<p class="ql-block"> 為將《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)化于心、外化于行,引導學生養(yǎng)成良好行為習慣,楊坡小學精心組織全校師生“規(guī)范記心間,行為展風采”背誦評比活動。從前期會議周密部署,到各班級認真組織練習,再到評議小組逐班檢查驗收,每一個環(huán)節(jié)都凝聚著師生的用心,更讓我們看到了陽光少年們的別樣風采。</p> <p class="ql-block"> 本次活動首站走進侯宅聯(lián)小,師生默契配合、表現(xiàn)亮眼;第二站來到楊家坡中心小學,各班級更是各顯風采,上演了一場精彩的規(guī)范背誦盛宴。</p> <p class="ql-block"> 一年級:萌娃誦規(guī)范,文明初發(fā)芽</p> <p class="ql-block"> 剛踏入一年級教室,便被孩子們稚嫩卻響亮的聲音包圍。他們坐姿端正,小手輕輕放在桌面,眼神專注地望向評議老師。從“課前準備要做好,學習用品放整齊”到“見到師長問聲好,團結(jié)同學不打鬧”,孩子們一字一句清晰背誦??蓯鄣哪永餄M是對規(guī)范的認真態(tài)度,文明的種子已在他們心中悄然發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 二年級:稚嫩聲線里的“規(guī)范初印象”</p> <p class="ql-block"> 剛踏入二年級教室,便被孩子們清脆又堅定的聲音包圍。他們眼神專注地望著前方,逐字逐句背誦《小學生日常行為規(guī)范》。從“尊敬師長,見面行禮”到“愛護公物,不亂刻畫”,每一條規(guī)范都被孩子們用稚嫩卻認真的語氣念出,小小的身影里滿是對行為準則的敬畏,展現(xiàn)出低年級學生的純真與朝氣。</p> <p class="ql-block"> 三年級:自信表達中的“規(guī)范行動力”</p> <p class="ql-block"> 三年級的同學們早已將行為規(guī)范融入日常,背誦時更是自信滿滿?!安浑S地吐痰,不亂扔廢棄物”“按時上學,不遲到、不早退”,他們聲音洪亮、節(jié)奏統(tǒng)一,不少同學還會不自覺地配上規(guī)范的站姿、禮貌的手勢,用肢體語言呼應(yīng)著文字內(nèi)容。讓我們看到“規(guī)范”已從課本上的文字,變成了他們行動中的自覺。</p> <p class="ql-block"> 四年級:從容展現(xiàn)里的“規(guī)范深理解”</p> <p class="ql-block"> 四年級的背誦評比更添一份生動與深刻。同學們不再是單純的“念規(guī)范”,而是帶著情感朗讀,用語氣的起伏傳遞對規(guī)范的理解。有的同學在背誦“團結(jié)同學,互助友愛”時,語氣溫柔親切;提到“按時完成作業(yè),主動預(yù)習復(fù)習”時,語氣堅定有力,真正做到了“知其然,更知其所以然”。</p> <p class="ql-block"> 五年級:榜樣姿態(tài)下的“規(guī)范引領(lǐng)力”</p> <p class="ql-block"> 作為高年級學生,五年級同學的表現(xiàn)堪稱“榜樣標桿”。他們身著整潔校服,面帶自信笑容,從容地站在教室前方。背誦時,語速適中、吐字清晰,對規(guī)范的每一條細則都能準確解讀,甚至能結(jié)合日常校園生活舉例說明,體現(xiàn)出高年級學生的責任與擔當。</p> <p class="ql-block"> 頒獎鼓干勁,文明再出發(fā)!經(jīng)過評議小組的綜合打分,本次活動最終評選出一、二、三等獎,并為表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀中隊”頒發(fā)榮譽獎狀。</p> <p class="ql-block"> 此次評比活動,不僅讓《小學生日常行為規(guī)范》真正“記心間、入行動”,更讓楊坡小學的陽光少年們在展示中成長,在規(guī)范中進步。</p> <p class="ql-block"> 未來,學校將繼續(xù)以多樣活動為載體,讓良好行為習慣伴隨每一位學生健康成長,讓文明之花綻滿校園每個角落!</p>