分享，用科學(xué)的育兒觀念，引導(dǎo)幼兒了解幼小銜接的內(nèi)容，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為重點(diǎn)，提前做好心理建設(shè)，為幼兒順利過渡到小學(xué)生活做好準(zhǔn)備，幫助家長樹立正確的育兒觀念，明確家園共育方向，給與家長科學(xué)的指導(dǎo)與建議。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場雙向奔赴的旅程，是共赴美好未來的堅(jiān)守與執(zhí)著。相信在家園共育的配合下，在彼此有溫度的教育合力下，孩子們的嶄新旅途會充滿星光燦爛！</p>