<p class="ql-block"> 當(dāng)你步入古稀之年,是否還會憶起自己的老師?又是否會在教師節(jié)這天,驅(qū)車數(shù)百公里,專程去看望恩師呢?</p> <p class="ql-block"> 今天,我公公的四位年近古稀的學(xué)生,分別從廣東和漢中兩地,專程前往興平看望耄耋之年的老師。他們設(shè)宴款待老師,席間推杯換盞,滿是對老師的感恩與祝福。他們還特意買了蛋糕,為公公慶祝教師節(jié)??粗且欢味我曨l,令人感動不已,不禁淚目。</p> <p class="ql-block"> 我之所以落淚,是因為他們的師生情誼如此深厚;是因為這些年近古稀的學(xué)生,一生不忘師恩;是因為他們用實際行動,詮釋了“尊師”這兩個字的含義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">反觀當(dāng)下,師生關(guān)系何其緊張,學(xué)生和家長對老師哪還有敬重之意?當(dāng)面辱罵老師,甚至拳腳相向,小學(xué)生竟敢直接往老師臉上泚水,家長狀告老師的事件也屢見不鮮。教師的尊嚴究竟何在?</p><p class="ql-block ql-indent-1">七八十年代及以前,人們對老師是多么敬重!那時的教與學(xué)風(fēng)氣純正且濃厚。如今,一些不懂教育的人卻成天搞所謂的“改革”,改得老師們都直呼“不會教書了”。家長隨意干涉學(xué)校作息,打著“為家長服務(wù)”的旗號,既不顧孩子的身心健康,也不顧老師的勞動休息權(quán)益。</p> <p class="ql-block"> 讓老師回歸教師的崗位,學(xué)生回歸學(xué)生的角色,家長回歸家長的本位,讓學(xué)校重新恢復(fù)清凈的教書育人環(huán)境吧!</p>