<b></b><b></b><b></b> 李嫻，黨員教師、正高級教師、江西省特級教師，九江市小學(xué)美術(shù)名師工作室主持人。26年的教學(xué)生涯，她始終扎根贛鄱教育一線，默默耕耘，用愛與責(zé)任為孩子們的成長助力。<div><br><div> 教學(xué)上，李嫻專注于小學(xué)美術(shù)與綜合學(xué)科。她憑借扎實(shí)的專業(yè)功底和對教育的熱忱，榮獲“江西省首屆教學(xué)能手”“江西省名師培養(yǎng)對象”等稱號，深受學(xué)生喜愛，被孩子們親切地稱為“最美的老師”。</div></div> 她深知教育的本質(zhì)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，因此我始終秉持“教學(xué)生學(xué)”的理念，將其貫穿于我的教學(xué)實(shí)踐中。我認(rèn)為教育不是簡單的知識傳授，而是一個(gè)生命展開的過程，要關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面成長。<br> 在教學(xué)中，她重視培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。她要求學(xué)生做到的事，自己一定先做到，處處體現(xiàn)出老師的表率作用。我用熱情和耐心去感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能。 作為名師工作室主持人，李嫻積極發(fā)揮引領(lǐng)作用。她深知個(gè)人的力量有限，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才能推動(dòng)教育進(jìn)步。她帶領(lǐng)工作室成員赴南通、南京等地交流學(xué)習(xí)，組織開展送課走教、跨區(qū)域教研等活動(dòng)。通過研究學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測，優(yōu)化教學(xué)方法，助力青年教師成長，先后指導(dǎo)青年教師獲得部級一人次、省級一等獎(jiǎng)九人次、市級一等獎(jiǎng)以上三十余人次，帶動(dòng)了一批青年教師的專業(yè)成長。為提升當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量貢獻(xiàn)了重要力量。 <div> <div> </div></div> 李嫻注重教學(xué)創(chuàng)新，開發(fā)了“非凡潯美——長江文化”系列課程。她將剪紙、漁歌等非遺元素引入課堂，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)文化的魅力。像她執(zhí)教的《趣剪鄱湖魚》《鄱湖漁歌》等課例，既展現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的韻味，又貼合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在全國和全省的比賽中取得優(yōu)異成績。 <br><br> 科研方面，她成果豐碩。主持9項(xiàng)省級以上課題并成功結(jié)題，參與指導(dǎo)多項(xiàng)課題，部分課題還被評為優(yōu)秀。此外，她參與編寫《中小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案》以及義務(wù)教育《美術(shù)》教材和教參，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的智慧。 她在教育教學(xué)領(lǐng)域的成就也得到了行業(yè)的認(rèn)可。她成為了教育部“優(yōu)課”評審專家、江西省基礎(chǔ)課題指導(dǎo)評審專家、江西省中小學(xué)教師資格證國考面試官、九江市教育督導(dǎo)評估專家、九江市教師培訓(xùn)專家等。還被聘為江西省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測藝術(shù)學(xué)科監(jiān)測工具研發(fā)員、九江職業(yè)大學(xué)校外指導(dǎo)老師、九江學(xué)院基礎(chǔ)教育研究所兼職研究員、九江市博物館館校合作博物館特色課程研發(fā)顧問。她的教育思想與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有幸在教育行業(yè)泛起了些許漣漪，為美術(shù)教育的發(fā)展添了幾塊微不足道的磚瓦，貢獻(xiàn)了一絲綿薄之力。 作為一名小學(xué)美術(shù)教師，她始終懷揣著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，堅(jiān)守著為黨育人、為國育才的初心使命。從踏上三尺講臺的那一刻起，她便立志成為一名有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心的“四有”好老師，努力為孩子們的成長成才點(diǎn)亮一盞明燈。她始終用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教師的初心與使命，在贛鄱教壇上，她如同一朵盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芬芳，照亮孩子們的成長之路。