<p class="ql-block">成長的點滴，藏在每一個小進步里?？评儆變簣@迎來了充滿期待的新學期。幼兒園里每一寸角落盛滿了童真與歡語。這一周，是久別重逢的溫情相擁；這一周，是探索未知的好奇啟程。我們以文字為筆、鏡頭為鏡，定格成長的細碎美好，記錄科蕾幼兒園生活里的溫暖與希望……</p> <p class="ql-block">一、小班：勇敢第一步，溫馨新起點</p><p class="ql-block">1.開學第一周： 入園適應，告別分離焦慮初入園時，不少孩子還緊緊牽著家長的手，眼中閃著不舍的淚光。在這一周的相處中，不僅有老師和哥哥姐姐的溫暖的陪伴和鼓勵，幼兒園的信息和財務人員和保健老師也在每天走進班級，關注孩子們的身心狀態(tài)。在大家的共同努力下，孩子們漸漸放下不安，主動參與游戲，融入班級小集體，屬于成長的勇氣，正悄悄萌芽。 </p> <p class="ql-block">2 獨立進餐，爭做吃飯小能手用餐時間，孩子們帶來了連連驚喜。從最初需要老師耐心哄吃飯、喂飯，到現(xiàn)在努力握起小勺、自己將飯菜送入口中。老師在旁的貼心引導，關注和支持著不同孩子的進步和變化。為了讓孩子們吃得更健康美味，幼兒園針對孩子的年齡餐點進行了優(yōu)化升級，并采用更精細的烹飪方式，如將食物切成更小的塊狀、延長燉煮時間等，便于孩子咀嚼和吞咽。同時，廚師還進班了解班級孩子的用餐情況，收集老師和孩子們對餐點的意見，不斷改進菜品。</p><p class="ql-block">3 歡樂游戲，探索新奇世界從剛開始面對玩具有些無措，到如今能和新朋友一起游戲互動，想家的小情緒，漸漸被探索和游戲的快樂取代。</p> <p class="ql-block">二、中班：成長新階段，本領大升級</p><p class="ql-block">告別了小班的懵懂與依賴，中班的孩子們在新學期展現(xiàn)出更加自信能干的一面，不僅在自我照顧方面更加熟練，也開始學習如何關愛他人。 </p><p class="ql-block">1 班級整理，我是小能手中班的孩子們不再是“被照顧”的小寶寶，而是主動整理的“小能手”。他們能自覺擺放好小椅子，將水杯整齊歸位，還會細心地把散落的玩具放回原位。一舉一動中，初顯責任與秩序。 </p><p class="ql-block">2 友愛互助，守護小伙伴在陪伴小班新生適應入園生活時，他們會主動上前牽起弟弟妹妹的手，輕聲安慰道：“別害怕，姐姐、哥哥帶你玩。”那雙小手之間傳遞的，不僅是陪伴，更是關愛。</p><p class="ql-block">3 協(xié)商共享，合作好伙伴進入中班，孩子們的合作意識逐步增強，主動與同伴合作學習，發(fā)起游戲。每個區(qū)域，孩子們自主發(fā)起的分享與協(xié)作處處可見。從“被照顧”到“我會做”再到“我們一起做”，中班孩子的成長，藏在游戲中的分工和合作解決問題的小智慧中。</p> <p class="ql-block">三、大班：大哥哥、大姐姐榜樣的樹立</p><p class="ql-block">作為科蕾幼兒園的“大哥哥”“大姐姐”，大班的孩子們在新學期展現(xiàn)出了更多的擔當與責任。 </p><p class="ql-block">1.暖心向導，帶領弟弟妹妹一開學，大班孩子便主動擔當“小向導”，熱情帶領弟弟妹妹熟悉教室與環(huán)境，仔細講解“洗手在這里”“玩具玩完要送回家”。用行動傳遞著秩序與關愛。 </p><p class="ql-block">2. 自信表達，我是小主角在分享活動中，大班孩子們踴躍登上“小舞臺”，自信講述暑假趣事，表達自己的想法。他們不僅是聽眾，更是表達的主角，用豐富的想象力和逐漸豐富的詞匯，傳遞關于成長和發(fā)現(xiàn)的快樂與驚喜。</p><p class="ql-block">3.老師助手，班級小管家午餐后，他們主動協(xié)助老師整理桌面、分發(fā)餐具，動作熟練、態(tài)度認真，真正成為老師得力的“小幫手”。他們用實際行動詮釋：“長大，就是既能照顧好自己，也能照顧他人?！?lt;/p><p class="ql-block">四、愛小家，也愛大家——觀看閱兵活動側記</p><p class="ql-block">無論是小班的初體驗，中班的成長升級，還是大班的榜樣擔當，孩子們都在用自己的方式詮釋著成長的意義。而在這個過程中，科蕾幼兒園也通過各種活動，引導孩子們樹立正確的價值觀。 </p> <p class="ql-block">2025年9月3日，中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀念日，天安門廣場舉行盛大閱兵儀式，科蕾幼兒園中大班的孩子和老師們，一起觀看了直播。 </p><p class="ql-block">軍人整齊的步伐、先進的裝備，深深吸引了孩子們的目光，有的不禁跟著學起了踏步，有的興奮地指著屏幕與同伴交流。孩子們用畫筆和語言，自然而真誠地表達所見所感：智楠：我也想當兵，想去天安門。”“有好多大大的車車！有坦克車，很厲害！”：祖銀：“我覺得解放軍叔叔阿姨好厲害呀！走路刷刷刷，一樣齊，我長大了也想像他們一樣！”“我看到飛機，戰(zhàn)斗機，我知道那個戰(zhàn)斗機可以發(fā)射炮彈！”：文秋和詩語：“那些大大的坦克，我覺得可以用來保護我們的國家，要是有壞人來，它就可以把壞人趕走。”“我們的國家超級厲害，我覺得它就像一個超級英雄，什么都不怕。那些厲害的武器讓我覺得強大，還有很多很多的解放軍叔叔阿姨，他們都很勇敢?！保涸娏珍J思：“我會唱國歌，每次唱國歌的時候，我都覺得很驕傲，我要大聲地唱，讓所有人都聽到?！薄拔乙_坦克，因為坦克看起來很威風，我覺得駕駛著坦克就可以像勇士一樣，保護我們的國家和人民?！保毫汉槿A：“我最想駕駛導彈車，因為導彈可以打得很遠，保護我們的國家?！焙⒆觽冇卯嫻P和語言，真誠而自然地表達內(nèi)心的感受。愛國，并不是一個抽象的詞語，而是一種在身邊可以討論、可以看見、可以體驗的真情實感。華夏昌盛的景象、鏗鏘有力的誓言，一幕幕動人畫面、一段段激昂聲音，以浸潤的方式，引導孩子們漸漸理解“國家”的涵義，讓孩子們體驗到永遠要像愛媽媽一樣，熱愛自己的祖國。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">開學第一周的點滴成長，只是新學期溫暖篇章的開始，更多美好和精彩的成長故事，值得記錄與期待......</p> <p class="ql-block">編輯 羅鈺儀</p><p class="ql-block">圖片來源 班級老師</p><p class="ql-block">一審 金靈老師</p><p class="ql-block">二審 木木老師</p>