<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 開學季的鐘聲敲響,也悄然改變了我的生活節(jié)奏,我這個本該安享晚年的老太太,成了校門口匆匆的身影,只為每日接送外孫上幼兒園。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第一天,孩子懵懵懂懂,隨著人群走進了教室,眼神中還帶著些許好奇。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我走在回家的路上,默默地祈禱:但愿一切順利。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">第二天我送孩子早了些,教室里空蕩蕩的,還沒有其他小朋友。孩子有點不情愿進去,老師迎上前將他抱進去,他竟放聲大哭。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我站在教室外,聽著那一聲聲哭喊,心仿佛被撕裂,卻也只能強忍著轉身離去。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 兩個小時后接回來,只見小孩情緒不佳,我的心也沉沉的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 接下來的兩天,孩子媽媽從單位請假與我一起送孩子,雖沒有再大哭,但他眼中滿是抗拒,我們只能硬著心腸,將他一步步推進教室門里。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 周五是一整天在學校,包括午餐午休。我身在家中,心卻在學校,一直惦記著孩子。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我家這孩子,無論動作,還是記憶反應等都可以,甚至還認識好多的漢字。就是不知什么原因導致說話遲緩,過了三周后才能說幾個單詞,今年五一過后才漸漸說成句段,至現(xiàn)在還不能與人很好溝通,所以,導致去幼兒園有了許多障礙。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 每次接孩子,老師都“告狀”,或教室亂跑,或教室亂動東西,或與小朋友鬧矛盾,或午休時大喊打擾了其他小朋友休息。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 聽了老師的話,我很無奈也無語,只盼著孩子再過一兩個月,大腦發(fā)育更健康,能迅速跟上大部隊。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我的心里五味雜陳,既心疼又無奈,開學,對孩子來說,是一場成長的陣痛,對我而言,亦是一次次情感的煎熬。</b></p>