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聚力備課，共研成長(zhǎng)——臨澗鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文常規(guī)培訓(xùn)暨第一次集備活動(dòng)

臨澗鎮(zhèn)希望小學(xué)李丹

<p class="ql-block">　　為夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提升教師材料撰寫規(guī)范性，9月9日，臨澗鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教研員吳曉麗老師組織召開(kāi)了語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會(huì)暨臨澗鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文學(xué)科第一次集體備課活動(dòng)，臨澗鎮(zhèn)全體語(yǔ)文教師參加活動(dòng)。</p> 常規(guī)培訓(xùn) <p class="ql-block">　　培訓(xùn)中，教研員吳曉麗老師結(jié)合優(yōu)秀案例，明確了各材料的撰寫要點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)需緊扣課標(biāo)與學(xué)情，突出可操作性；教案設(shè)計(jì)要注重活動(dòng)環(huán)節(jié)與學(xué)生互動(dòng)；作業(yè)批改需及時(shí)且評(píng)語(yǔ)具指導(dǎo)性；教學(xué)反思要聚焦課堂問(wèn)題與改進(jìn)方向。同時(shí)，針對(duì)教師常見(jiàn)的材料撰寫誤區(qū)，教研員現(xiàn)場(chǎng)答疑，給出實(shí)用建議。</p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)干貨滿滿，有效解決了教師在常規(guī)材料工作中的困惑，為后續(xù)教學(xué)工作的規(guī)范化、精細(xì)化開(kāi)展注入動(dòng)力。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 為精準(zhǔn)把握低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方向，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)，隨后，臨澗鎮(zhèn)中心校一年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了上冊(cè)第一、二單元集體備課活動(dòng)，全體教師齊聚一堂，共探教學(xué)思路。</p><p class="ql-block"> 備課中，老師們聚焦單元核心目標(biāo)：一是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字，掌握正確的讀寫姿勢(shì)，培養(yǎng)識(shí)字興趣；二是引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感受語(yǔ)言韻律，初步建立對(duì)課文內(nèi)容的理解。針對(duì)“天地人”“金木水火土”等識(shí)字課文，大家分享了趣味識(shí)字方法，如結(jié)合圖片聯(lián)想、編兒歌記字形，讓抽象的漢字變得生動(dòng)；對(duì)于課文朗讀，提出通過(guò)師生對(duì)讀、拍手讀等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。</p><p class="ql-block"> </p> 領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block">　　活動(dòng)最后，臨澗鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)鞏洪峰作總結(jié)講話。</p><p class="ql-block">? 鞏校長(zhǎng)提出三點(diǎn)希望：</p><p class="ql-block">?一是要把今天研討的成果真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，避免“備”“教”脫節(jié)，讓優(yōu)質(zhì)思路轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際收獲；</p><p class="ql-block">?二是要持續(xù)保持集備的積極性，日常教學(xué)中多交流、多碰撞，把集備變成解決教學(xué)難題、提升教學(xué)能力的常規(guī)抓手；</p><p class="ql-block">?三是要聚焦學(xué)生需求，集備時(shí)多從學(xué)情出發(fā)，多思考“學(xué)生怎么學(xué)”，讓教學(xué)更精準(zhǔn)、更高效。</p><p class="ql-block"> 鞏校長(zhǎng)提出，希望大家以這次集備為新起點(diǎn)，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量再提一個(gè)新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block">　　此次教研活動(dòng)，讓老師們明確了方向，也凝聚了團(tuán)隊(duì)智慧，為后續(xù)課堂教學(xué)的高效開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，臨澗鎮(zhèn)中心校將繼續(xù)以研促教，助力孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中快樂(lè)啟航！</p>