<p class="ql-block">時(shí)間在不經(jīng)意間飛逝，今年7月12日我參加了在天津師范學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)五十周年的紀(jì)念活動，當(dāng)把新照片存儲在相冊中，不由自主地翻出兩張五十年前和畢業(yè)三十周年的師生合影老照片，讓我感慨萬千！</p><p class="ql-block">第一張是1975年在天津師范學(xué)院畢業(yè)時(shí)與數(shù)學(xué)系老師們的畢業(yè)合影，前排就座的除中間兩位是當(dāng)時(shí)工宣隊(duì)的師傅，其他都是教師，另外還有四位老師和同學(xué)們站在一起。其中有兩位：第二排左第六位是教概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的王秀花老師，最后一排左二是教空間解析幾何課程和線性規(guī)劃課程的胡玉明老師。還有第四排左四是我們班的輔導(dǎo)員孫蘊(yùn)老師，第四排左一這位老師沒任過我班課，除了可敬的老師們就是我們班的42名同學(xué)了。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)系對我們七二級學(xué)生有特殊的“偏愛”，一方面是因?yàn)檫@些學(xué)生是運(yùn)動后期高?；謴?fù)招生的第一屆工農(nóng)兵學(xué)員。就我們班而言都是從下鄉(xiāng)知青中選調(diào)上來的，從此，學(xué)校又有了新的生機(jī)和活力。而且我們數(shù)一甲班學(xué)生在系里四個班中也是基礎(chǔ)學(xué)歷最高的一個班。當(dāng)時(shí)社會知識斷層，急需師范類畢業(yè)生充實(shí)到中學(xué)及各類學(xué)校，系里對我們寄予了厚望。</p><p class="ql-block">同學(xué)們沒有辜負(fù)老師們的期望，畢業(yè)后有少數(shù)同學(xué)充實(shí)到大專院校，大部分同學(xué)的去向是市區(qū)中學(xué)和天津周邊的郊縣中學(xué)。那時(shí)交通還不方便，同學(xué)們克服了很多困難。</p><p class="ql-block">42名同學(xué)中有兩位同學(xué)畢業(yè)后又回到農(nóng)村和北部邊疆。<span style="font-size:18px;">班內(nèi)的魏中強(qiáng)同學(xué)（第四排右三）是天津知青，從天南大附中下鄉(xiāng)到內(nèi)蒙通遼，畢業(yè)后到全國知青的先進(jìn)人物邢燕子和侯雋插隊(duì)務(wù)農(nóng)的寶坻縣務(wù)農(nóng)、從教，后一直在寶坻從教到退休。陸伯如（第四排右一）是上海知青來自黑龍江兵團(tuán)，畢業(yè)后又回到原兵團(tuán)，再回到上海工作后因病過早地離開了我們。另外</span>讓人痛心的是張津裕同學(xué)（第三排右四）分配到寧河縣的中學(xué)，不幸在1976年大地震中沒能幸免。</p><p class="ql-block">一部分同學(xué)經(jīng)過基層單位的鍛煉，幾年后被上級安排到市區(qū)行政部門擔(dān)負(fù)了更重要的工作。他們時(shí)刻用知青精神激勵自己，不忘初心始終保持了一名共產(chǎn)黨員的本色！為同學(xué)們樹立了榜樣。</p> <p class="ql-block">當(dāng)時(shí)班里除了設(shè)有班委會、還有團(tuán)支部、黨小組，孫蘊(yùn)老師是我們的輔導(dǎo)員（第四排左起第四位）。她就住在校園側(cè)門家屬院內(nèi)，一次，她邀請我們周日沒回家的同學(xué)們到她家做客，愛人是南方人親自下廚為同學(xué)們做了很多菜，當(dāng)年的生活居住條件等很有限，同學(xué)們把飯桌等能利用的都拼接在一起，邊吃邊聊，孫老師和愛人的熱情與誠懇更拉近了我們之間的距離，同學(xué)們和孫老師日常交流起來很是融洽。</p><p class="ql-block">孫老師在我入黨問題上給予了很多鼓勵和幫助，轉(zhuǎn)變了：“在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中難以考驗(yàn)人”的想法。愧疚的是那個年代連語言上感謝的表達(dá)都顯得那么吝嗇！退休后一次在醫(yī)院門口的公交站巧遇孫老師，師生見面倍感親切，<span style="font-size:18px;">知道老師因腰的病痛來津看病一直在深圳女兒那居住，并</span>邀同學(xué)們?nèi)ド钲谕鏁r(shí)師生一聚。</p> <p class="ql-block">和我們接觸較多的還有王秀花老師，除第一張畢業(yè)照中有王老師，第二張紀(jì)念照（畢業(yè)三十年后2005年7月30日）第一排左起第七位是王老師，我有幸正站在王老師的左側(cè)。她除了教我們概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程之外，畢業(yè)實(shí)習(xí)中也是課題組的指導(dǎo)教師，我正是這個課題實(shí)習(xí)組的學(xué)生之一。我們到天津鋼廠實(shí)習(xí)，王老師和我們吃住在一起，那時(shí)她的孩子也就上小學(xué)，老師的敬業(yè)精神和樸實(shí)的作風(fēng)給我留下深刻的印象！剛畢業(yè)那幾年我時(shí)常回?cái)?shù)學(xué)系聽課，當(dāng)時(shí)一有機(jī)會我還到因地震王老師居住的臨建房看望老師。</p><p class="ql-block">另外一位是胡玉明老師，兩張照片中胡老師都在最后一排左二。胡老師除了教我們課以外也是和我們班接觸最多的老師之一，凡是班里有活動總要請胡老師參加。<span style="font-size:18px;">數(shù)學(xué)系的老師們是我們可敬的師長，也是我們的朋友！</span></p><p class="ql-block">2018年的冬季在班級群里傳來胡老師離世的噩耗?，我和老伴與桂欣老兩口四人，一起去胡老師家中做最后的告別！</p><p class="ql-block">工作后讓我更體會到數(shù)學(xué)系的老師們是老知識分子的縮影，歲月沉淀下來的嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)韌、淡泊的治學(xué)態(tài)度和精神品質(zhì)是我們后來從事教育教學(xué)工作實(shí)踐中前行的精神坐標(biāo)，他們那種深耕精神和踏實(shí)的工作作風(fēng)對抗了社會尚存的淺薄與浮躁！</p> <p class="ql-block">今年7月12日數(shù)學(xué)系四個班共同舉行畢業(yè)五十周年的紀(jì)念活動?；I備組本想請健在的一兩位老師參加紀(jì)念活動，但老師們已年邁，加之天氣炎熱，從老師安全角度考慮沒有邀請參加，算是一個遺憾吧！</p><p class="ql-block">如今，老師們的學(xué)生都已到了奔八的年紀(jì)，據(jù)走過來的老師們說這個階段也是人生步履艱難的時(shí)期，同學(xué)們都是獨(dú)生子女，子女在外地或國外的占有一定比例，但是大家結(jié)合個人情況尋找到或正在尋找適合的養(yǎng)老方式，有些同學(xué)投奔了外地工作的唯一子女，一些同學(xué)思維超前，在自己完全自理情況下，非被動地進(jìn)住了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。他們把在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)生活看作是繼續(xù)學(xué)習(xí)的大學(xué)校，勤奮地學(xué)習(xí)AI新知識，盡情地享受各種健身娛樂設(shè)施，愉快地生活，精神面貌健康，生活充實(shí)快樂！</p><p class="ql-block">我們歷經(jīng)磨難與滄桑，今后的夕陽路上會有很多的困難，但我們沒理由退縮，只有選擇堅(jiān)強(qiáng)！</p><p class="ql-block">今天是教師節(jié)，祝我的恩師們，祝我的同學(xué)們：教師節(jié)快樂！幸福安康！</p> <p class="ql-block"><b>編輯：楊陽</b></p><p class="ql-block"><b>圖片：班級像冊</b></p><p class="ql-block"><b>音樂：感恩</b></p>