<p class="ql-block" style="text-align:center;">編者按</p><p class="ql-block"> 在第41個(gè)教師節(jié)到來之際，我們特別推出優(yōu)秀教師事跡宜傳專題，旨在通過真實(shí)故事展現(xiàn)教育工作者的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重道的傳統(tǒng)美德，凝聚社會對教育事業(yè)的關(guān)注與支持。教師是立教之本、興教之源。他們在三尺講臺上傳道授業(yè)，用知識澆灌夢想;在日常教學(xué)中默默耕耘，以行動詮釋責(zé)任。本次宣傳專題將聚焦眾多優(yōu)秀教師的典型事跡，從課堂教學(xué)創(chuàng)新到關(guān)愛學(xué)生成長，從教育科研探索到扎根基層奉獻(xiàn)，多維度呈現(xiàn)師者風(fēng)采，讓更多人了解教師職業(yè)的平凡與偉大。讓我們一同走近這些優(yōu)秀教師，聆聽他們的教育故事，致敬每一份平凡崗位上的不凡堅(jiān)守。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">松品鑄魂育棟梁 丹心守望興安紅</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?</b><span style="font-size:18px;">——記加格達(dá)奇區(qū)育才小學(xué)黨支部書記、校長朱懷印</span></p> <p class="ql-block"> 在大興安嶺的林海深處，加格達(dá)奇區(qū)育才小學(xué)如一株向陽青松，校黨支部書記、校長朱懷印便是這株青松的守望者。三十余年教育熱忱，六年深耕細(xì)作，他以松的堅(jiān)韌立校，以赤的丹心育人，讓“松品鑄魂”的理念在興安嶺下綻放光彩。</p> <p class="ql-block"> “教育者，首先要做信仰的播種人?！弊鳛辄h支部書記，朱懷印帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深耕“三紅工程”：紅色宣講團(tuán)里，黨員教師講述林區(qū)抗聯(lián)故事；百米長卷前，孩子們勾勒紅色記憶；入隊(duì)儀式上，稚嫩誓言藏著“身在最北方 心向黨中央”的赤誠。紅色種子在課堂與活動中生根，成為學(xué)校最鮮明的底色。</p> <p class="ql-block"> 大興安嶺的松樹，賦予朱懷印教育智慧。他堅(jiān)信：“林區(qū)的孩子，就該像松樹一樣，頑強(qiáng)、正直、超越、常青。”由此，“五棵松”特色育人體系成了學(xué)校靈魂——“闊松”德育中，升旗儀式的莊嚴(yán)、“認(rèn)養(yǎng)小松樹”的約定，讓家國德育悄然厚植；“慧松”智育課堂上，小組探究取代枯燥講解，實(shí)驗(yàn)室里的試管冒著好奇氣泡，知識化為樂趣；“挺松”體育賽場上，孩子們?nèi)缧÷癸w馳，課間操吶喊震落積雪，練就挺拔身姿；“美松”美育室里，馬勺臉譜繪出風(fēng)情，腰鼓敲出林海節(jié)奏；“壯松”勞動園里，汗水滴入泥土，收獲的果實(shí)映紅笑臉。從吉祥物“松苗苗”“鹿欣欣”到“松樹節(jié)”，松的精神已刻進(jìn)每個(gè)育才人骨子里。</p> <p class="ql-block"> “教師幸福了，學(xué)生才能更快樂?！敝鞈延〈罱ā八木S成長”平臺：“松間書屋”里名著常讀常新；名師工作室中，京滬專家?guī)硇滤枷?；“青藍(lán)工程”結(jié)對，老教師經(jīng)驗(yàn)滋養(yǎng)新芽；“松韻課堂”評比中，好方法在碰撞中閃光。端午包粽的暖意、“松間暖陽”的歡笑，讓教師們收獲穩(wěn)穩(wěn)的幸福。</p> <p class="ql-block"> 每天清晨，他第一個(gè)站在校門口，接過孩子遞來的野花；每學(xué)期，聽課筆記寫滿厚厚幾本；深夜辦公室的燈光常亮至晚。同事說：“朱校長的燈，照亮我們前進(jìn)的路?！绷昀?，育才小學(xué)收獲100多項(xiàng)榮譽(yù)，從區(qū)域名校成長為全國文明校園，硬件與育人質(zhì)量同步提升。不變的，是他看孩子們?nèi)缢擅绨愠砷L時(shí)，眼里的滿足與溫柔。</p> <p class="ql-block"> 從林海中來，向教育深處去。朱懷印和育才小學(xué)，正帶著“松品”的堅(jiān)韌與“興安紅”的赤誠，繼續(xù)書寫培育棟梁的故事。那棵守望初心的“青松”，終將見證更多松苗成林的奇跡。</p>